Конкурс "Воспитать человека". Сценарий видео
материал (4 класс)

СЦЕНАРИЙ

к видеоролику

«Система воспитания в образовательной организации»

НАЧАЛО

Съемка лицея сверху, дети идут в школу (красивые кадры технической базы лицея (коридоры, стенд с наградами и т.д.)

Голос за кадром. Тихая фоновая музыка.

Ни для кого не секрет, что в школе проходит огромная часть повседневной жизни ребенка, и именно здесь он познает азы социальных отношений и основы разнообразных учебных предметов. Влияние школы на формирование личности ребенка безмерно, велика и ее роль в воспитании.  

Например, в младших классах школа помогает выработать у детей понятия добра и зла, в средней – принципы гуманизма, нравственности, свободы и ответственности, в старших классах поддерживает в выборе будущей профессии, гражданском самоопределении и социализации.

 (На экране родитель и ученик)

Дорофеева Н.Н.  (Бегущая строка - Председатель родительского комитета 4 –Б класса Дорофеева Наталья Николаевна).

 - Что для меня, как для мамы, высшее счастье? Конечно, мои дети! Здоровые, счастливые, умные и воспитанные!

Ребенок: Говорят, что воспитывать – нелегкая задача и очень сложный, кропотливый труд (поправляет очки).

Дорофеева Н.Н.

 - Вот поэтому ты, сынок, пойдешь учиться только в лицей №6!

 - Туда, где учились вы с папой?

 - Да, а потом твой старший брат!

 - А почему туда?

 - Мне будет спокойно, ведь я буду уверена, что тебе дадут крепкие знания. А папа не станет волноваться, зная, что педагоги займутся не только твоим образованием, но и воспитанием! Елизавета Александровна, доверяю Вам мое сокровище!

 (На экране появляются слайды с 1 сентября)

1 БЛОК.  СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

Савельева  Е.А.

ФИШКА: Дорофеева передает ребенка Савельевой из кадра в кадр 

- Здравствуйте!

- Добро пожаловать в школу! Как твое настроение?

- Хорошо. А чьи это портреты?

- Это наши выпускники - наша гордость! И ты через 11 лет станешь таким же! Ты пройдешь не простой путь, но очень увлекательный и интересный.

 - Мне мама сказала, что сегодня можно букет не дарить. Разве это правильно?

- Ой. Как много всего! И это все делают ребята начальных классов!?

- Да, все верно. И ты станешь частичкой нашего дружного коллектива. Сам сможешь принять решение и выбрать, в чем ты захочешь участвовать.  

 - Я захочу –  везде!! (какая-то секундная заставка: как бы все свернулось/завертелось, как бы прошло время)

Н.Н.Дорофеева с ребенком постарше:

 - Как ты подрос, сынок!

Савельева: - Пора прощаться с начальной школой, знакомиться с лицейской жизнью! Лада Леонидовна, принимайте новую смену!

 ФИШКА: Савельева передает ребенка Селивановой из кадра в кадр 

БЛОК 2. ТЕАТР «ЭКОПОЛИС»

- Проходи! Рада видеть тебя в театре-студии «Экополис»! Чему ты хочешь научиться?

- Хочу созидать, творить… и, конечно, показать себя!

Дор.: - Сын, что ты придумал? Зачем тебе театр?

Еще несколько кадров из спектаклей, затем (какая-то секундная заставка: как бы все свернулось/завертелось, как бы прошло время)

Селиванова с ребенком постарше:

- Лада Леонидовна, мне кажется, я всему научился: я умею работать в команде, принимать нестандартные решения; я не боюсь быть не как все; придумывать, пробовать, творить и никогда не унывать! 

- Прекрасно! Теперь ты можешь научить этому других.

- Вы про младших студийцев? Но мы и так все время их учим и опекаем!

- Нет, я про Школьный Парламент. Не хочешь попробовать баллотироваться в Президенты Лицея?

- А что? Это интересно!

ФИШКА: Селиванова передает ребенка Беловой из кадра в кадр

БЛОК 3. Школьный Парламент. Исторический клуб «Эрудит», кружки, секции. Психолого- педагогическое сопровождение учащихся и их семей.

- Юлия леговна, я иду на выборы. Хочу себя попробовать в организации и управлении.

- Быть Президентом Школы непросто. Ты готов управлять целым государством, в котором есть Министерство Образования, Министерство Спорта, Креативный цент? (написать правильные названия) Здесь нужно умение взаимодействовать, разрешать конфликты и придумывать интересные мероприятия, чтобы сделать школьную жизнь яркой и насыщенной!

- А у меня масса идей! Во-первых,

Кадр инаугурации.

(какая-то секундная заставка: как бы все свернулось/завертелось, как бы прошло время)

БЛОК 4. Дорофеева Н.Н. и Выпускник.

- (Появляется ученик на выходе из лицея или на ступеньках )…

Слова Дорофеевой на фоне цитаты:

- Сынок, я горжусь тобой! Я была уверена, что в нашем лицее созданы все условия для того, чтобы ты стал активным, творческим, высоконравственным человеком, гражданином и настоящим патриотом своей страны! Ведь наш лицей – это частичка большой страны, и он идет в ногу со временем!

Высказывание В В .Путина  «НАМ НУЖНЫ ШКОЛЫ, КОТОРЫЕ НЕ ПРОСТО УЧАТ, ЧТО ЧРЕЗВЫЧАЙНО ВАЖНО, ЭТО САМОЕ ГЛАВНОЕ, НО И ШКОЛЫ, КОТОРЫЕ ВОСПИТЫВАЮТ ЛИЧНОСТЬ» (какая-то секундная заставка: как бы все свернулось/завертелось)

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫ МОМЕНТ

На экране съемка с квадрокоптера (4-Б класс берется за руки, образован круг, сбегаются в центр, смотрят вверх и машут руками). Уже все снято. Фоновая музыка.