План по формированию жизнестойкости 4 класс
методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс) на тему
План по формированию жизнестойкости 4 класс (приложение к плану ВР)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 plan_po_formirovniyu_zhiznestoykosti_dlya_4_klassa.docx | 16.77 КБ |
Предварительный просмотр:
План по формированию жизнестойкости у учащихся 4 «В» класса на 2018-2019 учебный год.
План построен на основе главных педагогических принципов
(комплексность, системность, целостность, динамичность, методическое единство). Он подчинен генеральной цели – формирование жизнестойкости детей.
Его задачами являются:
1. Развитие и поддержка позитивного самосознания, самооценки
обучающихся.
2. Формирование навыка командного взаимодействия обучающихся
со всеми участниками образовательного процесса, через целенаправленное
включение (обучающихся) в различные виды деятельности.
3. Формирование у обучающихся адекватной оценки (самосознания),
правил норм поведения личности, проявляемых в определенных социальных
условиях.
План включает в деятельность обучающихся, педагогов, родителей
(законных представителей), волонтеров. Он осуществляется в течение
учебного года и состоит из трех блоков (подготовительно-диагностический,
обучающий, оценочный).
План реализуется через активные формы и методы обучения (беседа, интеллектуальная игр (марафон), творческая работа, олимпиада,
конкурс, проектирование, дискуссия, экскурсия,
диагностика с анализом и обсуждением результатов,
игровая или проблемно-игровая процедура, ориентированная на
моделирование определенный (трудной) ситуации, в которой актуализируется
проживание некоторых феноменов внутреннего мира человека и дается
возможность наблюдать их «здесь и сейчас», работа с научными и
публицистическими текстами (самостоятельное чтение и организация её
понимания через обсуждение).
Прогнозируемыми результатами плана являются:
- формирование у обучающихся представлений о разнообразных
поведенческих отклонениях (различные привычки и зависимости:
наркомания, токсическая и интернет зависимость, суицид и т.д.) и
саморегуляции собственного поведения.
- овладение навыками рефлексии, социальными навыками,
способствующими эффективному взаимодействию с окружающими.
№ | Название мероприятия | Срок проведения | Ответственный |
С учащимися | |||
1. | Распространение информации о деятельности «Детского телефона Доверия» | В течение года | |
2. | Организация внеурочной деятельности обучающихся, находящихся в «группе риска» и детей находящихся в трудной жизненной ситуации. | В течение года | |
3. | Классный час «В поисках хорошего настроения». | Сентябрь | |
4. | Беседа «Суд над табаком». | Октябрь | |
5. | Дискуссия «Как научится жить без драки» | Ноябрь | |
6. | Игра «Учимся снимать усталость» | Декабрь | |
7. | Классный час «Толерантность» | Январь | |
8. | Обсуждение проблемно-ролевой ситуации «Как преодолеть тревогу» | Февраль | |
9. | Беседа «Способы решения конфликтов». | Март | |
10. | Дискуссия «Как сказать нет. Вредные привычки». | Апрель | |
11. | Проект «Грани моего «Я». | Май. | |
С родителями учащихся | |||
1. | Психологический опрос (анкетирование) родителей и законных представителей о детско-родительских отношениях. | 1 раз в год | |
2. | Педагогическое сопровождение семей с детьми с отклоняющимся поведением. | В течение года | |
3. | Составление социального паспорта семей класса. | В начале учебного года | |
4. | Включение вопросов по жизнестойкости в родительские собрания:
| В течение учебного года. | |
5. | Индивидуальные беседы с родителями учащихся. | В течение года по необходимости | |
6. | Посещение семей с детьми «группы риска» на дому. | По необходимости. | |
7. | Рабата с семьями состоящими на внутришкольном учете. | В течение года | |
Классный руководитель
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План самобразования « Формирование навыков самоконтроля, самопроверки как средство развитие познавательной деятельности»
Данный план самообразования поможет учителю построить свою педагогическую деятельность так, чтобы учащиеся совместно с учителем или самостоятельно смогли оценить свои успехи в достижении цели, т...
Конспект занятия в 1 классе по формированию жизнестойкости. Трудности в общении со сверстниками . "Рыжий котенок"
Данное занятие разработано для обучающихся начальной школы. В структуру занятия входит драматизация сказки по формированию у детей жизнестойкости,воспитанию нравственных качеств....
Родительское собрание "Формирование жизнестойкости учащихся. Роскошь общения".
Разработка родительского собрания "Формирование жизнестойкости учащихся. Роскошь общения" с анкетированием детей и родителей, буклетом - памяткой для родителей "Законы родительской истины"....
Формирование жизнестойкости обучающихся
Формирование здорового образа жизни, повышение социальной активности и укрепление здоровья у учащихся и родителейформирование здорового образа жизни, повышение социальной активности и укрепление здоро...
Индивидуальный план самообразования. Формирование читательской компетентности учащихся начальной школы на уроках литературного чтения.
На этой странице представлен индивидуальный план самообразования учителя начальных классов по теме " Формирование читательской компетентности учащихся начальной школы на уроках литературного чтен...
План самообразования учителя начальных классов. Тема "Формирование самооценки младшего школьника"
План самообразования учителя начальных классов. Тема работы учителя "Формирование самооценки младшего школьника"...
презентация "Формирование жизнестойкости подростков"
Жизнестойкость выступает характеристикой лчности, которая является ключом к стрессоустойчивости, позволяет сохранять внутренную сбалансированность, не снижая успешность деятельности. Жизнестойкость не...