новый год у ворот
план-конспект

Новый год у ворот

Месячник  « Новый год у ворот» осуществлялся с 01 декабря по 27 декабря.

 В месячнике участвовали  воспитатели и воспитанники.

Цель мероприятия: формировать у детей осознанное отношение к обычаям  и традициям празднования Нового года, создать праздничную атмосферу, раскрыть творческие способности детей через различные виды деятельности.

Задачи: развивать  способности к эмоциональной отзывчивости;

Приобщать к исполнительской деятельности: танцам, играм, пению.

Месячник проводился в атмосфере радостного ожидания новогоднего праздника.

Дети приобщались к традициям празднования нового года через художественное творчество, беседы такие, как :

- «Новогодние праздники и традиции» которую провели Мясоутова Е,И., Велигурина Н.А;

 -«Будем милосердны» Кострубина Т.Н. ,Панченко Л.В.,

Воспитанники 1-5 группы принимали участие в мероприятии «В сказку добрую зовём» которое проводила Торяник Е,А.  Мероприятие сопровождалось конкурсами:  «Сказочные художники», « Продолжи сказку», «Цветик семицветик». Дети проявили находчивость и ловкость в игре «Внимательный читатель», «Ларец со сказочными вещами». Мероприятие закончилось просмотром мультфильмов и вручением сказочных призов.

15 декабря прошло мероприятие "Викторина по сказкам о зиме". В нем приняли участие воспитанники 1-5 классов. Мероприятие сопровождалось загадками, видеороликами такими как: «Три белых коня», «Кабы не было зимы", "Зима в Простоквашино»,  «Маша и Медведь - Следы невиданных зверей», «Раз морозною зимой». Участники проявили находчивость и ловкость в викторине по сказкам, отгадывали и называли зимние сказки: «Снежная королева», «Морозко», «Снегурочка», «Двенадцать месяцев» и другие.

Дети играли в игру «Угадай сказочного героя», где по отрывкам вспоминали названия известных героев из сказок, и  имена сказочных героев. На мероприятии царила атмосфера уюта, доброжелательности, воспитанникам мероприятие доставило массу удовольствий и ярких впечатлений, каждый из воспитанников ушел с зарядом бодрости и хорошим настроением. Мероприятие организовали и провели воспитатели: Чёсова Любовь Сергеевна,  Кравец Юлия Тимофеевна

Кравец О.В., Кравец Ю.Т.,. Солодченко Т,А. разучивали хороводные песни.

По группам был проведён  конкурс рисунков, младшие дети рисовали рисунки на зимнюю тематику, старшие рисовали символ года. Лучшие рисунки были вывешены на стенд.                                                       Прохоровой Е.М.  была оформлена выставка «Новый год у ворот» посвящённая зимнему времени года. На полках были выставлены не только стихи и рассказы, но и зимние сказки и приключения известных писателей.

23 декабря    для   воспитанников 5-10 классов   воспитатели Сухомлина Е.В., Морозова Т.А. провели детскую игровую дискотеку под названием «Веселая тусовка».  Дискотека началась с общего танца-игры «Гусеничка», в которую постепенно включились все участники мероприятия и весело, под музыку, преодолевали резкие повороты и препятствия, это дало ребятам хороший позитивный настрой. Затем дети, с удовольствием участвовали в эстафетах,  увлекательных конкурсах, веселых музыкальных и танцевальных  сюрпризах, так что скучать никому не пришлось. В завершении праздника ребята выбрали короля дискотеки Крикунова  Александра. Все прошло просто супер!!!

 Воспитанники с помощью воспитателя  делали кормушки для птиц. В результате проведённой работы формировалось  бережное отношение к окружающему миру, заботу  о птицах. Формировали навыки диалогической речи. Имитировали звукоподражание птичкам.

Дети с удовольствием  оформляли спальные комнаты, старшие дети вместе со взрослыми наряжали елку, зал. Это способствовало взаимопониманию и доверию между детьми и взрослыми.

Была проведена выставка поделок приуроченная ко дню инвалидов «Мне через сердце виден мир».

На начало месячника была  изготовлена почта Деду Морозу, на которую ребята с интересом писали письма. И на заключительном этапе все дети которые писали письма Деду Морозу получили подарки. В результате месячника воспитанники получили новые знания о праздновании и традициях Нового года, закрепили бережное отношения собственного труда и труда взрослых.