Родительская любовь: кто главный в воспитании?
статья

Кто главный в воспитании

выступление 16 мая 2019 г. Н. Новгород

Современный мир подбрасывает иногда очень интересные вопросы. Вот и сейчас- вопрос «Кто будет воспитывать ребенка, так, чтобы он был достойным гражданином своей страны- семья, школа, государство, общество?- встал перед российским обществом.

Государство, школа, общество – конечно влияют на ребенка, на определенном возрастном периоде его развития, но первое свое воспитание он получает в семье.

Будущее ребенка зависит от того, в каком окружении он находится. Именно в семье закладываются его человеческие и гражданские качества. Родительская любовь – источник и гарантия благополучия ребенка, поддержания его душевного и телесного здоровья.

В нашей стране интересы государства и семьи в отношении воспитания подрастающего поколения совпадают, цели и задачи общественного и семейного воспитания являются идентичными. Все хотят воспитанного ребенка, всесторонне развитого, духовно богатого, физически совершенного, умного и благополучного в своем будущем.

И вот тут надо вспомнить, что главное в воспитании – пример родителей.

Все знают, что в семье с ребенком чаще находится мама. Папы часто передают всю ответственность за уход и воспитание ребёнка мамам. Мамам это нравиться. Это льстит женскому самолюбию. Но наступает момент, когда маме нужна помощь, а муж уже не хочет и не может помогать. Ребёнок привязался к маме, не признает авторитет отца.

Однако мама, любящая, охраняющая, заботливая – это только половина того, что нужно ребёнку. Если спросить у детей, с кем им больше нравится играть, с мужчинами, или с женщинами – единодушно услышим с мужчинами.  Мужчины свободнее, активнее. Они позволяют детям исследовать. 
Отцы больше, чем матери, влияют на отношение детей к своему полу, роли в будущей семье. Мальчикам нужен внимательный отец, чтобы научиться быть мужчинами. Девочки будут женственными, если папа заботится о них и о маме. Поэтому ребенку нужны оба родителя, а уж если в семье есть еще бабушка с дедушкой – то эта семья самая счастливая, ведь такая семья несет ребенку огромное количество положительных знаний, опыта, эмоций и качеств. И вот тут мы подошли к тому, почему именно семья главный воспитатель ребенка.

С ранних лет жизни, через чувства и эмоции ребенок познает мир, узнает что такое хорошо и что такое плохо. Дальше эти знания он вносит в свою жизнь. Папа наслаждается, когда пьет водку, дети запомнят, что водка - это хорошо. И бесполезно папе читать лекции подростку о том, что алкоголь - зло. Пустое сотрясание воздуха. Подросток скорей решит, что если водка - зло и одновременно так приятно и хорошо, значит зло в принципе приятно и хорошо. Зло, добро, это все пустые сочетания звуков. Сущность понятию придает то, что его эмоционально наполняет. 

Мама печет пироги- дочка будет рваться к тесту. Для матери уборка – каторга. Дочь тоже будет её избегать. И так во всем!

Полезен только личный пример. Причем ярко и позитивно эмоционально окрашенный! Чем сильнее вы что-то любите, чем больше этим наслаждаетесь, тем вероятнее он передастся ребенку. 

Родители вечно хотят сделать ребенка лучше, чем они, успешней, чем они, поэтому много хорошего говорят на словах. Слова - инструмент для анализа собственных эмоций. Для анализа! А не для создания. Словами эмоции не создашь. А мотивацией и намерением управляют только эмоции. 
Заражение эмоциональное - главный секрет воспитания. А первый эмоциональный опыт ребенок получает в семье.