Тематический праздник " Встречаем лето красное!"
классный час на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа №439

Петродворцового района Санкт-Петербурга

Тематический праздник

«Встречаем лето красное!»

 для обучающихся с ТМНР (отделение милосердия)

Подготовила и провела:

 Рыбак Н. В.,

дата проведения: июнь 2016г.

Праздник «Встречаем лето красное!» (для детей с диагнозами F-72, F-73)

Цель:

-  расширить и уточнить представления детей о лете и его признаках;

- развивать основные виды движений (ходьба, бег, прыжки – в зависимости от уровня возможностей детей);

- активизировать двигательную деятельность детей, развивать умение взаимодействовать совместно с педагогом;

- развивать зрительное и слуховое восприятие, тактильные ощущения;

- вызывать эмоциональные проявления  удивления, радости.

Оборудование: цветы, веер, пульверизатор с водой, зонтик, султанчики, салфетка из органзы,  воздушные шарики, мыльные пузыри, магнитофон, аудиозаписи детских песен, музыкальные шумовые игрушки: барабаны, погремушки.

 Персонажи: Солнце, Ведущая.

                                                Ход.

   Ведущая: - Здравствуйте, дорогие дети! Наступило лето, самое тёплое, самое радостное время года. (Звучит аудиозапись «Голоса леса»).

- Лето – это чудеса! Голубые небеса!

Всюду травка зеленеет, слышны птичьи голоса!

Солнышко нам ярко светит, лето красное идёт!

- Приветствуем солнце, небо, ветерок!

 Солнце:  - Здравствуйте, ребята!  Вы меня узнали? Я Солнце золотое! Здравствуйте!!! Посмотрите, небо голубое! Дует тёплый ветерок!

Здравствуй, миленький дружок!

- (Проводится кинезиологическое упражнение с детьми – движения руками в стороны-вверх, покачивания руками в стороны. Упражнение выполняется с прямой помощью воспитателя, Алина и Даша выполняют по подражанию):

Ведущая:  - Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, тёплый ветерок!

Здравствуй, миленький дружок!

(Игровые действия выполняются совместно с ребенком).

Солнце:  - Солнышко проснулось,

 деткам улыбнулось! (Звучит аудиозапись детской песенки о лете). Педагог проводит упражнение по развитию тактильной стимуляции: прикасается к щекам детей мягкой игрушкой «Солнышко».

Ведущая:  - Мы гуляли на улице, и ветер гулял, дул на нас вот так! (Игровые действия с тканью). (Звучит спокойная музыка).

- Легкий ветер, приятный!

- А теперь сильный ветер дует! (действия с веером) Сильный ветер!

- Дует, дует ветер, дует-задувает!

 И опять, и опять вышел ветер погулять!

(Звучит музыка «Дождь и гром»)

Солнце:   - Дождик пошел! (Игровые действия с водой, с пульверизатором).

- Кто под дождик попадет,

Тот сейчас играть пойдет!

- Поиграем с дождиком!

(дает в руки султанчики, побуждает удерживать их в руках и действует с прямой помощью)

- Дождик, дождик, кап, кап, кап!

Мокрые дорожки.

Нам нельзя идти гулять.

Мы промочим ножки!

 Дождик, дождик, кап, кап, кап!

Мокрые дорожки.

Все равно пойдем гулять,

Наденем сапожки!

- Опять летний дождик пошёл! (Игра с водой: брызги из пульверизатора)

- Дождик, дождик, веселей!

Капай, капай, не жалей!

Только нас не замочи,

Зря в окошко не стучи! (Игра с зонтом).

- К нам на длинной мокрой ножке

 дождик скачет по дорожке!

В лужице, смотри, смотри,

он пускает пузыри!

- Мы подуем посильней,

Будет много пузырей!  (Игра с мыльными пузырями)

- Ловите пузыри!

Ведущая:   - Дети любят веселиться,

Пошалить и порезвиться!

Будем вместе мы плясать,

Выходите танцевать! (Танец совместно с педагогом, под музыку: ходьба, бег, прыжки, приседания под музыку).

Солнце:  - Лето дарит нам цветы

Небывалой красоты! (Игровые действия с цветами: удерживание в руках, покачивание. Выполняется под музыку).

Ведущая:  - Созданы для детворы разноцветные шары! (Игровые действия с шарами: удерживание в руках, покачивание. Выполняется под музыку).

- Мы встречаем наше лето,

много солнца, много света!

Солнце: - Наше лето наступило,

Добрый праздник подарило! (Вручение подарков детям).