Классный час "О, как прекрасно это слово - мама!"
классный час (4 класс)

Классный час

«О, как прекрасно

это слово – мама!»

Учитель: Чумакова  Т.П.

Цели:

 1. Воспитывать любовь, понимание к самому близкому человеку – матери, формировать уважительное отношение к ней, желание помогать ей,

 2. Развивать творческие способности, речь учащихся.

Оборудование: аудиозаписи песен о маме; ватман, маркеры; коробка с фасолью.

Ход:

(Звучит музыка.)

- На свете добрых слов живет немало,

  Но всех добрее и важней одно:

  Из двух слогов, простое слово «мама»

  И нет на свете слов дороже, чем оно.

          Сегодняшний наш классный час мы посвящаем  Дню матери! Указом Президента Российской Федерации от 30 января 1998 года установлено, что в последнее воскресенье ноября в стране будет отмечаться День матери.

Мама, мамочка. Сколько тепла таит это магическое слово, которое называет самого близкого, дорогого, единственного человека. Материнская любовь греет нас до старости. Мама учит нас быть мудрыми, дает советы, заботится о нас, передает свои песни, оберегает нас.

Мама! Самое прекрасное слово на земле – мама. Это первое слово, которое произносит человек, и оно звучит на всех языках мира одинаково нежно. Это значит, что все люди почитают и любят матерей.

конкурс "Коллективный портрет мамы"

На доске прикреплен лист ватмана. Каждый ученик выходит и рисует один элемент портрета.

  Игра “Мама”

Ведущий читает стихотворение, дети добавляют одно слово «мама»

Кто пришел ко мне с утра?

Кто сказал: «Вставать пора?»

                        МАМА

Кто косички мне заплел?

Целый дом один подмел?

                        МАМА

Завтрак кто с утра сварил?

Чаю в чашку кто налил?

                        МАМА

Кто ребячий любит смех?

Кто на свете лучше всех?

                        МАМА

Выкладывание из фасолин слова «мама»

Беседа: Прочтите, пожалуйста, пословицу.  

«При солнышке тепло, при матушке - добро.»                

 Что общего между солнечным светом и любовью матери?        

 Перечислите качества ваших мам, от которых вам становится тепло и светло. Какими словами вы встречаете маму, когда она возвращается домой?  

А сейчас я прочту вам сказку «Семь дочерей». (Учитель читает сказку В. Сухомлинского «Семь дочерей».) 

Было у матери семь дочек. Однажды поехала мать к сыну и вернулась домой только через неделю. Когда мать вошла в хату, дочки одна за другой стали говорить, как они скучали по матери.

-Я скучала по тебе. Как маковка по солнечному лугу, –  говорила первая дочь.

- Я ждала тебя. Как сухая земля ждёт каплю воды,  –  проговорила вторая.

- Я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке,  –  сказала третья.

- Мне тяжело было без тебя. Как пчеле без цветка, -  щебетала четвёртая.

- Ты снилась мне. Как розе снится капля росы, – промолвила пятая.

- Я высматривала тебя. Как вишнёвый сад высматривает соловья, -  сказала шестая.                                                                                                                                           А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла ей воды в тазу – помыть ноги.

Чем седьмая дочка отличалась от своих сестёр? Как вы думаете, что труднее: говорить красиво или поступать красиво? Что вы делаете для мамы, когда она устаёт?

Физминутка (Звучит весёлая музыка.)

- Со стиркой, ребята, справитесь? Повторяйте за мной.

(Выполняет ритмичные движения руками возле левого и правого бедра, как при стирке на стиральной доске. Дети повторяют движения за учителем.)

-  Полоскать бельё мы будем?

Дети (хором): Будем, будем, не забудем.

(Присаживаясь и вставая, делает лёгкие движения руками влево – вправо.)

- Ой, течёт с белья вода. это, право, не беда.

Выкрутим получше, станет оно суше.

(Опёршись на правую ногу и согнув в колене левую, делает «выкручивающие» движения руками.)

- Всё помялось, вот те раз!

Мы его встряхнём сейчас.

(Делаем « встряхивающие» движения руками.)

- А потом что?

- А потом на верёвку отнесём.

(Вешаем бельё, крепим прищепками.)

- Вот и высохло бельё,

 Что же сделать нам ещё?

Мы ещё его погладим.

С этим делом быстро сладим.

(Гладим бельё. А теперь его мы сложим.)

- Вот и сделаны дела!

Что, устали, дети?

Дети  (хором):  Да!

(«Вытирают» пот со лба.)

просмотр мультфильма «Мамонтенок», беседа по содержанию

 Чтение стихотворения:

А какой подарок маме
Мы подарим в мамин день?
Есть для этого немало
Фантастических идей…

Ведь сюрприз готовить маме -
Это очень интересно!
Мы замесим тесто в ванне
Или выстираем кресло.

Ну, а я в подарок маме

 Разрисую шкаф цветами…
Хорошо б и потолок…
Жаль, что ростом невысок…

На уроке труда вы сделали замечательные открытки для своих мам. Давайте их подпишем.

Подведение итогов.