Путешествие в космос
материал

Внеклассное мероприятие: «Путешествие в космос».

Дата : 12.04.2021г

Цель:

Содействовать раскрытию творческого потенциала воспитанников; способствовать развитию творческих способностей, познавательной активности в соревновательной среде.

Задачи:

1. Образовательная: формировать у учащихся знания о становлении космонавтики, о первых полётах в космос;

2.Развивающая: расширять кругозор детей;  развивать познавательноую активность, мышление, речь,память, внимание.

3.  Воспитательная: способствовать нравственно-патриотическому воспитанию детей; прививать чувство гордости и уважения к российской космонавтике;

- воспитывать терпение, умение работать в коллективе;

- научить уважать друг  друга;

Оборудование:

Компьютер, песни о космосе, портреты космонавтов, рисунки на космическую тему, плакат звездного неба

Участники: ученики начальных классов, ведущий

Звучит музыка №4

Ход спортивного мероприятия:

Ведущий:

Добрый день дорогие ребята!

День сегодня непростой

Это в мире знает каждый

Впервые в космос полетел

Человек с Земли отважный.

12 апреля 1961 года - первый полет человека в космос.

И это мероприятие мы посвящаем 60-летию первого полета человека в космос.

Песня ______________________________________  

Ученики:

 И мальчишки, и девчонки,

Наяву и в добрых снах

Все о космосе мечтают

О далеких небесах.

Нынче праздник космонавтов!

Поздравляем с этим днем.

Нам открыл его Гагарин

Много сказано о нем.

В мире первый космонавт он,

Потому для всех герой.

Был добрейшим человеком,

Был с улыбкой неземной.

Оттого- то этот праздник

Для детишек добрым стал.

Потому, видать, про космос

Каждый в детстве помышлял.

На Гагарина похоже

Все мальчишки быть хотят.

В  честь него рисуют дети

Разноцветный звездопад.

В честь Гагарина – проспекты,

Корабли и катера…

Нынче праздник космонавтов:

Космонавтике – Ура!

Учитель:

С давних времен загадочный мир планет и звезд притягивал к себе внимание людей, манил их своей таинственностью и красотой.

Давайте перенесемся с вами на много лет назад. (№1 звучит космическая музыка).

Чтобы в космос полететь

Надо силу всем иметь

Будем мы тренироваться,

Будем силы набираться

Я предлагаю вам помечтать

И в космонавтов поиграть

Капитаны космических кораблей

Свой экипаж представьте скорей.

(Капитаны представляют команды.)

1 команда «Гагарин»

12 апреля 1961 года Юрий Гагарин стал первым человеком в мировой истории, совершившим полёт в космическое пространство[3][4]. Ракета-носитель «Восток» с кораблём «Восток-1», на борту которого находился Гагарин, была запущена с космодрома Байконур. После 108 минут полёта Гагарин успешно приземлился в Саратовской области, неподалёку от городаЭнгельса. Начиная с 12 апреля 1962 года, день полёта Гагарина в космос был объявлен праздником — Днём космонавтики

2 команда«Титов»  

С 6 по 7 августа 1961 года Герман Титов совершил космический полёт продолжительностью 1 сутки 1 час, сделав 17 оборотов вокруг Земли, пролетев более 700 тысяч километров. В полёте имел позывные «Орёл». Спускаемый аппарат приземлился вблизи города Красный Кут (Саратовская область). На момент полёта Герману Титову было 25 лет и 330 дней, благодаря чему он является самым молодым из всех космонавтов, побывавших в космосе.

3 команда «Терешкова»

Лётчик-космонавт СССР № 6, 10-й космонавт мира.

Единственная в мире женщина, совершившая космический полёт в одиночку. Первая в России женщина в звании генерал-майор

- За каждый конкурс экипаж будет получать  по листочку, на котором будут написаны слова. В конце соревнования вам нужно будет составить фразу.

Ведущий:

А сейчас мы с вами дети,

Улетаем на ракете.

Действительно, чтобы лететь, нам нужен космический корабль.

1.конкурс « Конструирование ракеты.»

На столах квадраты из бумаги разных цветов,  сложить ракету, приклеив её на доску магнитами. Название космического корабля (1- Восток-1, 2-Восток-2, 3-Восток-6

№2(голос за кадром: Говорит Москва!  Передаем сообщение ТАСС о первом в мире полете человека в космическое пространство!
Ю.А.Гагарин: ПОЕХАЛИ!)

Ведущий

Как космос велик и прекрасен,

Как много загадок таит,

Но только умеющий думать

Любые загадки решит.

2.Конкурс "Космические загадки"

Что за чудная машина

Смело по луне идет?

Все ее узнали, дети?

Ну, конечно, (луноход)

Он вокруг Земли плывет

И сигналы подает.

Это вечный путник

Под названьем (спутник)

С Земли взлетает в облака,

Как серебристая стрела.

Летит к другим планетам

Стремительно (ракета)

Когда ты в космосе мой друг,

Творятся чудеса вокруг.

Паришь ты, вот так новость,

Ведь это (невесомость)

Он черен, как ночь,

И звезд там не счесть.

Планет и созвездий

В нем множество есть.

Что же это за место,

Возникает вопрос

И каждый ответит

Ведь это же (космос)

Он космос покоряет,

Ракетой управляет.

Отважный, смелый астронавт

Зовется просто (космонавт)

Бродит одиноко огненное око.

Всюду, где бывает,

Взглядом согревает (солнце)

У бабушки над избушкой

Висит хлеба краюшка.

Собаки лают,

Достать не могут (луна)

Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный (телескоп)

Ведущий:

Внимание-внимание!

Продолжается  космическое соревнование.

3.Конкурс "Метеоритный поток" (эстафета)

Полоса препятствий. Для каждой команды: проползти по скамейке, обежать вокруг кегли, прыжки из обруча в обруч. Чья команда выполнила быстрее, та и получает балл.

Ведущий

Марсиане, где же вы?

Все мы - жители Земли

В гости к вам скорей спешим,

Познакомиться хотим.

Не выходят марсиане,

Не хотят позировать.

А какими они будут

Будем фантазировать.

4.Конкурс "Марсиане"

Ставятся по одному стульчику с одеждой марсиан (на каждом стульчике: парик, юбка, бусы) для каждой команды. Вызываем по одному человеку с команды. Под веселую музыку дети надевают наряд, кто быстрее нарядился, той команде балл.

5.Конкурс связистов. 

Мимикой передать космическую шифровку марсианинам.  Оценивается качество выполнения и быстрота.  Противоположная команда пытается расшифровать послание. За правильный ответ дополнительный балл.

• Кошка Муся отморозила хвост.
• Я забыл закрыть водопроводный кран.
• Я приглашаю вас на праздник

6.Конкурс «Солнечная система»

Галактика, в которой находится наша планета называется Млечный путь. В нашей галактике находится солнечная система, состоящая из центрального светила Солнца и девяти планет, одна из которых наша Земля. Слово «планеты» происходит от слова «блуждающие», их назвали так потому, что они все время меняют свое положение на фоне звезд.

На листе ватмана расположить планеты солнечной системы.

(Планеты солнечной системы: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун и Плутон.)

-Вот  так выглядит наша Солнечная система.

7.Конкурс« Невесомость».

На одной стороне зала у стартовой черты ребята держат плакат с надписью «Земля». На противоположной стороне зала — плакаты Меркурий «Марс» , «Венера».

Между этими планетами на равном расстоянии находится по три обруча, внутри которых надпись «Невесомость».

Первый  игрок бежит вперёд, но, встретив на пути «невесомость», должен вокруг каждого обруча проползти паучком. Когда один игрок достигнет планеты Меркурий ,Марс или Венера, стартует следующий и т.д. Выигрывает та команда, которая первая выстроится около планет Меркурий ,Марс или Венера.

Ребята! Вы прекрасно прошли испытания, в полёте доказали, что многое знаете, умеете, а главное - помогали друг другу. Теперь мы можем вернуться на Землю.

№3(Слышится шум запускаемой ракеты.)

Ведущий:

Вот вернулись из полета

Наши храбрые пилоты.

Все присядем мы с дороги,

Подведем скорей итоги.

-Выразительно прочитать эту фразу.

- Эту фразу сказал первый в мире космонавт, когда увидел нашу планету из космоса. Кто это был? Согласны ли вы с ним? Что для этого надо делать? Чего делать не следует?

Давайте пообещаем себе, всем  присутствующим здесь, что выполним просьбу Ю. Гагарина.

Итоги соревнований. Награждение участников. Всем ребятам вручают медальки или сувениры в виде ракеты.)

Ведущий

Как прекрасно ребята, что мы живём в стране, которая является первооткрывателем космоса.

Если  вас заинтересовала эта тема, то вы можете расширить свои знания, благодаря книгам о космосе, которые вы можете найти в нашей библиотеке: это различные энциклопедии, журналы, книги и т.д.

Песня ______________________________________  

Ученики:

1. И мальчишки, и девчонки,

Наяву и в добрых снах

Все о космосе мечтают

О далеких небесах.

2.Нынче праздник космонавтов!

Поздравляем с этим днем.

Нам открыл его Гагарин

Много сказано о нем.

3.В мире первый космонавт он,

Потому для всех герой.

Был добрейшим человеком,

Был с улыбкой неземной.

4.Оттого- то этот праздник

Для детишек добрым стал.

Потому, видать, про космос

Каждый в детстве помышлял.

5.На Гагарина похоже

Все мальчишки быть хотят.

В  честь него рисуют дети

Разноцветный звездопад.

6.В честь Гагарина – проспекты,

Корабли и катера…

Нынче праздник космонавтов:

Космонавтике – Ура!

1уч:Галактика, в которой находится наша планета называется Млечный путь. В нашей галактике находится солнечная система, состоящая из центрального светила Солнца и девяти планет, одна из которых наша Земля. Слово «планеты» происходит от слова «блуждающие», их назвали так потому, что они все время меняют свое положение на фоне звезд.

__________________________________________________________________

(Планеты солнечной системы: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун и Плутон.)

Самоанализ мероприятия

«Путешествие в космос» посвященное дню космонавтики.

Дата проведения: 12.04.2016г

Цель: Содействовать раскрытию творческого потенциала детей, способствовать развитию творческих способностей, познавательной активности в соревновательной среде.

Задачи: 

1. Образовательная: формировать у учащихся знания о становлении космонавтики, о первых полётах в космос;

2.Развивающая: расширять кругозор детей;  развивать познавательноую активность, мышление, речь,память, внимание.

3.  Воспитательная: способствовать нравственно-патриотическому воспитанию детей; прививать чувство гордости и уважения к российской космонавтике;

- воспитывать терпение, умение работать в коллективе;

- научить уважать друг  друга.

  Мероприятие проводилось с учащимися начальных классов, поэтому с учетом возрастных особенностей мною была выбрана игровая форма проведения мероприятия. Подобранный материал был интересным для учащихся. В ходе мероприятия была организована  коллективная работа . Задания были ориентированы на развитие творческих, физических, логических способностей  учащихся. Присутствует межпредметная связь с уроками окружающегомира, физической культуры, русского языка. Использовались различные методы работы – словесные, наглядные, практические.                                                                      

Мне было легко работать, все учащиеся включились в работу. Цели и задачи мероприятия были реализованы. Я считаю, что мероприятие в целом удалось.