Внеклассное занятие по профориентации для младших школьников «Все работы хороши!»
методическая разработка (1 класс)

Этап

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

I. Организационный момент

Ведущий 1:

Профессий много есть на свете,

Но выбрать вы должны лишь ту,

Что всех дороже вам на свете,

Чтоб посвятить себя труду.

Настраиваются на работу.

II.        

Постановка темы и цели мероприятия

Добрый день, дорогие ребята!

Сегодня у нас необычный урок, урок-игра «Все работы хороши!». (СЛАЙД 1)

Профессия - это род занятий, любимое дело, труд всей жизни. А потому любимое дело выбирается один раз и на всю жизнь. Но как бывает тяжело выбирать! Ведь и врачом хочется стать, и водителем, космонавтом и водолазом, учителем и артистом. Вот поэтому уже сейчас вам нужно готовиться к серьезному выбору. Всё что вы знаете о профессиях, мы сегодня и узнаем.

III.

Теоретическая часть мероприятия

(СЛАЙД 2)

Звучит песня «Кем стать?»

Ведущий 2: Ребята, сейчас прозвучала такая добрая, хорошая песенка, как вы думаете, почему мы начали именно с нее?

- Да, вы абсолютно правы.

- А хотели вы бы узнать о происхождении самого слова «профессия»

«Из истории слов».

Термин "профессия" происходит от латинского корня, означающего: говорить публично, объявлять, заявлять. Отсюда, кстати, и слово "профессор". Но происхождение слова "профессия" скорее запутывает, чем объясняет наше понимание его смысла. Обратимся к истории.

Очень давно, у первобытных людей, когда еще не существовало разделения труда, не было и разных профессий. Каждый человек вынужден был всем заниматься сам. Впрочем, кое-какое разделение труда все-таки было – между мужчинами и женщинами. Мужчины, как правило, охотились на животных, строили жилище, делали оружие, орудия, лодки. Женщины – собирали съедобные растения, готовили пищу, делали одежду, растили детей. Потом по мере развития общества стали возникать рыночные отношения между людьми и появилась специализация людей по видам труда. Одни люди становились охотниками, другие –рыбаками, третьи – земледельцами, четвертые – строителями, пятые –ткачами, шестые – гончарами, седьмые – кузнецами, восьмые –знахарями, колдунами, шаманами, жрецами. Они обменивались друг с другом продуктами своего труда. Накопленные в каждой группе людей знания и навыки передавались из поколения в поколение.

Появилось разделение труда, возникли профессии.

- Потому что мы сегодня будем разговаривать о профессиях.

- Да, конечно.

IV.

Практическая часть мероприятия

Музыкальная пауза  "ИЗОБРАЗИ"

Ведущий 1

Попробуем определить, какие вы знатоки профессий. Для этого поиграем в игру «Доскажи словечко». (СЛАЙД 3-5)

Я читаю начало предложения, а вы заканчиваете в рифму, добавляя слово-название профессии.  

В школе учит нас …

А дворец возвёл …

Вам лекарство даст …

Почитать …

Булку испечёт вам …

Привезёт домой …

В школе у дверей …

Вам укол назначит…

Скрипку в руки взял…

Снимок сделает …

И оставит вам автограф,

В космос мчится …

Самолётом правит…

Трактор водит…

Электричку – …  

Стены выкрасил …  

Доску выстругал…

В шахте трудится …

В доме свет провёл…

В жаркой кузнице – …

Кто всё знает – молодец!

Ведущий 2

Теперь мы хотим узнать, насколько хорошо вы знаете народные мудрости, а главное – понимаете их значение. Отгадайте, о каких профессиях идёт речь в пословицах и поговорках.

 «Угадай профессию» (СЛАЙД 6)

1.     - Какой водитель смотрит на землю свысока (парит в облаках)?

2.     - Кто выносит сор из избы?

3.    -  Самый сладкий мастер – это...

4.    - Звёздный бухгалтер – это...

5.    - Преобразователь ткани в одежду- это …  

6.    - Представители какой профессии всё время задают молодым людям вопросы, на которые сами знают ответы?

7.   - «Сумчатый» профессионал – это…

(СЛАЙД 7)

Давайте,  немного отдохнём, проведём физминутку, при помощи движений покажем, чем занимаются люди разных профессий.

Ведущий 1

- Ребята, вы любите читать книги? Сейчас мы это проверим.

(СЛАЙД 8-9)

Блиц-викторина.

- Вспомните профессии героев литературных произведений.

-Кем был Печкин – персонаж произведения Э.Успенского «Трое из Простоквашино»?

-Профессия героя сказки Корнея Чуковского, который пришёл на помощь заболевшим жителям Африки.  

-Кем был старик из сказки о золотой рыбке А.С.Пушкина?  

-Профессия Джузеппе из сказки А.Толстого «Золотой ключик»?

-Назовите профессию двух сестёр-злодеек и «Сказки о царе Салтане» А.С.Пушкина.

-Какой профессии научились три поросёнка, когда строили свои домики?

-Профессия старца, который давал советы царю Дадону в «сказке о Золотом петушке» Пушкина?

- Профессия коротышки из цветочного города по имени Тюбик?

- Профессия хитрецов из сказки Г.Х.Андерсена «Новое платье короля»?

- Профессия коротышки  Пилюлькина из Цветочного городка?

- Кем был отец Алёнушки и двух ее сестер в сказке С. Т.Аксакова «Аленький цветочек»?  

- Профессия дяди Стёпы из стихотворения С.В.Михалкова?

- В кого превратила фея крысу из сказки Ш.Перро «Золушка»?  

- Кто спас Красную шапочку?  

- Кем стали животные из Бремена - осёл, собака, кот и петух?

Молодцы! А сейчас я вам предлагаю разбиться на группы по 4 человека, я раздам карточки с описаниями профессий. Ваша задача - внимательно изучить информацию, а потом зачитать описание и дать ответ о какой профессии идет речь. (Работа в мини-группах)

Игра «Узнай по описанию»

 - учитель

- строитель

 - аптекарь

- библиотекарь

- пекарь

- шофёр

-вахтёр

-врач

 - скрипач

- фотограф

- космонавт

-лётчик

- тракторист          

- машинист          

- маляр              

- столяр              

- шахтёр

 - монтёр

-кузнец

 - Пилот, лётчик, космонавт.

- Уборщица, техничка.

- Кондитер.

- Астроном.

 - Портной, швея.

- Учителя.

- Почтальон.

- Да!

- Почтальон.

- Доктор.

- Рыбак.

- Столяр.

- Ткачиха и повариха.

- Строитель.

- Звездочет, мудрец.

- Художник.

- Портные.

- Доктор.

- Купец.

- Милиционер.

- Кучер.

- Охотники.

- Музыканты.

– Глаза разбегаются от множества красочных обложек. Выбрать книгу тебе поможет этот человек. Он спросит: «Что ты больше всего любишь: сказки или рассказы о животных, приключения или веселые стихи?»  И подведет тебя к полке, где стоят эти замечательные книги. (Библиотекарь)

– Заболел щенок. А сегодня отказался от еды и не хочет играть. Положил свою мордочку на лапы и лежит. Как помочь твоему другу знает врач, который лечит животных. Он даст щенку лекарства. Как называют этого врача? (Ветеринар)

– Эта работа трудна и опасна. Это редкая профессия. Выбирают ее лишь настоящие мужчины, сильные, смелые и находчивые (Полицейкие)

Их называют мастерами подводных дел. У них много работы. Они строят причалы и мосты, укрепляют песчаные берега, обследуют дно рек и морей. И, конечно, они спасают людей и кораблей, потерпевших крушение. (Водолаз)

– Кажется, что лес сам по себе и хозяин в лесу каждый, кто захочет в него придти. Но это не так. У леса есть настоящий хозяин. Он растит и бережет лес, ухаживает за ним. У него много забот и обязанностей. По едва приметным тропинкам неторопливым шагом он обходит свои лесные владенья. Замечает, где буря уронила деревья, где появилось множество насекомых – вредителей леса. Смотрит, нет ли больных и засохших деревьев и нет ли запаха дыма. Лесной пожар – это беда. Он знает, какие звери и птицы живут здесь. (Лесник).

– Выдумать новый костюм, какого еще не было и какой понравится покупателям, очень трудно. Он, придумав костюм, берет и рисует его карандашом. Этот рисунок называется эскиз. По готовому эскизу другие специалисты сделаю выкройку модели, и сошьют новое платье. (Модельер)

V.

Заключительная часть мероприятия

Молодцы, ребята! Хорошо потрудились. И в завершении нашего праздника я хочу сказать следующие слова:

 Как видите, дети, профессий немало - такую себе выбирай,

Чтоб делом всей жизни твоей она стала,

Чтоб честным трудом ты прославил свой край.

(СЛАЙД 10) Выбор будущей профессии - это очень важное дело. Много раз мы будем говорить о выборе профессии. Как сказал К.Д.Ушинский «Если вы удачно выберете профессию и вложите в нее всю свою душу, то счастье само вас отыщет».

VI.        Рефлексия

 -Ребята, вам понравилось наше мероприятие?

- С какими профессиями вы познакомились на уроке?     (СЛАЙД 11)

- До новых встреч!

- Да!

- Ответы детей.