ЕЖЕДНЕВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЯ ГПД
материал (3 класс)

Время

Вид деят-ти

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

12.00

13.00

Работа с планом

____________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

13.00

13.20

 Прием детей в

Группу

1.Встреча с детьми.

2.Переодевание.

3.Ознакомление с просьбами детей, учителя, родителей.

1.Встреча с детьми.

2.Переодевание.

3.Ознакомление с просьбами детей, учителя, родителей.

1.Встреча с детьми.

2.Переодевание.

3.Ознакомление с просьбами детей, учителя, родителей.

1.Встреча с детьми.

2.Переодевание.

3.Ознакомление с просьбами детей, учителя, родителей.

1.Встреча с детьми.

2.Переодевание.

3.Ознакомление с просьбами детей, учителя, родителей.

13.20

13.45

Подготовка к обеду.

Обед

1.организовать дежурство

в столовой

2.проверить чистоту рук

3.провести беседу

о поведении

в столовой.

4.следить

за осанкой, аппетитом

1.организовать дежурство

в столовой

2.проверить чистоту рук

3.провести беседу

о поведении

в столовой.

4.следить

за осанкой, аппетитом

1.организовать дежурство

в столовой

2.проверить чистоту рук

3.провести беседу

о поведении

в столовой.

4.следить

за осанкой, аппетитом

1.организовать дежурство

в столовой

2.проверить чистоту рук

3.провести беседу

о поведении

в столовой.

4.следить

за осанкой, аппетитом

1.организовать дежурство

в столовой

2.проверить чистоту рук

3.провести беседу

о поведении

в столовой.

4.следить

за осанкой, аппетитом

13.45

15.00

Прогулка

1.инструктаж о правилах поведения на игровой площадке.

2.организация подвижных игр._____________________________________________

3._______________________

________________________

____________________

1.инструктаж о правилах поведения на игровой площадке.

2.организация подвижных игр._______________________________________________

3.________________________

_________________________

_____________________

1.инструктаж о правилах поведения на игровой площадке.

2.организация подвижных игр._______________________________________________

3.________________________

_________________________

_____________________

1.инструктаж о правилах поведения на игровой площадке.

2.организация подвижных игр._______________________________________________

3.________________________

_________________________

_____________________

1.инструктаж о правилах поведения на игровой площадке.

2.организация подвижных игр._______________________________________________

3.________________________

_________________________

_____________________

Кружковая работа

Организация и контроль за посещением кружков и секций дополнительного образования

13.00-13.45-________________

______________________________________________________

Организация и контроль за посещением кружков и секций дополнительного образования

_______________________________________________________________________________________

Организация и контроль за посещением кружков и секций дополнительного образования

13.00-13.45--________________

__________________________________________________________

Организация и контроль за посещением кружков и секций дополнительного образования

_______________________________________________________________________________________

Организация и контроль за посещением кружков и секций дополнительного образования

_______________________________________________________________________________________

15.00

16.30

Самоподготовка

1.Инструктаж

 «Порядок организации упражнений»

2.постановка учебной задачи по предмету;

3.индивидуальная помощь уч-ся: _______________________________________________________________________________________________________________________________________

4.проверка правильности выполненного задания

1.Инструктаж

 «Порядок организации упражнений»

2.постановка учебной задачи по предмету;

3.индивидуальная помощь уч-ся:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.проверка правильности выполненного задания

1.Инструктаж

 «Порядок организации упражнений»

2.постановка учебной задачи по предмету;

3.индивидуальная помощь уч-ся:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.проверка правильности выполненного задания

1.Инструктаж

 «Порядок организации упражнений»

2.постановка учебной задачи по предмету;

3.индивидуальная помощь уч-ся:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.проверка правильности выполненного задания

1.Инструктаж

 «Порядок организации упражнений»

2.постановка учебной задачи по предмету;

3.индивидуальная помощь уч-ся:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.проверка правильности выполненного задания

16.3017.00

Полдник

1.организовать дежурство

в столовой

2.проверить чистоту рук

3. произвести расчет в столовой по количеству детей

1.организовать дежурство

в столовой

2.проверить чистоту рук

3. произвести расчет в столовой по количеству детей

1.организовать дежурство

в столовой

2.проверить чистоту рук

3. произвести расчет в столовой по количеству детей

1.организовать дежурство

в столовой

2.проверить чистоту рук

3. произвести расчет в столовой по количеству детей

1.организовать дежурство

в столовой

2.проверить чистоту рук

3. произвести расчет в столовой по количеству детей

17.00

17.30

Занятие в помещении.

Прогулка.

________________________________________________________________________________________________1.инструктаж о правилах поведения на игровой площадке.

2.организация подвижных игр._____________________________________________

3.учить самостоятельно организовывать собственную деятельность

4.следить за здоровьем детей ___________________

________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________1.инструктаж о правилах поведения на игровой площадке.

2.организация подвижных игр._____________________________________________

3.учить самостоятельно организовывать собственную деятельность

4.следить за здоровьем детей _________________________

___________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________1.инструктаж о правилах поведения на игровой площадке.

2.организация подвижных игр._____________________________________________

3.учить самостоятельно организовывать собственную деятельность

4.следить за здоровьем детей _________________________

___________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________1.инструктаж о правилах поведения на игровой площадке.

2.организация подвижных игр._____________________________________________

3.учить самостоятельно организовывать собственную деятельность

4.следить за здоровьем детей _________________________

___________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________1.инструктаж о правилах поведения на игровой площадке.

2.организация подвижных игр._____________________________________________

3.учить самостоятельно организовывать собственную деятельность

4.следить за здоровьем детей _________________________

___________________________________________________

17.3018.00

Передача детей родителям

Работа

с родителями

Провести беседу об успехах ребенка в учебе, творчестве

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Провести беседу об успехах ребенка в учебе, творчестве

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Провести беседу об успехах ребенка в учебе, творчестве ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Провести беседу об успехах ребенка в учебе, творчестве ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Провести беседу об успехах ребенка в учебе, творчестве ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________