Спортивно-интеллектуальный квест в начальной школе, посвященный дню защитника Отечества
методическая разработка (4 класс)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

 башкирская гимназия имени Н.Наджми г.Дюртюли

Спортивно-интеллектуальный квест в начальной школе, посвященный дню защитника Отечества

                                                                              Подготовила и провела               учитель начальных классов                                                                        Хасанова Айгуль Фанилевна

\

Февраль 2019

 Цели и задач
 Цель: создание условий, способствующих закреплению дружеских отношений внутри детского коллектива.

 популяризация школьных предметов и повышения интереса учащихся. 

 Задачи:

Образовательная:

1. Выявление и поддержка творческих способностей детей;
2.  Выявление уровня знаний учащихся, умение применять их на практике. 

Развивающая:

1. Развивать познавательный интерес

2. Развивать память, воображение, смекалку

3. Развитие физических навыков.

 Воспитательная:

1.Воспитывать уважение друг к другу, чувство ответственности, внимательное отношение  к окружающим;

2.Способствовать сплочению детей в коллективе.

Порядок проведения игры.

Класс делится на две команды по росту. Команда подбирает название, определяет командира. Командам выдается маршрутный лист определенного цвета. Всего в маршруте 8 станций (кабинетов), где координаторы ждут с заданиями.  Последовательность для участников заранее не разглашается. Номер каждого последующего кабинета получают от координатора после выполнения задания. Для удобства у координаторов номера последующих кабинетов того же цвета, что и команда.

 Побеждает та команда, которая быстрее выполнила все задания и вернулась на исходную точку.

Маршрут необходимо продумать заранее. Во время игры команды не должны пересекаться  в одном кабинете. На маршрутном листе ответственные по станции должны расписаться.

                                    1. Станция Русский язык

Команды стартуют с одного кабинета. Командам предлагается текст, который разрезан по абзацам. Задача: расположить абзацы в правильной последовательности по смыслу.

                                 2. Станция  Математика

Задача для 1 команды

Условие: Бабушка Алисы хочет купить страуса за 50 золотых монет. Она положила 5 монет в банк под проценты.
Каждый месяц банк прибавляет к вкладу бабушки две золотые монеты. Кроме того, банк добавляет по одной монете за каждые десять монет, хранящихся в банке в течение предыдущего месяца.

Вопрос: Через какое минимальное количество месяцев бабушка сможет купить страуса?

Задача для 2 команды

Условие: Три деда сидели на скамейке. Они все могли быть Правдишами (всегда говорят правду) либо Врунишами (всегда лгут), либо часть были Правдиши, а часть Вруниши.

Прохожий каждому по очереди задал один и тот же вопрос: «Сколько Правдишей среди твоих соседей?» (будем считать соседями всех, сидящих на скамейке, независимо от того, рядом они сидят или нет).
Первый ответил: «Ни одного».
Второй сказал: «Один».

Вопрос: Что сказал третий?

                                           3.Станция Театр

 Команда выбирает одного человека-артиста. Он будет показывать 5 пантомим, команда угадывать.

Команде выдаются карточки с пантомимами.

                               1 команда

«Играю в снежки»;

- «Снег попал за воротник, шею»;

- «Снежок больно ударил по ноге»;

- «Катай большой снежный ком»;

- «Иду на лыжах»;

- «Катаюсь на коньках».

- «Расчищает дорожку от снега»;

                             2 команда

«Везу санки с малышом.

- «Папа примеряет новую шапку»;

- «Папа читает газету»;

- «Малыш играет с котенком»;

- «Человек набирает телефонный номер»;

- «Папа чистит туфли»;

- «Папа прогуливает собаку».

                             4.Станция «Творческая мастерская»

Командам выдается три листа цветной бумаги, ножницы, клей, несколько стихов, но к разным праздникам. Задача для команд: оформить открытку на 23 февраля, подобрать стих, найти и подарить мужчине, который работает в школе.

                                 5.Станция Метаграммы

                                            1 команда

С «К» в полях меня найдете, 
С «Г» - романсы запоете, 
С «В» - в косички заплетете. 
(Ответ: «Колос» - «голос» — «волос».)

С «Б» - смертельной я бываю, 
С «М» - меха я пожираю, 
С «Р» - актеру я нужна, 
С «С» - для повара важна. 
(Ответ: «Боль» - «моль» - «роль» -«соль».)

                                            2 команда

С «Д» - из года в год встречаем, 
С «Т» - за нами ходит вслед, 
С «П» — в лесу мы замечаем, 
С «Л» - труду наносит вред.
(Ответ: «День» - «тень» - «пень» -«лень».)

С «Г» - полезное растение, 
С «Ш» - пугает нас порой, 
С «П» - несет нам разрушение, 
С «В» - навалена горой.
(Ответ: «Горох» - «шорох» - «порох» — «ворох».)


                             6.Станция Ориентирование
Расположить в трех радах по пять конусов. В разном порядке под пятью конусами находятся карандаши. Командиру дать схему с конусами и метками, где находятся карандаши. Задача: кака можно быстрее найти и получить следующее направление.

                                    7.Станция Ребусы

 Кроссворд на 23 февраля в виде слайдов.  krossvord_23_fevralya.pptx

                      8.Станция Быстрее, выше, сильнее.

Команде предлагается пройти полосу препятствий. Каждый участник должен участвовать. Задания зависят от оснащенности спортзала.