Эссе "От тернии к звездам"
материал на тему
Два человеческих изобретения
можно считать самыми трудными:
искусство управлять и
искусство воспитывать.
И. Кант
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 16.77 КБ |
Предварительный просмотр:
Эссе «Я — классный руководитель»
Два человеческих изобретения
можно считать самыми трудными:
искусство управлять и
искусство воспитывать.
И. Кант
Вспоминая школу, любой из нас говорит о взрослых, которые помогали нам стать собой, найти себя, об учителях. Если спросить взрослого, о любимом школьном учителе, в основном он назовет классного руководителя. Почему? В.И. Даль в своём «Толковом словаре» даёт такое толкование слову «руководительствовать» - управлять, советовать, указывать, наблюдать, наставлять в чём-либо, в деле, в работе, в труде. Это пожалуй готовый план воспитательной работы с классом, где указаны основные виды деятельности классного руководителя. И всё же ни один словарь, на мой взгляд, не способен исчерпывающе осветить все грани работы педагога с классом.
Я с маленьких лет любила учиться. Когда я оставалась дома одна, я рассаживала своих кукол и играла в «учительницу».
В школьные года мне давали знания и жизненный опыт самые лучшие учителя и классные руководители. С тех пор я мечтала стать педагогом.
Классный руководитель-похвальная, сложная, но в это же время нужная профессия. Я по окончанию 11 класса решила, что свяжу свою жизнь с профессией учителя. Я поступила в КПФУ на филфак. Пед практика, учебный процесс, активная студенческая жизнь показала мне, что я иду в правильном направлении.
По моему мнению, человек всегда должен расти и развиваться. На мой взгляд, чтобы быть педагогом, должна быть внутренняя врожденная выдержка, терпение, надежда и крепкая вера. Учитель посвящает всю свою жизнь обучению младшего поколения и их воспитанию.
Классный руководитель-человек универсальный, потому что он одновременно должен стать ребенку и другом, и родителем, и наставником, примером для подражания, психологом, и близким человеком, которому он может довериться.
Быть классным руководителем – не самое простое дело. Обладать умением из таких разных ребят создавать единый и сплочённый коллектив – это искусство. Видеть в каждом ученике личность – это профессионализм. Уметь прожить с ними добрую и запомнившуюся навсегда школьную жизнь – это талант. Этими качествами и должен обладать настоящий классный руководитель.
Я понимаю, какие высокие требования предъявляются сегодня к результату образования. Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди. Учитель не должен стоять на месте, должен всегда быть в поисках нового. Я на своих занятиях широко использую материалы интернет ресурсов. Я считаю, что основное назначение классного руководителя – это создание условий для раскрытия таланта ребенка, умственного, духовного и физического его совершенствования, сохранение его уникальности.
На сегодняшний день главная задача педагога не только дать ученику готовые знания но и дать правильную ориентировку, помочь ребенку уметь ею грамотно воспользоваться. Классный руководитель должен учитывать современные требования к результату образования, находить новые эффективные формы, способы и приемы работы с детьми.
В начальной школе очень сложно разделить труд учителя и классного руководителя, найти границу между обучением и воспитанием. Здесь все взаимосвязано. Родители - активные участники образовательного процесса, они всегда находятся рядом и бывают в курсе всех событий школьной жизни своего ребенка. Этому способствует организация совместных праздников, поездок, экскурсий, походов, встреч с интересными людьми, когда все: и дети, и взрослые - имеют возможность проявить индивидуальные и творческие способности. Чем больше времени дети проводят с родителями, тем больше они понимают и ценят друг друга, тем быстрее коллективом становится класс. Эта работа дает свои положительные результаты: в классе начинают дружить семьями.
"Воспитание - есть любовь и пример, и ничего более", - говорил Песталоцци. Подтверждением этих слов является несомненный пример родителей моих учеников в том, что они вместе с детьми становятся активными участниками благотворительных акций по сбору макулатуры, вещей и игрушек для Дома ребенка, в уборке пришкольной территории, поздравлении ветеранов микрорайона с Днем пожилого человека, с Днем Победы и другими знаменательными событиями. Очень важно для детей проявление человечности, доброты, заботы об окружающих.
Мой пед стаж не большой, но я могу назвать себя счастливым человеком. Моя детская мечта сбылась!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"Через тернии к звездам" - презентация к уроку.
Презентация к уроку "Окружающий мир" 3 класс(часть 2), по образовательной системе "Школа2100"..Авторы А.А.Вахрушев, Д.Д.Данилов....
Презентация "Через тернии к звездам"
Презентация "Через тернии к звездам"...
Заключительное внеклассное мероприятие КТД «Через тернии к звездам»
Формировать умения самостоятельно добывать знания,учиться их использовать для развития интеллектуальных способностей,воспитывать чувство прекрасного, сопричастности к миру искусства....

РАЗДЕЛ V. Времена Советской России и СССР ( 1917–1991) Тема: Через тернии к звездам.
Урок окружающего мира 3 класс. Автор Вахрушев, раздел "Времена Советской России и СССР....

Классный час для 3 классов «Через тернии к звездам»
Содержание:1. Материалы и оборудование.2. Текст классного часа.3. Приложение (5).4. Слайдшоу....
Викторина "Через тернии к звездам" по окружающему миру (1-4 класс)
Викторина "Через тернии к звездам" по окружающему миру подготовлена в рамках предметной недели ко дню космонавтики для учащихся 1-4 классов, содержит 30 вопросов....

