Социальный проект ко дню Матери «Мама всех важней на свете!»
проект (3, 4 класс)

ГБОУ СОШ №588

Колпинского района

Санкт-Петербурга

Социальный проект ко дню Матери

«Мама всех важней на свете!»

Подготовили: учащиеся 4 Б класса

Классный руководитель:

Корнилова Надежда Анатольевна

                                                    Оглавление

1. Введение

1. Пояснительная записка………………………………………………………………………………3
2. Цели и задачи…………………………………………………………………...3

2. Основная часть

1.Этапы реализации проекта………………………………………….........................4

2.План мероприятий……………………………………………………………….......5

3.Ожидаемые результаты……………………………………………………………...6

4.Мониторинг эффективности……………………………………………………......6

III.Заключение…………………………………………………………………………………6

IV.Литература …………………………………………………………………………………..6

                                                                    I. Введение

1.Пояснительная записка

Сколько звезд на ясном небе!

Сколько колосков в полях!

Сколько песенок y птицы!

Сколько листьев на ветвях!

Только солнце - одно на свете!

Только мама - одна на свете!

И действительно ведь мама у всех на свете одна. И именно она делает всё для того, чтобы мы были счастливы. К ней мы идём со своими проблемами. Она всегда всё поймёт, утешит и обнадёжит. Сколько бы мы ни говорили о маме – этого будет мало. Важно, чтобы дети понимали, что значит мама в судьбе каждого из них, какую роль она играет в семье. Кроме того, в беседе с детьми, мне удалось выяснить, что практически все дети знают и могут рассказать, чем их мамы заняты дома, о своей совместной с ними деятельности, но многие дети не знают где и кем работают их мамы, не все дети могут рассказать о маминых увлечениях.

Приближается праздник День Матери, который в России отмечается в последнее воскресенье

 ноября.У детей появилась прекрасная возможность поговорить о мамах, узнать историю праздника, рассказать и показать свое отношение, выразить свою любовь к маме. Поэтому в классе при совместной работе с детьми и родителями был разработан проект «Мама всех важней на свете!»

Проект направлен на развитие положительного отношения ребенка к окружающему миру, приобщению детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме, потребности в совершении нравственных поступков и дел.

Сотрудничество с семьёй при подготовке и проведении мероприятия позволяет более успешно реализовать поставленные задачи. В результате доверительных контактов с родными и близкими у детей появляется  уважительное отношение к родителям. Итогом реализации проекта стало внеклассное мероприятие «Мама всех важней на свете!».

Актуальность

Скоро праздник День матери. Как лучше поздравить маму? Что знают дети о маме?

В ходе проекта планируется рассказать детям об истории праздника, роли матери в жизни каждого человека, дать возможность детям и мамам пообщаться друг с другом не в домашней обстановке, а в школе, проявить взаимные чувства друг к другу.

Проблема

По результатам бесед, опросов выяснилось, что дети не в достаточной степени имеют представление о роли мамы в их жизни, о ее занятиях дома и обязанностях на работе. У детей и родителей мало времени для общения.

Цель: формирование осознанного понимания значимости матери в жизни каждого человека.

Задачи:

• Расширить знания детей о роли мамы в их жизни;
• способствовать сплочению коллектива родители-дети; привлечь родителей к работе над проектом;
• развивать творческие способности, желание делать подарки маме;
• воспитывать доброе, заботливое отношение к маме;
• сотрудничество между детьми-родителями-учителями.

Тип проекта: социальный.

Участники проекта: дети, родители, учитель.

Сроки проекта: с 9 по 27 ноября (краткосрочный)

Форма организации детей: индивидуальная, групповая

Используемые технологии: метод проектов, технология сотрудничества, ИКТ, здоровьесбережения, игровые, личностно -ориентированные, КТД.

Принципы воспитания: создание положительного эмоционального подъема.

Принципы обучения: принцип наглядности, принцип систематичности и последовательности, доступности, природосообразности.

Методы обучения:

Наглядный (методы иллюстраций и демонстраций): плакаты, презентации, фильмы данной тематики.

Словесный: беседы, чтение рассказов и стихов, разучивание песен, проведение игр, анализ ситуаций.

Практический: изготовление подарка, портретов мам, плакатов, инсценировка, проведение игр,

Метод стимулирования: поощрение.

Оборудование:

1.Компьютер

2. Проектор

3. Интерактивная доска

                                                                 II. Основная часть

1.Этапы реализации проекта.

Подготовительный

 (проблема, планирование, прогнозирование результатов ,продуктов проекта)

(11- 16 ноября)

Круглый стол - свободное общение.

Анкетирование детей 

Чтение худ. литературы по теме. Просмотр и обсуждение мультфильма «Мама для мамонтенка».

Сбор фотографий для фотогазеты «Мама – лучшая на свете», оформление стенгазеты.

Составление плана сочинения «Мама всех важней на свете!»

Подготовить материал для чтения, подобрать книги.

Подбор музыкальных произведений по данной тематике.

Проведение индивидуальных консультаций.

Деятельностный

 (непосредственная деятельность по проекту, поэтапная оценка)

(17-25 ноября).

Беседа «Поговорим о маме!»

Совместное оформление с детьми фотогазеты «Мама – лучшая на свете».

Словесные игры: «Назови ласково», «Профессия мамы»

Создание отпечатков ладошек для оформления праздничной газеты.

Рисование «Портрет мамы»

«Помощники» (инсценировка)

Разучивание песен  про мам 

Сочинения «Мама всех важней на свете!»

Оформление стенгазеты

Создать галерею портретов мам

Завершающий (презентация, рефлексия – размышления над новым знанием или опытом)

(25-27 ноября)

3. Заключение

Выводы:

1.Узнали больше об истории праздника, о роли мамы в жизни человека.

2. Стали более внимательными и бережнее относиться к маме.

3. Развили свои творческие способности.

4. Приобрели навыки проектной деятельности.

5. Улучшились отношения с родителями.

Практическая значимость проекта

1. Для детей: сформированы позиция помощника и защитника, доброжелательные отношения к женщине, к матери и уверенность в своих возможностях.

2. Для учителя: состоялась реализация поставленных задач по теме проекта. Признание родителей.

3. Для родителей: узнали больше о способностях своих детей, появилась уверенность в сформированных навыках ребёнка – забота о своих близких.

                                               IV.Список использованной литературы

1. Поливанова К. Н. Проектная деятельность школьников – М.: «Просвещение», 2011 г Савенков
2. Организация проектной деятельности в школе / авт.-сост. С.Г.Щербакова и др.– Волгоград: Учитель, 2009
3. Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся: Практическое пособие для работников образовательных учреждений. – 7-е изд., испр. и доп. – М.: АРКТИ, 2009
4. Алексеева Т. Сценарии школьных праздников. – Изд. Дом «Проф- Пресс», 2004.
5. Детские праздники: сценарии, игры, конкурсы. – М., Рипол классик, 2006.
6. Жиренко О.Е. Праздник – ожидаемое чудо! – М., «ВАКО», 2006.
7. Лещинская В.В. Праздники для младших школьников. – М. Аделант, 2009.
8. Интернет ресурсы.nsportal.ru, pedsovet.su, pedmir.ru.