План самообразования
план-конспект занятия (1 класс) на тему

ПЛАН индивидуальной самообразовательной работы

на 2018-2022  учебные годы

воспитателя группы продленного дня 

Бикмухаметовой Елены Харисовны

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения 

«Школа № 25» Ново-Савиновского района г. Казани

Индивидуальная тема самообразования: «Развитие творческих способностей учащихся на основе личностно - ориентированного подхода»

Цели самообразования:

• создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся, их социализации и адаптации в обществе на основе принципов самоуправления;
• формировать способность к творческому саморазвитию, к творческой деятельности;
• повысить качество успеваемости знаний учащихся. 

Задачи: 

• разработать и внедрить в практику образовательной деятельности учебные и воспитательные программы с применением ИКТ;
• разработать методические рекомендации, дидактические материалы в рамках реализуемой инновации;
• изучить психологические и возрастные особенности младших школьников;
• организация досуга детей с учетом их интересов и склонностей, разнообразной развивающей деятельности ребенка;
• формирование у учащихся межличностных отношений, толерантности, навыков самообразования и разностороннее развитие их творческих способностей;
• создание условий для интеллектуального, нравственного и духовного развития детей;
• повышение социальной активности учащихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и социума;
• совершенствовать организацию выполнения домашнего задания;
• развивать культуру отношений детей в коллективе;
• развивать физические способности детей, основываясь на применении здоровье сберегающих технологий.

Основные направления самообразования:

• профессиональное (предмет преподавания) и методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения, информационно-компьютерные технологии);
• психолого-педагогическое (ориентированное на учеников и родителей),
• охрана здоровья;
• правовое;
• эстетическое (гуманитарное).

Источники самообразования

Различная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции,  мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, выставки.

Формы самообразования:

Индивидуальная – через индивидуальный план, групповая – через участие в деятельности школьного и районного методических объединений учителей начальных классов и воспитателей ГПД, а также через участие в жизни школы.

Ожидаемый результат самообразования:

• разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплекта педагогических разработок;
• выработка методических рекомендаций по применению новой информационной технологии во внеклассных мероприятиях;
• доклады, выступления на заседаниях ШМО, участие в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта.

Планируемые результаты самореализации:

• Разработка пакета материала в электронном виде, а именно:

• комплекта раздаточного материала (карточки, задания и тесты)
• сборника кроссвордов;
• пакет сценариев внеклассных мероприятий с применением информационных технологий,
• комплекта внеклассных предметных мероприятий (познавательные игры, конкурсы, представления),
• пакета психолого-педагогических материалов для воспитателя