Конспект мероприятия на тему "День земли"
план-конспект занятия (2 класс)

 Тема: «День Земли»  

Цель:

1) Познакомить с историей праздника.

2) Развивать экологическую грамотность и бережливость к природе.

3) Расширять кругозор детей.

 Оборудование:   мультимедийная презентация, картон, клей карандаш, газета, простой карандаш.

Ход занятия :

- Ребята, в месяце апреле много праздников.

- 22 апреля - Международный день Земли - праздник чистой Воды, Земли и Воздуха. Может кто-нибудь про него слышал? ( Слайд 1 )

- История этого праздника связана с именем жителя американского континента Джона Мортона. В конце 19 века Дж. Стерлинг Мортон переехал на пустынную территорию, на которые одинокие деревья усиленно вырубались на строительство домов и на дрова. Мортон предложил устроить день, посвященный озеленению, и учредить призы для тех, кто высадит большее количество деревьев. Этот день назвали Днем дерева. ( Слайд 2)

- В течение первого Дня Дерева жители штата высадили около 1 млн деревьев. В 1882 году штат Небраска объявил День Дерева официальным праздником. Он отмечался в день рождения Мортона - 22 апреля.

- В 1970 году свыше 20 млн человек в разных странах мира приняли участие в акции, которая получила название День Земли. ( Слайд 3)

В 1990 году праздник стал международным, в акции участвовали уже 200 млн человек из 141 страны. В России День Земли отмечается с 1992 года.

- Символ Дня Земли - Зелёная греческая буква тета на белом фоне и Флаг Земли - фотография планеты из космоса (снимок, сделанный астронавтами Аполлона-17 по дороге к Луне) на тёмно-синем фоне. (Слайд 4) 

- В этот день в разных странах звучит Колокол Мира, призывающий людей беречь мир и жизнь на Планете, способствовать дружбе и взаимопониманию всех народов.

Колокол Мира — символ спокойствия, мирной жизни и дружбы, вечного братства и солидарности народов. ( Слайд 5)

- Первый Колокол Мира был установлен в июне 1954 года в штаб-квартире ООН, в японском дворике. Он был отлит в Японии из монет, собранных детьми из 60 стран. Надпись на Колоколе гласит: «Да здравствует всеобщий мир во всем мире». 

- Звук колокола-

- День Земли в мире отмечают по разному.

Нашей планете грозит беда!

- С тех пор, как появился человек, он старался покорить, подчинить себе природу.

- Чего только не выдумал он, чтобы улучшить свою жизнь:

• Создал страшные яды, которые убивают всё живое.

• Создал автомобили, которые отравляют воздух вредными газами.

• Вырубает лес, осушает болота, покрывает Землю огромным слоем мусора.

• Люди! Опомнитесь! Нашей планете грозит страшная беда!( Слайд 11-21)

- Давайте посмотрим на экран и назовем основные способы загрязнения воды.

- Воздуха. 

- Земли. 

-   В судьбе природы – наша судьба, и мы должны делать её своими руками, разумно, экономно и по-хозяйски используя то, что даёт нам Земля. Она нуждается в человеческой помощи и защите. Кто же, если не мы, будем заботиться о нашем собственном доме! (Слайд 22)

- Как же мы можем помочь природе? Как вы думаете? (Слайд 23-25)

         Игра «Это зависит от каждого из вас». После произнесенной мной фразы вы должны сказать соответствующее слово – «хорошо», положительное влияние на природу; «плохо», отрицательное влияние на природу.

- Загрязнение воды и воздуха заводами и фабриками

- Оставлять мусор в лесу

+ Развешивать кормушки и домики для птиц

- Браконьерство

+Очистительные фильтры на трубах заводов

+Создание заповедников

+Посадка деревьев

+Создание красной книги

-Разрушение памятников природы и культуры

+Оборудовать и очищать места отдыха

-Ломать растения, срывать цветы

+Оберегать и подкармливать животных и птиц

-Беспокоить животных, разорять муравейники, птичьи гнёзда

+Оберегать растения, любоваться красотой цветов в природе, ходить по тропинкам

- Молодцы!  Давайте помнить, что наша планета – наш общий дом, это земля и твоя, и моя. Будьте добры друг к другу и не причиняйте зла ни природе, ни людям!