Классный час "Тула-мой край родной!"
методическая разработка (2 класс) на тему

                              Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

                       «Средняя общеобразовательная школа №4 г. Белёва Тульской области»

                                  Классный час

                      «Тула- мой край родной»

                                                                                                   Выполнила :

                                                                                                    учитель начальных   классов

                                                                                                    Михалёва Любовь Алексеевна    

                                                                     2016г.  

Цель: формирование интереса к «малой родине», родному краю, к его прошлому и настоящему.  

Задачи:

образовательные: обобщить и систематизировать знания о своём городе;

развивающие: развитие связной речи, логического мышления, коммуникативных навыков, обогащение словарного запаса;

воспитательные: привитие любви и уважения к своему городу, воспитание патриотизма, гордости за свой край, причастности к его жизни;

Возраст: 7-8 лет

Оборудование: компьютер, экран, выставка книг о Туле и области, карта Тульской области, самовар, тульские пряники.

                                        Ход занятия.

Учитель:

-Здравствуйте, дети! В эти светлые осенние деньки проходят дни Тульской области.

Как называется главный город нашей области ?

Дети:

-Тула!

Учитель:

-Как называют людей, которые здесь живут?

Дети :

-Туляки!

Учитель:

-На берегу какой реки расположен город?

Дети :

-Упа.

Учитель:

-А на берегу реки Ока расположен наш город Белёв! Тульская область расположена рядом с московской, она имеет богатейшую историю, посмотрите на карту Тульской области, прочитайте названия городов (Заокск, Алексин, Ясногорск, Венёв, Новомосковск, Дубна, Суворов, Плавск, Киреевск, Узловая, Арсеньево, Ефремов, Чернь, Кимовск, Щёкино, Белёв).

Дети знакомятся с картой Тульской области, читают названия городов, находят город Белёв.

Но сегодня мы прикоснёмся к истории города Тула. Кто из вас был в Туле? Какая она Тула?

 Ученики высказывают свои впечатления о городе.

Ученица:

Стоит на свете Тула городок

Стоит не слишком низок невысок.

Но только тот, кто в Туле не бывал,

Тот матушки России не видал!  

Учитель:

-Ребята, туляки гордятся своим городом?     Давайте с вами совершим путешествие  по нашему замечательному городу и познакомимся с его достопримечательностями!

Название городу дала река ТУЛИЦА, эта река петляет, прячется среди  полей, лугов, поэтому и получила своё название. «Притулиться»-значит спрятаться.

Город Тула возник   как крепость русского государства. Когда-то вблизи Тулы проходил торговый путь, главная дорога с юга на Москву. Всё население размещалось на территории Кремля. Это и был весь город.  Вокруг стен Кремля расположились башни: Водяных ворот, Пятницких ворот, Одоевских, Спасская башня, Ивановская Башня, Никитская  башня.

Игра.

Я предлагаю вам, ребята, собрать картинку башен Тульского Кремля, картинка разрезана на фрагменты, таким образом мы посмотрим какие вы внимательные и    быстрые.

(Класс разделён на три группы, каждой группе раздаётся по две картинки, правильность выполнения задания проверяется   картинкой-слайдом).

-Молодцы, вы справились с заданием!   (Слайд 1)

Почему мы любим Тулу?

(Дети высказывают свои мнения).

Ученица:

Люблю тебя, мой город древний,

Всегда со мною в сердце будь…

Где город есть ещё напевней, чем мой, что Тулою зовут!

Город славный, город добрый

И, конечно, трудовой!

Самовары и гармони

Прославляют город мой!

Учитель:

Ребята, отгадайте загадку:

Он пыхтит, как паровоз,

Важно поднял к верху нос.

Пошумит, остепенится-

Пригласит чайку напиться!

Дети:

-Самовар! (Слайд 2)

Учитель:

Встречайте танцевальную группу с музыкальной композицией «Пых-пых ,самовар!».

Какой праздник без праздничного стола. Давайте под дружные аплодисменты накроем наш стол для чаепития!

(Стол покрывают праздничной скатертью, на стол ставят самовар, чашки с блюдцами, тульские пряники, баранки).

Учитель:

Пряник-это сладкое мягкое печенье в виде лепёшки или плоской фигуры. Раньше пряники пекли только мужчины, ведь у горячей печи нужна выдержка и сила. Секрет изготовления пряника держался в секрете и передавался по наследству. Узор печатали пряничными досками, потому его и назвали  «ПЕЧАТНЫЙ». Для детей  пекли сладкий пряник-азбуку-съел пряник и букву выучил. В Туле есть музей «Тульский пряник». (Слайд 3)

Предлагаю вам замесить тесто для пряника. Вот и хозяйка перед вами(выходит девочка, на ней русский народный костюм) .

Задание-игра:

из предлагаемых продуктов(картинок) нужно выбрать продукты для замеса пряничного теста.

-Молодец!

Ученица:

Очень ароматные,

Сладкие и мятные.

Сверху мы в лазурном глянце,

Словно в радостном румянце!  

Учитель:

-Ребята, подберите слова о самоваре и прянике.

Дети:

-Медовый, мятный, печатный, душистый, вкусный, сладкий, тульский;

-Медный, пузатый, тульский.

Учитель:

-Как ласково мы называем их?

Дети:

-Самоварчик, пряничек.

Учитель:

Главной достопримечательностью города Тула является музей оружия. Он построен в форме боевого шлема. Здесь собрана коллекция боевого оружия. По указу царя Петра Первого в 1712 году был построен оружейный завод. Недаром говорят: «Тула щит России». Послушайте песню «Тульская оборонная», Она является гимном Тульской области.(Слайд 4)

Много пословиц и поговорок сложил народ о Туле.

-Тула-щит России.

-Туляки в делах ловки.

-Тульская винтовка стреляет ловко.

-В Тулу со своим самоваром не ездят.

-Делай так, как туляк!

-Когда в Тулу приезжают, гостей пряником встречают!

Учитель:

Вот и стол к чаю готов, не хватает только веселья, тульская гармонь-замечательное изобретение мастера-Николая Ивановича Белобородова. Послушайте тульскую гармонь в исполнении………………… (Видео-ролик)

-Ребята, вы только что познакомились со звучанием тульской гармони, как ласково мы её назовём и кая она, гармонь. Кто хочет научиться играть на гармошке?

Ученики:

-На радость и на счастье-

Как ветер парусам,

В наследство тульский мастер

Гармонь оставил нам!

Я купил себе гармонь

У неё меха-огонь!

Заиграю там и тут,

Вмиг улыбки расцветут!

Собирайся в круг, народ,

Под рукой гармонь поёт!

В руки ты её возьмёшь,

То растянешь, то сожмёшь.

Звонкая, нарядная,

Русская, двухрядная!

Заиграет, только тронь.

А зовут её – гармонь!

Учитель:

-Молодцы, ребята! Сколько радости. веселья вы  подарили мне и друг другу, к сожалению,наш классный час подошёл к концу и впереди у нас интересные встречи и разговоры о белёвской земле, нашей малой родине!

Ученик:

Так славься, Тула-гордость всей России!

Пусть вечно будет красота твоя!

Ведь нет на свете города красивей,

Ведь Тула-это матушка моя!

Учитель:

-Спасибо за внимание! До новых встреч! (Слайд 5)