Поисковая игра "Математические следопыты"
план-конспект

Цель мероприятия

Проверить, закрепить и расширить знания обучающихся в области математики по теме: «Действия с натуральными числами. Простейшие геометрические понятия», привлечь внимание к предмету, разнообразить досуг обучающихся.

Задачи мероприятия

обучающие: расширить понятия базового уровня; научить решать нестандартные задачи;

− развивающие: развитие познавательного интереса, математической интуиции, логического мышления, внимания, памяти;

− воспитательные: воспитание ответственности, умения принимать самостоятельные решения, командного соперничества, умения отстаивать личные и командные интересы, культуры математического мышления.

Форма проведения

В рамках математической недели. Поисковая математическая игра.

Методы воспитания

Поощрение, одобрение, разъяснение, инструктаж, объяснение, соревнование, рассказ.

Оборудование (средства воспитания)

Проектор, презентация, конверты с заданиями, украшение кабинета, следы, у каждого члена команды – эмблема следопыта определенного цвета, приз.

Присутствующие

Обучающиеся 5-х классов.

Этапы воспитательного занятия

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Методы воспитания

 1.Организационный момент

Для проведения поисковой игры «Математические следопыты, создаются «отряды следопытов», два отряда обучающиеся 5 – х классов. Выбирается командир отряда. Командир назначает «связного», который поддерживает связь отряда со «Справочным отделом» по возникающим вопросам. В одной из классных комнат спрятан сюрприз. Перед каждой командой стоит задача в процессе поиска разгадать слово найти приз. Поиск приза производится по следам, которые находятся на полу, на стенах, на дверях классных комнат, в партах. Для поиска приза командирам выдаются конверты, в которых содержится задание, состоящее из 5-6 задач и указание (Указание: номером следа является сумма всех ответов). На найденном «следе» находится следующее задание.

Слушают объяснение и правила игры.

Объяснение

2.Вводная часть

Вступительное слово ведущего:
«Здравствуйте! Сегодня мы с вами собрались на игру, посвящённую самой древней и вечно молодой науке Математике. И игра наша называется «Математические следопыты». «Следопыт» - это человек, который собирает сведения, материалы прошлого - следы исторического прошлого. В нашем случае следы - это числа - ответы, полученные в задачах, примерах, по которым вы будете вести поиск.  В поисковой игре участвуют команды 5 – х классов. Каждая команда выбирает капитана и свой след (команды тянут жребий, мини следы определенного цвета).

Инструктаж (проводит справочный отдел).

1. Капитан отвечает за дисциплину и порядок в команде, руководит поиском, выбирает связного.
2. Капитан получает конверт, вскрывает его, читает указание и сам раздаёт задачи для решения.
3. После того как задачи решены, даётся указание, по которому определяется число, являющееся следом.
4. В классах должна быть тишина, царить организованность. Решаем молча, очень внимательно, без спешки. Ошибка поведёт по ложному следу.
5. После решения следы сдаются, проверяется правильность решения.
6. Если возникли затруднения, то обращаетесь к помощнику из справочного отдела, закреплённому за вами.
7. Если нарушается дисциплина, то удаляетесь.
8. Задача следопытов найти приз и отгадать слово.

Делятся на команды.

Выбирают капитана.

Слушают инструктаж.

Тянут жребий.

Получают задания в конвертах.

Рассказ

3.Основная часть

Начало игры: Внимание! Получено срочное задание: «Найти спрятанный приз!»
Капитаны «следопытов», получите задание и приступайте к поиску. (Капитаны получают задания, начинается поиск.)»

Задания для отряда -следопытов (следов синего цвета).

Собрать буквы и разгадать слово.

1. Найди сумму чисел 300 и 100 (ответ 400)
2. Сколько треугольников изображено на рисунках? (23)
3. Найди произведение чисел 8 и 5? (40)
4. Найди разность чисел 45 и 9? (5)
5. Сколько углов у квадрата? (4)
6. Самое наибольшее трехзначное число? (999)
7. Решите пример: 528 – 320 (208)
8. Задача: Все знают сказку «Репка»? Сколько глаз смотрело на репку в конце сказки? (12глаз)
9. Одно яйцо варят две минуты, сколько минут надо варить шесть яиц? (две минуты)
10. Решите пример: 80 * 5 – 200 (200)

Задания для отряда -следопытов (следов желтого цвета).

Собрать буквы и разгадать слово.

1. Найди неизвестное слагаемое (40)
2. Найди произведение чисел 9 и 8 (72)
3. Найди разность чисел 450 – 150 (300)
4. Сколько в 1 т килограмм (1000)
5. Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы два стрижа и пять угрей. Сколько птиц? (5)
6. Курица, стоящая на одной ноге весит два кг, сколько весит курица, стоящая на двух ногах? (2 кг)
7. Самое наибольшее двузначное число? (99)
8. Сколько углов у треугольника? (3)
9. Сколько треугольников изображено на рисунке? (23)
10. Реши пример: 60 * 10 + 350 (950

Приступают к заданию, найди и отгадай след.

.

Разъяснение, объяснение.

4.Заключительная часть

Подведение итогов команда победитель.

Произносят ключевое слово.

Забирают приз.

Награждение команд.

 Произносят ключевое слово, забирают приз.

Награждение, поощрение.