ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ « До свидания, Азбука»
методическая разработка

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

« До свидания, Азбука»

                                                                             Учитель начальных классов

                                                                            МБОУ Большеустинская ОШ

                                                                                       Т.А.Тырыкина

    Цели и задачи: подвести итоги изучения Азбуки, воспитывать уважение к книге как к источнику знаний, интерес к чтению; развивать актёрские способности путём привлечения к инсценировкам, чувство дружбы и товарищества; убеждать, что добросовестное учение в школе – обязанность каждого школьника.
Звучит песня «Дружба с букварём

Вступительное слово учителя.

Сегодня у нас торжественный день. Наши первоклассники повзрослели, многое узнали, многому научились. Пролетели дни, недели, месяцы напряженного, но интересного труда. Первая ступенька по лесенке знаний пройдена. А ведь кажется, что совсем недавно ребята переступили порог школы!

Читают стихи ученики 3 класса.

Ученик 1

Почему не на уроках школьники с утра?

Почему в парадной форме нынче детвора?

Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет,

Все взволнованы немножко … В чем секрет?

Ученик 2

Дочитали эту книгу школьники вчера.

И сегодня им прощаться с Азбукой пора.

Ученик 1

Вдоль картинок вы шагали,

По ступенькам-строчкам шли,

Ах, как много вы узнали!

Ах, как много вы прочли!

Ученик 2

Буквы-значки, как бойцы на парад,

В строгом порядке построены в ряд.

Учитель

Каждый в условленном месте стоит,

И называются все –

Дети (хором): Алфавит

1. Сценка « Будем всегда вместе».

Учитель. На уроках мы учились читать, писать, считать.

А ещё мы учились дружить и осваивать науки весело. Сейчас мы покажем  сценку, которая называется «Всегда вместе».

(Дети играют роли гласных и согласных)

Гласные и согласные расходятся в разные стороны. Ведущие стоят посередине.

- Однажды не поладили гласные и согласные и разошлись в разные стороны. Сбились согласные в кучку, хотели поговорить и никак...

- Кашлянули:

- Кх!

- Чихнули:

- Пчх!

- Хмыкнули:

- Хм...

- Зачем-то позвали кошку:

- Кс, кс, кс!

- И заскучали...

- Вдруг:

- Тсс!

Показалось им, что кто-то где-то рыдает... Прислушались.

- А-а-а! О-о-о! – кричали гласные.

Они плакали, как малые дети:

- Уа! Уа!

Аукали:

- Ау! Ау!

- И согласные крикнули им, вернее, хотели крикнуть, но у них

получилось лишь невнятное бормотание:

- БДМ ВСГД ВМСТ!

- И услышали радостное, но тоже невнятное:

- У-Е-Е-А-Е-Е!

- Заключили они мир.

/Гласные и согласные встают рядом./

Снова встали рядом, внятно сказали:

- БУДЕМ ВСЕГДА ВМЕСТЕ!

И с тех пор никогда больше не разлучались.

Даже во время весёлой песенки они были вместе!

2. Ученики 1класса поют песню «Дружба с букварём»,

автор Гульнара Азаматова-Бас 

1 куплет 
Радуются дети, мамы и отцы 
Потому что вместе все мы молодцы! 
В школу нас водили видно вы не зря 
С буквами сдружились мы из букваря. 
Припев: 
Буквы разные от А до Я 
Наши лучшие теперь друзья 
Гласные и согласные подружки дорогого букваря 2 раза 
2 куплет 
Мне не нужно к маме больше приставать 
Сможем мы и сами книжку прочитать. 
Потому что мчались в школу мы не зря 
Буквы изучали мы из букваря. 
Припев: 
3 куплет 
Радуются дети, мамы и отцы 
Потому что вместе все мы молодцы! 
И любую трудность мы переживем 
Победила дружба, дружба с букварем! 
Припев:

3. Интерактивный урок «Азбука - к мудрости ступенька!»

Учитель.

Слайд 1

- Азбука – к мудрости ступенька!

Слайд 2

- Путешествие по страничкам Азбуки всегда было увлекательным.

Слайд 3

- На пути к знаниям мы встречались с разными литературными жанрами.

Слайд 4, 5, 6, 7, 8

Конечно, всем нравилось отгадывать загадки!

1. Умный Ивашка, деревянная рубашка.

Где носом ведет, там заметку кладет.   (карандаш)

2. Сели птицы на страницы,

Знают быль и небылицы.          (буквы)

3. В черном небе заяц белый
   прыгал, бегал,петли делал.
   След за ним был тоже бел.
   Кто же этот заяц?  (мел)
4. Я люблю прямоту, я сама прямая.

Сделать новую черту всем я помогаю.  (линейка)

5. Он быстрее человека перемножит два числа,
   В нем сто раз библиотека поместиться бы смогла,
   Только там открыть возможно сто окошек за минуту.

Угадать совсем несложно,
Что загадка про….. ( компьютер)

Слайды9, 10, 11

Ребусы иногда поддавались не сразу, но тем интереснее нам было!

Слайд 13, 14, 15

Расшифровывали анаграммы.Камыш, марка, собака.

Слайд 16

Учились мудрости у русского народа. Изучали пословицы.

Попробуйте собрать пословицы, ещё раз вспомнить народную мудрость!

КРАСНА ПТИЦА ПЕРОМ,

КОРЕНЬ УЧЕНИЯ ГОРЕК,
И ТОПОРОМ НЕ РАЗРУБИШЬ

А ПЛОД ЕГО СЛАДОК
КРЕПКУЮ ДРУЖБУ
А ЧЕЛОВЕК УМОМ

Слайд 17, 18, 19

И, конечно, мы читали сказки! Вместе с героями преодолевали трудности, радовались победам. Мы полюбили сказочных героев,

хорошо узнали их характеры.

Ученик 1
Рыжий хвостище,

Льстивый голосище,

Сама хитрища. (Лиса)

Ученик 2

Она Буратино учила писать,
И ключ золотой помогала искать.
Та девочка-кукла с большими глазами,
Как неба лазурного высь, волосами,
На милом лице — аккуратненький нос.
Зовут её как? Отвечай на вопрос. (Мальвина)

Ученик 1

Гармошка в руках,
На макушке фуражка,
А рядом с ним важно
Сидит Чебурашка.

Портрет у друзей
Получился отменный,
На нём Чебурашка,
А рядом с ним…  ( Гена)

Слайд 20

«Сперва аз да буки, а там и науки»

 (Входит Азбука)

Азбука. Здравствуйте, первоклассники, здравствуйте, гости! Привет, мальчики и девочки! Как я рада снова встретиться с вами!
Учитель–Здравствуй, Азбука. Мы так тебя ждали!
                 – Наш праздник продолжается!
Азбука -
Только в школу вы пришли –
Встретилась я с вами.
Дни учебы потекли,
Стали мы друзьями.
Я учила буквам вас,
И письму, и чтению,
Дружбе крепкой и труду,
А еще терпению.
Вас сегодня не узнать:
Стали бойко вы читать,
Очень грамотными стали,
Поумнели, возмужали,
И хочу сказать сейчас:
Рада я, друзья, за вас!
А где же мои помощники-буквы?

Учитель. Не волнуйся, дорогая Азбука. Ты ведь знаешь, что я тоже немножко волшебница. Сейчас скажу заветные слова – и весь алфавит появится перед тобой.
Шарма, фарма, туквы, муквы,
Дети, превращайтесь в буквы.
Дети надевают на головы шапочки с изображением букв алфавита.

Учитель. Уважаемая Азбука! Принимай парад букв!
Азбука. Есть принимать парад! Команда славная моя, стройся в ряд от А до Я! Алфавит, равняйся, смирно! Доложить о готовности к параду!

4. Все поют песню-караоке «Алфавит»

Учитель.

Вот так, шаг за шагом мы постигали науки, учились дружить.

В народе говорят: «Азбука – ступенька к мудрости». Вот и пройдена самая первая, самая трудная и самая важная ступенька!

Дети читают стихотворение Валентина Шевченко

Уч.1 Мы в сентябре пришли учиться
В свой самый первый-первый класс.
Мы знали: нужно постараться,
Чтобы любили больше нас...

Уч.2 Сначала палочки писали,
Учили по слогам слова:
Вот это дом, а это - мама,
А там - зелёная трава...

Уч.3 Азбуку закончили успешно!
Она дала нам пропуск в жизнь шагать!
Уже не по слогам читаем!
Любую книгу можно брать...

Уч.4 Азбука - наш первый ключ к познанью!
Её как память, сохраним...
И жаль, что скоро, очень скоро
Придёт пора проститься с ней...

Уч.5 Читать мы будем много-много!
Ведь нам до старости расти!
И все пути, и все дороги
Достойно нужно нам пройти!

Уч.6 Мы Азбуке скажем СПАСИБО!
Азбуку  мы будем вспоминать!
Азбука нам дала такие силы,
Чтоб все вершины покорять!

5. Учитель. Дети – наше счастье и наше будущее. Азбука открыла им дверь в мир науки, доброты, творчества. Мы желаем нашим детям успехов!

Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,

За азарт соревнованья,

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья.

Будет краткой наша речь.

Говорим мы: «До свидания, до счастливых новых встреч!»