День Знаний в 4м классе
план-конспект занятия (4 класс)

Слайд 2

Слайд 3

Ну а  у нас опять за окнами сентябрь и класс наш, как большой корабль под названием 4-Б уже готов отправиться в плаванье. На этом корабле мы с вами будем целый год бороздить океан Знаний. Сегодня для вас День Знаний в четвертый раз. Позади 3 учебных года, впереди последняя ступенька, которая позволит перешагнуть из начальной школы в среднюю. Прежде, чем отправиться в путешествие нужно узнать маршрут, и что для этого нам понадобиться? (Карта).

-Давайте её рассмотрим.

-Как же называется наша первая остановка?

Остров «Математический».    -Итак, в путь!

Слайд 4

- Мы прибыли. Посмотрите кто жители этого острова? (Цифры). Для Вас они приготовили задачки.

1. Задачи в стихах.

На пригорке возле ёлок

Ёжик яблоки считал:

Семь под ёлкой,  семь за ёлкой,

Семь в мешке,

Семь в избе и семь в норе,

Семь под лавкою в ведре.

Сколько яблок, как понять?

Ёж не может разобрать.(42)

2.  Зайцы по лесу бежали,

       Волчьи следы по дороге считали.

       Стая большая волков здесь прошла.

       Каждая лапа в снегу их видна.

       Оставили волки 120 следов.

       Сколько, скажите, здесь было волков? (30)

5.  Блиц - концовки.

-Если красный карандаш в 3 раза длиннее синего, то синий… (в 3 раза короче)

-Если стол на 30 см выше табуретки, то табуретка…. (на 30 см ниже)

-Если сын  в 3 раза моложе папы, то папа…. (в 3раза старше)

-Если книга вдвое дороже тетради, то тетрадь…. (в 2 раза дешевле).

Слайд 5

-Все на борт! Продолжим наше путешествие!

 Внимание, по курсу «Необитаемый остров». 

-Похоже на острове кто-то был. И оставил записи из дневника. Давайте прочитаем их.

  Ноступила поздняя осинь. Листя на диревях опали. Ветир качяет голые сучья. Дожть лёт как из ведра. Сыро осиню.

Слайд 6    -Ой, сколько ошибок!  Давайте, исправим.

/ Дети исправляют ошибки/

 - Все на борт! Поплывём дальше по «Океану Знаний».

Нашей следующей  остановкой будет полуостров «Окружающий мир».

Для начала проведём небольшую разминку.

1. Домашнее полезное насекомое.  (пчела)
2. Кто без крыльев летает? (паук осенью на паутине, белка летяга)
3. Медовое дерево.(липа)
4. Домик бобра. (хатка)
5. Какая охота всегда разрешена в лесу? (фотоохота)
6. Сколько ног у паука?(восемь)
7. Кто такой сохатый? (лось)
8. Дерево – король  тайги.(кедр) 
9. В каком месяце бывают “черёмуховые холода”?(май)
10. Какое дерево называют “спичечной королевой”? (осина)

Следующее задание угадай птиц.

1. Дятел.
2. Летучая мышь.
3. Сова.
4. Скворец.
5. Кукушка.
6. Синица.
7. Сорока.
8. Снегирь.
9. Чайка.
10. Ворона.

– Молодцы, птиц вы знаете!

- Ну а теперь наш корабль пришвартовался к берегу, на котором растёт уже знакомое нам дерево! Только вот беда – на нём нет ни  одного листочка! Давайте нарядим наше деревце в красивую осеннюю листву!

- итак, у вас на партах лежат листочки. Они не простые! Каждый может взять только по три листочка разных цветов: жёлтого, оранжевого и зелёного. Прежде, чем подарить листочек деревцу, напишите на нём, что вы ждёте от 4 класса? Я бы даже сказала, загадайте 3 желания, связанные с 4 классом и каждое из них напешите на отдельном листочке.

                /Дети пишут желания и наряжают деревце/

- Ребята! Посмотрите, какое нарядное деревце у нас получилось! Молодцы!

Слайд 7

- Все на борт! Поплывём дальше по «Океану Знаний».

-На горизонте виден материк «Литературный». 

Нас встречают местные жители. А кто они такие мы с Вами сейчас должны будем отгадать. На экране проецируются портреты детских писателей.

1. В. Драгунский.

2. А. Барто

3. Л. Толстой

4. А. Пушкин

5. Н. Носов

6. Б. Заходер

7. Э. Успенский

8. С. Маршак

9. К. Чуковский

10. С. Михалков

-Молодцы! Всех узнали.

Слайд 9

Ребята, представляете, вы уже ЧЕТВЕРОКЛАССНИКИ! Кажется, как будто вчера вы пришли в школу – такие маленькие, несмышленые, немножко растерянные и не понимающие, каким должен быть настоящий УЧЕНИК?

Вот прошло целых 3 года в стенах школы, я уверена, что теперь-то вы наверняка имеете представление о том, какими качествами должен обладать настоящий ученик.

Ребята, коль уж мы попали на Литературный материк, Давайте – ка сейчас вместе постараемся составить словесный портрет ЧЕТВЕРОКЛАССНИКА!

- Итак, у вас на партах лежат карточки с качествами учащегося школы, выберите из них те, которые вы считаете нужными и разместите их на доске:

Слайд10

Слайд 11

Слайд 12

Замечательный портрет у вас получился! Я надеюсь, что каждый из вас будет стараться соответствовать этому портрету!

Ну а раз мы с вами имеем представление о настоящем ЧЕТВЕРОКЛАССНИКЕ, то думаю, настала пора дать КЛЯТВУ ЧЕТВЕРОКЛАССНИКА! Готовы?

                               /КЛЯТВА ЧЕТВЕРОКЛАССНИКА/

Мы, ученики 4 Б класса, обещаем:

Никогда не ходить в школу с невыученными уроками

Никогда не здороваться с учителем с набитым ртом.

Никогда не носить сменную обувь в одном пакете с бутербродами.

Никогда не решать задачи, списывая их у соседа.

Никогда не открывать учебники грязными руками.

Никогда не делать домашнее задание по физкультуре.

Никогда не слушать учителей невнимательно и отвлекаясь.

Никогда не дежурить по классу спустя рукава.

Никогда не открывать дверь школы ударом ноги!

                       Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

Слайд 13

- Ну что ж, ребята,  наше путешествие по океану Знаний подошло к концу. Впереди вас ждёт много открытий и тайн. Будут рифы и мели, штормы и штиль. Желаю вам ребята не сбиться с пути, добиваться отличных результатов, стараться не огорчать родителей. Я очень хочу, чтобы всё задуманное вами исполнилось! Только для этого, наверное, нужно будет как следует постараться!!!

Ну а чтобы вам не сбиться с верного курса каждому спешу вручить

Расписание уроков!

Умный

    Дисциплинированный

Смелый

Надёжный

Безответственный

Хитрый

Ябеда

Трудолюбивый

Грустный

Болтливый

Боязливый

Любознательный

Обманчивый

Ответственный

Аккуратный

Опрятный

Честный

Необщительный

Молчаливый

Весёлый

Боязливый

Терпеливый

Дружелюбный

Ленивый

Отзывчивый

Активный

Неопрятный

Грязнуля

Забывчивый

Самостоятельный

Обманщик

Стремящийся к знаниям