Внеклассное мероприятие "Все мы такие разные, но мы вместе"
классный час (3 класс) на тему

Конспект внеклассного мероприятия « Все мы такие разные, но мы вместе» для обучающихся 3 классов

        Цель: продолжать знакомить учащихся с понятием «толерантность», значением и актуальностью его формирования, как нравственного качества личности.

Задачи:

Образовательная:

Помочь учащимся понять, почему так важно уважать окружающих.

Объяснить ученикам, почему очень важно уметь решать проблемы мирным путём.

Развивающая:

Развивать речь, обогащать словарный запас учащихся.

Развивать умения формулировать и высказывать своё мнение, владеть собой, уважать чужое мнение.

Воспитательная:

Воспитывать положительное отношение учащихся к себе, друзьям, одноклассникам, желание и умение прощать.

                                               Ход мероприятия:

1 Организационный момент:

Ведущий:

Сегодня у нас необычная встреча, мы  собрались вместе на внеклассное мероприятие, а неизвестное всегда настораживает, поэтому я  вас прошу встать и крепко взяться за руки. Передайте соседу положительный импульс. Надеюсь,  вы будете внимательны и доброжелательны по отношению   друг к  другу.

 Посмотрите на солнышко. Улыбнитесь ему. Солнышко дарит нам свои тёплые добрые лучики. Протяните руки, возьмите один маленький лучик в своё сердце. Почувствуйте свет, тепло, которое идёт от вашего сердца друзьям, нашим гостям. Пусть ваше сердце наполниться теплом и добротой, ведь в нашем классе собрались сегодня добрые, сердечные люди.

Ученик:

Придумано кем-то просто и мудро,

При встрече здороваться: «Доброе утро!»

Доброе утро! – солнцу и птицам.

Доброе утро! – улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым.

И доброе утро продлиться до вечера.

Ученики:

   - Поговорим?

- Поговорим. О чём?

- О разном  и о прочем,

О том, что знаешь ты,

А что - то мне известно.

- Поговорим?

- Поговорим. Вдруг будет интересно.

Стихи читают ученики  

В день осенний, когда у порога

Задышали уже холода

С вами праздник отмечаем

Праздник дружбы и добра!

Как повезло тебе и мне

Мы родились в такой семье

Где люди все – одна семья

Куда ни глянь - кругом друзья.

Мы школьники - ровесники,

Мы верные друзья

Пускай живём не вместе мы –

У нас одна семья.

 Стали все мы в полукруг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Физкультминутка.

Вот мы руки развели, словно удивились

И друг другу до земли низко наклонились

Наклонились, выпрямились

Наклонились, выпрямились.

Ниже, ниже, не ленись, не ленись,

Наклонись и улыбнись!

Учитель:

-Все мы учимся в школе уже третий год, у нас уже сложился классный коллектив. Но иногда в классе происходят ссоры между учениками, кто-то на кого-то обижается, не уступает друг другу. Как же нам разобраться с этим. Что нам поможет?

А поможет нам в этом ТОЛЕРАНТНОСТЬ!!

Что это такое?

Ученики читают стихи.

Что ж такое толерантность?
Может к бабушке любовь?
А быть может это то, что маме
Я на день рождения принес?
Понял я, что это – уважение
К мнению не только своему.
Видеть боль чужую
Я, по-моему, уже могу.
Дам монетку нищему,
Пожилому помогу.
Товарища в беде не брошу,
Злобу в класс я не пущу.

Толерантность – это мир и дружба.
Об этом знать каждому нужно!
Будь толерантен всегда и во всем.
И любое дело будет тебе нипочем.

Если ты к друзьям терпим,
Выслушать любого можешь.
Если нужно, то готов
Ты всегда прийти на помощь.
Веришь в чудо, доброту.
Взрослых уважаешь,
Маме с папой не грубишь,
Младших ты не обижаешь.
Значит, не зря все говорят,
Что ты толерантен.
Оставайся им всегда и
Будь еще галантен.

Давайте и мы на капельку радостней и добрей сделаем нашу жизнь. Сегодня мы собрались для того, чтобы поговорить о нас с вами, о наших взаимоотношениях. Мы живем на огромной и красивой планете Земля. На ней великое множество государств. Так давайте поприветствуем друг друга, как жители разных стран.

Игра. Как в Японии: сложить руки, как в молитве, на уровне груди и поклониться.

Как в Новой Зеландии: потереться носами.

Как в Великобритании: пожать друг другу руки, стоя на большом расстоянии друг от друга.

Как на Тибете: показать язык.

Как в Германии: очень крепко пожать друг другу руки, стоя близко друг к другу.

Как в России: обняться и поцеловать друг друга в щеки.

 Ведущий: Итак, вы поняли, что все мы разные. Каждый из вас – это отдельный мир, но живете вы “среди людей. Каждый ваш поступок, каждое ваше желание отражается на людях. Знайте, что существует граница между тем, что хочется, и тем, что можно. Ваше желание – это радость или слезы ваших близких. Делайте так, чтобы людям, которые окружают вас, было хорошо”. (Сухомлинский В.А)

Песня « Дорогою Добра»

Ведущий:  Умение принимать человека таким, какой он есть, называется ТОЛЕРАНТНОСТЬЮ.

Открытие нового знания.

1. Работа с презентацией.

Ведущий:

Посмотрите на картинки скажите, в чём отличия между людьми.

СЛАЙД 9.    Пол.

СЛАЙД 10.  Возраст.

СЛАЙД 11.  Рост, вес, полнота.

СЛАЙД 12.  Цвет кожи, глаз, волос.

СЛАЙД 13. Здоровье.

Ведущий:

Мешают ли эти характеристики общаться людям друг с другом?

Дети: 

Нет.

На какие качества других людей надо обращать внимание? 

Дети: на доброту, на умение дружить…

Ведущий:

Эти качества можно назвать внутренней красотой.

Вывод.

СЛАЙД 14. МЫ ВСЕ ТАКИЕ РАЗНЫЕ, но мы можем жить вместе.

.

Инсценирование.

Ведущий

В нашем классе мы тоже все разные. И сейчас мы предлагаем вашему вниманию стихотворение-инсценировку «Настоящие друзья»

С виду мы не очень схожи:

Петька толстый, я худой,

Не похожи мы, но всё же

Нас не разольёшь водой!

Дело в том, что он и я –

Закадычные друзья!

Всё мы делаем вдвоём:

Даже вместе … отстаём!

Дружба дружбою, однако,

И у нас случилась драка …

Дрались честно,

Как положено друзьям:

- Я как стукну!

- Я как тресну!

- Он как даст!

- А я как дам!

Скоро в ход пошли портфели.

Книжки в воздух полетели.

Словом, скромничать не буду –

Драка вышла хоть куда!

Только смотрим – что за чудо?

С нас ручьём бежит вода!

Это Борькина сестра

Облила нас из ведра!

А она ещё смеётся:

- Вы действительно друзья?

Вас водой разлить нельзя!

Ведущий: 

Можно ли назвать ребят друзьями? Как поступают настоящие друзья?

Из-за чего возникают конфликты между ребятами?

Дети: ребята не умеют договариваться; настоящие друзья уступают друг другу, спешат на помощь

Песня  «Настоящий друг»

Решение проблемных ситуаций.

Ведущий: 

А теперь я предлагаю вам решить этические задачки, исходя из понятия «толерантность»

1 ситуация:

Ты поссорился с другом. После этого:

Варианты:

а) ты его простишь -

б) ты обидишься на него и не будешь дружишь -

2 ситуация:

Представьте, что ты идёшь по узкому коридору, очень торопишься. Впереди тебя медленно идёт старушка. Ты вежливо обратился к ней, чтобы она пропустила тебя. Но она не услышала. Как ты поведёшь себя, напоминаю, исходя из понятия «толерантность»?

Варианты:

а) ты попросишь ещё раз уступить дорогу –

б) ты оттолкнёшь её и пойдёшь дальше –

3 ситуация

Младший брат сломал твою игрушку.

1. Ты его прощаешь.

2. Ты ударишь его.

      4ситуация

•        С тобой поступают жестоко.

1. Ты отвечаешь тем же.

2. Ты говоришь "нет" и стремишься заручиться помощью.

5ситуация

•        Ты спешишь на день рождения к другу, а незнакомая бабушка у терминала попросила тебя помочь положить деньги на её сотовый телефон.

1. Ты уходишь, объяснив, что очень спешишь.

2. Ты помогаешь ей.

•   6 ситуация  

   Ты недоволен собой.

1. Ты говоришь, что людей без недостатков не бывает.

2. Ты все сваливаешь на других.

Качества толерантного человека.

Ведущий:

Мы решали задачки, исходя из понятия «толерантность»

Какими качествами должен обладать толерантный человек, который хочет мира, а не ссор?

СЛАЙД 17. БЫТЬ ТОЛЕРАНТНЫМ  ЗНАЧИТ …

ВЫВОД: 

 Ведущий:

Итак, быть толерантным, значит:

• Быть добрым.
• Быть терпимым.
• Любить близких и друзей.
• Не сердиться.
• Уважать других.

Ведущий: 

Скажите, а все ли мы обладаем качествами толерантной личности?

Дети: 

Нет, не всегда…

Ведущий: 

Значит, надо работать над собой, соблюдать правила толерантности. В этом нам будет помогать памятка толерантного человека. Я для вас её приготовила, и она теперь будет всегда нас сопровождать.

СЛАЙД 18. ПАМЯТКА.

Памятка толерантного человека.

 Памятка.

• Имей терпение выслушать собеседника.
• Спокойно объясни свою точку зрения.
• Владей собой, имей выдержку и хладнокровие.
• Сохраняй спокойствие, когда сердишься.

Ведущий: 

Можем ли мы изменить себя в лучшую сторону?

Дети: 

Да, можем.

Ведущий:

Человек должен стремиться к тому, чтобы изменить себя в лучшую сторону, жить в мире с собой и окружающими.

СЛАЙД 19. ПОЖЕЛАНИЯ.

Пожелания.

Ведущий: В конце  мне бы  хотелось  сказать, что наша школа  – это маленькая семья. И хотелось бы, чтобы в нашей семье  всегда  царили доброта, уважение, взаимопонимание, не было  бы ни ссор, ни драк, ни обид.

Ведущий: 

И напоследок,

Мои пожелания:

• Будьте терпимыми и вежливыми.
• Будьте любящими и внимательными.
• Будьте добрыми.
• Прощайте друг друга.
• Будьте милосердными, готовыми помочь.
• Заботьтесь друг о друге.
• Имейте чистое сердце.

И всё это вам поможет жить в мире.

ИТОГ.

СЛАЙД 20. ПУТЬ К МИРУ.

Рефлексия.

На доске нарисовано дерево, ученики должны прикрепить свои листочки, на которых написаны слова, которые относятся к толерантности(дружба, доброта, уважение, терпение, понимание ,милосердие, забота о близких, внимательность, вежливость, справедливость…)

Если все слова есть, то ребята поняли, что такое толерантность.

В споре рождается истина.
В муках рожден человек.
Быть справедливым,
Терпимым и честным
Должен каждый человек.
Я учусь понимать людей,
Иметь свое мнение,
С уважением относиться
К мнению других людей.
Значит я уже чуть-чуть
Толерантна.
И это уже успех.