Как защитить природу
план-конспект

Тема: Как защитить природу.

Цель:

• Расширять знания о растительном и животном мире;

• Воспитывать бережное отношение к природе;

• Закрепить умение вести себя в природе;

• Закрепить знания о Красной книге;

• Развивать речь, внимание, умение анализировать вопросы и загадки, и давать полный ответ на них;

Ход занятия:

I  Психо-эмоциональный настрой.

Собрались все дети в круг.

Я твой друг, и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

II Актуализация темы.

- Посмотрите на доску.  Назовите кто здесь есть. (переч по рядам или столбцам)

- На какие 2 группы можно их разделить? (растения, животные)

- А как назвать все это одним словом? (природа)

- О чем будем говорить? (о природе)

III Введение в тему урока

Давным-давно на планете Земля начали жить вместе растения, животные, птицы и рыбы. Но так случилось, что не всегда человек был их другом. Он начал вырубать леса – больше чем сажать, вылавливать животных – больше, чем разводить, отстреливать птиц – больше, чем необходимо. И начала беднеть природа, и понял человек, что природе угрожает опасность.

- Может ли человек прожить без природы?

- Что дает природа человеку? (еду, одежду, красоту)

Надо понимать, что человек часть природы и уничтожая, природу человек уничтожает себя

Тогда защитники природы решили объединиться и начать борьбу с обидчиками нашей планеты. Они создали Красную книгу. (показываю)

В эту книгу заносятся названия видов растений и животных, которых на Земле осталось очень мало, и поэтому они нуждаются в особой защите.

- Ребята, скажите, почему же выбрали именно красный цвет? (цвет опасности, сигнал тревоги).

Сегодня мы будем говорить не только о природе, но и о том

«Как защитить природу». (открываю тему на доске)

IV Введение основных понятий темы.

А сейчас проверим, может вы уже многое знаете о том, как защитить природу.

Я буду задавать вопросы. Если вы согласны со мной, хлопните 3 раза в ладоши, а если не согласны – топните 3 раза ногами.

 Если я приду в лесок

 И сорву ромашку? (Плохо)

 Если съем я пирожок

 И выброшу бумажку? (Плохо)

 Если хлебушка кусок

 На пеньке оставлю? (Хорошо)

 Если ветку подвяжу

 Колышек поставлю? (Хорошо)

 Если сильно насорю

 И убрать забуду? (Плохо)

 Если мусор уберу,

 И костер задую? (Хорошо)

 Буду я беречь природу,

 Я ей помогаю! (хорошо)

Делать добрые дела

Всем вам пожелаю! (хорошо)

- Какие молодцы! Вы все правильно угадали.

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Надо нам природу охранять 

От неправильных поступков защищать.

V Охрана растений

А помогут нам специальные  знаки охраны природе, но сначала сходим в лес на прогулку.

Физкультминутка

Темным лесом, ярким лугом

Мы шагаем друг за другом

Что б цветочки не помять,

На носочки надо встать.

Теплый ветер нежно дует,

Луг шумит густой травой

Дуб нам хочет поклониться,

Ель качает головой,

А кудрявая березка

Закружила не спеша

До свиданья, лес зеленый.

Мы придем еще сюда.

Итак, знаки охраны природы.

- Что означают эти запрещающие знаки? (3) на доску

1. Не ломай ветки деревьев и кустарников.

2. Не рви цветов.

3. Не сбивай грибы, даже не съедобные

Помните. Защита природы в ваших поступках.

VI Охрана животных

Перенесемся в мир животных.

Игра:

Я буду называть жилище животного, а вы угадывайте, кто в нем живет.

Берлога- медведь

Дупло – белка, сова, филин…

Гнездо – птица

Логово – волк

Нора - лиса, мыши,..

Кучка земли – муравьи

Животные тоже ждут, помощи и защиты. Помнит: ваши поступки – ваша защита.

«Что бы вы сделали, если бы увидели…»

.... мальчишку, разоряющего птичье гнездо?( Не разоряй птичьих гнёзд.)

    девочку на полянке, с сачком в руках  (Не лови насекомых)

..... мальчишку в лесу с маленьким ежонком  в руках? (Не лови диких животных и не уноси их домой.)

....детей, которые бегают за ящерицей, что бы наступить ей на хвост (Не дави ящериц и лягушек)

• не оставляйте костры
• Не оставляйте мусор в лесу

VI Работа в группах. Выполнение экспресс-проекта .

Выполним работу по созданию книжки-малышки «Красная книга».

VII Рефлексия.

- Что узнали нового?

- Как надо защищать природу?

Вывод: Какой будет природа через несколько десятилетий, зависит только от нас людей.

Если вы любите и защищаете природу от тех. кто её губит, значит вы настоящие друзья природы.