"Не шути с огнём" клубный час
план-конспект занятия (1 класс) на тему

Конспект клубного часа в группе продлённого дня

по теме: «Не шути с огнём!»

Цель:

учить правильному обращению с огнем, электроприборами; отрабатывать последовательность действий в случае возникновения пожара;

Задачи:

1.        Показать роль огня в жизни человека: как положительную, так и отрицательную.

2.      Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности.

3.      Прививать навыки осторожного обращения с огнём, воспитывать чувство ответственности.

4.      Учить детей правильно действовать в чрезвычайных ситуациях.

 Оборудование: плакаты о пожарной безопасности, карточки-пазлы с пословицей, выставка книг детских писателей о пожаре ( С.Маршак “Кошкин дом”, “Пожар”, “Рассказ о неизвестном герое).

Ход занятия

Воспитатель: - Здравствуйте, ребята! Отгадайте загадки и назовите тему сегодняшнего занятия.

. Без рук, без ног, а на гору ползет.

. В камне спал, по железу встал, по дереву пошел, как сокол полетел.

. Красный кочеток по жердочке бежит.

. Я не сам по себе, а сильнее всего и страшнее всего, и все любят меня, и все губят меня. 

Жарю, парю и пеку,
В доме каждом быть могу.
Людям много - много лет
Я несу тепло и свет.
Обожгу – меня не тронь.
Называюсь я …(Огонь).

Да, тема занятия – огонь.

Огонь – давний друг человека, с его помощью совершается много полезных дел.

Открытие способа добывания огня было значительной победой человека над природой. Вот как говорится о значении огня в Легенде о Прометее.

В давние времена, когда всем миром правил Зевс, люди, только-только расселившиеся на земле, были слабыми, бессильными, пугливыми. Они не умели ни думать, ни понимать того, что видели вокруг. С ужасом смотрели они на грозовые тучи, палящее солнце, бескрайнее море и высокие горы. От всего, что их пугало, люди прятались в пещеры. Не было у них тогда ни жилья, ни семейного очага: люди не варили пищу, не грелись около огня. И была такая жизнь жалким существованием. Пожалел людей своим большим сердцем титан Прометей, и смело нарушил запрет Зевса: не давать людям огня. Пробравшись во дворец, титан взял небольшую искру огня и, спрятав ее в пустом стебле тростника, принес людям на землю. С тех пор засияли яркие огоньки костров на земле. Около них собирались люди целыми семьями, жарили мясо, грелись, танцевали. Теперь люди зажили веселее и дружнее, и титан Прометей искренне этому радовался. Он научил людей укрощать огонь, плавить медь, ковать оружие. Благодаря Прометею люди научились думать и, наверное, впервые почувствовали себя людьми.

Огонь стал надежным товарищем и помощником людей. Трудно представить себе такую отрасль человеческой деятельности, где бы ни использовался огонь. Он верно служит людям в повседневном быту и на производстве.

Игра «Доскажи словечко».

Тот, кому попадет шар, должен быстро сказать последнее слово стихотворной строки и передать шар другому.

- Этот шар в руках недаром
Раньше если был пожар,
Ввысь взмывал сигнальный шар – 
Звал пожарных в бой с пожаром,
Где с огнем беспечны люди,
Там взовьется в небо шар,
Там всегда грозить нам будет
Злой… (пожар).
- Раз, два, три, четыре – 
У кого пожар в… (квартире)

Он гарцует при горении
Словно  ярко- красный конь,
Делая золой поленья,
Согревает нас ...(Огонь)
Дыма столб поднялся вдруг
Кто не выключил… (утюг)?
Красный отблеск побежал,
Кто со спичками… (играл)?
Стол и стул сгорели разом,
Кто сушил белье над… (газом)?
Столб огня чердак объял
Кто там спички… (зажигал)?
Побежал пожар во двор
Это кто там жег… (костер)?
Пламя прыгнуло в листву
Кто у дома жег… (траву)?
Кто бросал в огонь при этом
Незнакомые… (предметы)?
Помни каждый гражданин
Это номер… (01).
Дым увидел, не зевай
И пожарных… (вызывай)!

Воспитатель: Огонь может быть человеку другом, а может  врагом, и тогда

надо знать как   правильно вести .Этому учит наша викторина.

1.Что делать если загорелась ваша квартира? (Позвонить 01. Потом вывести детей и пожилых людей, а только потом тушить пожар своими средствами)

2.Что делать, если загорелся телевизор? (Его надо сразу отключить от сети, а затем  тушить водой).

3.Почему нельзя держать телевизор в стенке? (Он перегревается, и его трудно там тушить.)

4.Какие средства могут вам помочь в загоревшейся квартире? (Плотная ткань, лучше мокрая, и вода.)

5.Почему во время пожара нельзя открывать окна? (С потоком кислорода огонь вспыхивает сильнее).

6.Что надо делать    при тушении электропроводки? (Отключить электричество, чтобы избежать удара током).

7.Что опаснее на пожаре- огонь или дым? (Дым ,так как его не боятся, как огня. Хватит несколько глотков, чтобы потерять сознание и отравиться продуктами горения).

8.Как нужно дышать в задымленной квартире? (Через мокрую тряпку)

9.Нужно ли звонить в пожарную охрану в том случае, если другие уже

вызвали   помощь? (Нужно, вы должны сообщить в какой квартире вы находитесь.)

Физминутка "Пожарная машина"

Пламя высоко взлетает!

Дыма чёрного клубы!

Искры в воздухе сверкают!

Все за дело! Шланг тяни!

Шланг мы дружно разматали.

Ну, огонь, теперь держись!

Бьет струи вода тугая.

Пламя, гаснет, потухает...

Без подмоги обошлись!

Даже детям стало ясно,

Что с огнём шутить опасно!

Если вдруг опять беда,

"01" звони всегда.

Игра «Собери пословицу».

Соберите пословицу из слов: «до», « пожара», «беду», «до», « удара», «туши», «искру», «отводи».

( «Искру туши до пожара, беду отводи до удара»).

Подведение итогов.

Воспитатель: Ребята, сегодня на занятие вы усвоили, что с огнем шутить нельзя. И пожар лучше предупредить, чем его тушить.

А теперь конкурс рисунков на тему "Правила пожарной безопасности " (дети рисуют).