Презентация к классному празднику "Новый год"
классный час (2 класс)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Найди отличия
Доскажи словечко
На дворе снежок идет Скоро праздник … (Новый год) Мягко светятся иголки, Хвойный дух идет… (от елки) Ветви слабо шелестят, Бусы яркие … (блестят) И качаются игрушки: Флаги, звездочки… (хлопушки )
Новогодний хоровод Ждали дети целый (год). Папы, мамы, малыши Рады елке от … (души) Всем сегодня веселиться. И смеяться, не лениться, Праздник весело встречать. Ни секунды не … (скучать)
Расшифруй слова
НЕГСОКАЧРУ ДАИГРЯЛН КВИОГНЕС
СНЕГУРОЧКА ГИРЛЯНДА СНЕГОВИК
«Загадки»
Новый год 2 «А» класс
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Классный час "ОСТОРОЖНО, ПИРОТЕХНИКА! ИЛИ БЕЗОПАСНЫЙ ПРАЗДНИК НОВЫЙ ГОД!"
Цели. Познакомить с историей возникновения и развития фейерверка;изучить правила безопасного использования пиротихнических средств; познакомить с видами ожогов и правилами оказания первой...
Презентация к классному часу "Новый год в разных странах".
Классный час "Новый год в разных странах".Цели и задачи:- познакомить детей с новогодними традициями разных народов;- воспитывать любовь и уважение к культуре родной страны;- расширить кругозор ...
Сценарий классного праздника "Ёлка 100 лет назад" (Традиции празднования Нового года в России).
Сценарий построен на основе сказочной повести Е.Ракитиной "Приключения новогодних игрушек" и книги "Ёлка"....
Сценарий классного праздника "Встречаем новый год!"
Традиционный классный праздник, посвящённый встрече Нового года. Необычность сценаприя в том, чтодетисовместно сродителя готовили презентацию своего костюма: загадки или исторические справки о персона...
Презентация к классному часу для начальных классов "Новый год шагает по планете" Презентация в виде игры-путешествия поможет узнать, как встречают Новый год в разных странах мира.
Цель:Познакомить с основными традициями встречи Нового года в разных странах мира.Задачи:1.Познакомить с основными атрибутами и символами Нового года .2.Воспитывать уважение и любовь к нацио...
