Презентации к урокам и воспитательной работе
презентация к уроку по математике (1 класс)

Слайд 1

Моя малая Родина ЩЁЛКОВО МБОУ СОШ №11 имени Г.С.Титова ЩМР МО Учитель начальных классов Фоминых Е.М.

Слайд 3

Герб Щёлковского района

Слайд 4

Флаг Щёлковского района

Слайд 5

Герб Щёлково

Слайд 8

Памятники героям Великой Отечественной войны

Слайд 10

Памятник "Слава советским покорителям неба"

Слайд 11

Троицкий храм

Слайд 12

Памятник А.С.Пушкину

Слайд 13

Музей краеведения

Слайд 14

Монумент «Время»

Слайд 15

«Человек-часы»

Слайд 16

Родной край – сердцу рай. Нет в мире краше Родины нашей. Человек без Родины, что соловей без песни. Одна у человека мать, одна у него и родина. Пословицы о Родине

Слайд 17

Стела при въезде в город Щёлково

Слайд 1

В гости к Царице-Воде

Слайд 4

Вода – это великая драгоценность, которую нужно беречь!

Слайд 5

Без воды не возможна жизнь людей, животных, растений

Слайд 6

Вода – одно из главных богатств планеты. Трудно представить, что стало бы с нашей планетой, если бы исчезла чистая вода. А такая угроза существует.

Слайд 7

Проблема чистой воды во всём мире является на данный момент самой актуальной

Слайд 8

По данным Всемирной организации здравоохранения более двух миллиардов человек в мире страдают сегодня от нехватки питьевой воды.

Слайд 10

Загрязняют воду: Бытовые отходы человека Фабрики, заводы, сельское хозяйство Разлив нефтепродуктов

Слайд 12

Вода – мать, а без матери не проживёшь. (Китайская пословица) Мы не ценим воду до тех пор, пока не высохнет колодец. (Английская пословица) Капля за каплей – образуется озеро, а перестанет капать – образуется пустыня. (Узбекская пословица) Русские пословицы: И мутную воду пьют в невзгоду. Не плюй в колодец: случиться напиться.

Слайд 13

Берегите воду!

Слайд 1

ВИДЫ ПЕШЕХОДНЫХ ПЕРЕХОДОВ МБОУ СОШ №11 имени Г.С.Титова ЩМР МО, учитель начальных классов Фоминых Е.М.

Слайд 1

Внимание ! Велосипед! МБОУ СОШ №11 имени Г.С.Титова ЩМР МО, учитель начальных классов Фоминых Е.М.

Слайд 2

По Правилам дорожного движения " Велосипед " - транспортное средство " Велосипедист " - лицо, управляющее велосипедом. "Велосипедная дорожка" - конструктивно отделенный от проезжей части и тротуара элемент дороги (либо отдельная дорога), предназначенный для движения велосипедистов и обозначенный знаком.

Слайд 3

"Участник дорожного движения" – лицо, принимающее непосредственное участие в процессе движения в качестве водителя, пешехода, пассажира транспортного средства.

Слайд 4

Детям до 14 лет выезжать на проезжую часть улицы - ЗАПРЕЩЕНО!

Слайд 5

Движение велосипедистов в возрасте от 7 до 14 лет должно осуществляться только по тротуарам, пешеходным, велосипедным и велопешеходным дорожкам, а также в пределах пешеходных зон.

Слайд 7

Так правильно!

Слайд 8

Так нельзя!

Слайд 9

Велосипедная дорожка

Слайд 13

Движение на велосипедах запрещено

Слайд 14

Велосипедистам запрещается: управлять велосипедом, не держась за руль хотя бы одной рукой; перевозить груз, который выступает более чем на 0,5 м по длине или ширине за габариты, или груз, мешающий управлению; перевозить пассажиров, если это не предусмотрено конструкцией транспортного средства;

Слайд 15

перевозить детей до 7 лет при отсутствии специально оборудованных для них мест; поворачивать налево или разворачиваться на дорогах с трамвайным движением и на дорогах, имеющих более одной полосы для движения в данном направлении; пересекать дорогу по пешеходным переходам.

Слайд 16

При движении в тёмное время суток или в условиях недостаточной видимости велосипедистам рекомендуется иметь при себе предметы со световозвращающими элементами и обеспечивать видимость этих предметов водителями других транспортных средств.

Слайд 17

Согласно Правилам дорожного движения на велосипеде должны быть установлены светоотражатели или фонари: впереди – белого цвета, сзади – красного, с боков – желтого или оранжевого цвета.

Слайд 18

Прежде, чем выехать из дома, велосипедист обязан: проверить техническое состояние велосипеда; проверить руль – легко ли он вращается; проверить шины – хорошо ли они накачены; в порядке ли ручной и ножной тормоза - смогут ли они остановить велосипед перед неожиданным препятствием; работает ли звуковой сигнал велосипеда, чтобы можно было вовремя предупредить людей о своем приближении и не сбить их.

Слайд 19

Требования к одежде велосипедиста: не должна ограничивать обзор; не должна стеснять движения и мешать управлению; не должна быть чересчур теплой или холодной; не должна продуваться ветром; должна быть яркой и заметной для водителей автомобилей.

Слайд 1

ГДЕ МОЖНО ИГРАТЬ В ЗИМНЕЕ ВРЕМЯ?

Слайд 2

Как шофёр ни тормозит, А машина все скользит. На колесах, как на лыжах, Ближе, ближе, ближе, ближе! Для спасенья есть возможность: Лучший тормоз – осторожность. Жизнь свою поберегите: Перед машиной не бегите!

Слайд 7

КТО ИЗ ДЕТЕЙ ПРАВ?

Слайд 1

ПАМЯТИ БЕСЛАНА МБОУ СОШ №11 им.Г.С.Титова ЩМР МО, учитель начальных классов Фоминых Е.М.

Слайд 2

БЕСЛАН Это случилось 1 сентября 2004 года, когда дети с родителями пришли в школу на торжественную линейку.

Слайд 4

1 сентября 2004 год

Слайд 5

БЕСЛАН Три дня террористы держали заложников в заминированной школе. Расстрел заложников начался с первого дня.

Слайд 7

Освобождение заложников

Слайд 14

БЕСЛАН На третий день в школе прогремел взрыв

Слайд 15

БЕСЛАН Бой длился около 13 часов

Слайд 16

В результате теракта 3 сентября в Беслане

Слайд 19

10 лет трагедии в Беслане 1 сентября 2004 года террористы захватили в бесланской школе более 1 тысячи 100 человек - практически всех, кто участвовал в торжественной линейке, посвященной Дню знаний. В результате теракта погиб 338 человек и 172 человека пострадали.

Слайд 20

Вечная память жертвам Беслана. Вечная Слава героям Беслана…

Слайд 1

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ НА ЖЕЛЕЗНОЙ ДОРОГЕ Учитель начальных классов Фоминых Е.М. МБОУ СОШ №11им.Г.С.Титова ЩМР МО

Слайд 2

Что обозначает этот знак?

Слайд 4

Здесь играть ОПАСНО!

Слайд 1

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ВОДОЁМАХ ВЕСНОЙ Учитель начальных классов Фоминых Е.М. МБОУ СОШ №11 им.Г.С.Титова ЩМР МО

Слайд 2

Весенний лёд очень коварен, солнце и туман задолго до вскрытия водоёмов делают его пористым, рыхлым, хотя внешне он выглядит крепким. Такой лёд не способен выдержать вес человека, не говоря уже о транспорте

Слайд 3

Переходить водоёмы весной строго запрещается!

Слайд 4

Особенно недопустимы игры на льду в период вскрытия рек.

Слайд 5

Прыгать с льдины на льдину и удаляться от берега недопустимо!

Слайд 6

Такие поступки, как правило, заканчиваются трагически.

Слайд 7

Поэтому не следует забывать : - на весеннем льду легко провалиться; - быстрее всего процесс распада льда происходит у берегов; - весенний лёд, покрытый снегом, быстро превращается в рыхлую массу.

Слайд 8

В период весеннего паводка и ледохода запрещается :

Слайд 9

- выходить в весенний период на водоёмы

Слайд 10

- переправляться через реку в период ледохода

Слайд 11

- стоять на обрывистом берегу, подвергающемуся разливу и обвалу

Слайд 12

- ходить по льдинам и кататься на них

Слайд 13

http://www.mngz.ru/russia-world-sensation/260443-zima-pravila-bezo http :// news.meta.ua / metka:крамаренки / pictures / http :// scheino.rpach.pnzreg.ru / news /2014/03/14/16514773 http://www.admserpreg.ru/index.php?limitstart=1113 http :// www.facebook.com /uralmchs?filter=3 http://pda.mchs.ru/news/Novosti_glavnih_upravlenij/item/392693/ http://volga37.ru/page/236/ http://sledu.ru/docs/58200/index-26542.html http://ural-news.net/incident/2014/03/16/13839.html

Слайд 1

УРОК МУЖЕСТВА «Горячее сердце»

Слайд 2

Цель: развитие представлений обучающихся об ответственном гражданском поведении детей и молодежи на примерах отважных поступков их сверстников

Слайд 3

Задачи: мотивация обучающихся к проявлению неравнодушного, ответственного отношения к различным жизненным ситуациям; включение обучающихся в социально полезную деятельность, используя примеры «горячих сердец» России; повышение познавательного интереса обучающихся к социально значимой общественной деятельности, направленной на заботу о представителях старшего и младшего поколения, а также неравнодушного отношения к людям, нуждающихся в помощи.

Слайд 4

Всероссийская общественно-государственная инициатива "Горячее сердце" – это новый проект Фонда социально-культурных инициатив. Реализуется с ноября 2013 года.

Слайд 5

Президентом Фонда является Светлана Владимировна Медведева

Слайд 7

Основной целью инициативы является чествование и выражение признательности детям и молодежи в возрасте до 23 лет, проявившим неравнодушие и активную жизненную позицию, совершившим героические и мужественные поступки, бескорыстно пришедшим на помощь людям, а также преодолевшим трудные жизненные ситуации

Слайд 8

В оргкомитет инициативы ежегодно поступают более тысячи представлений на награждение Нагрудным знаком «Горячее сердце»

Слайд 9

Удостоверение к Нагрудному знаку «Горячее сердце»

Слайд 10

Награждение проводится ежегодно на торжественных церемониях в Москве, а также в регионах. По итогам ежегодно издается Почетная книга «Горячее сердце» с рассказами о поступках награжденных ребят и деятельности общественных организаций и объединений.

Слайд 12

Среди награжденных есть ребята, которые отдали свои жизни, оказывая помощь пострадавшим. Это – невосполнимая утрата для родителей и всех нас. Однако эти ребята показали пример истинного мужества и отваги, крепости духа, нравственного и духовного стержня. Они навсегда останутся в нашей памяти и в сердцах ими спасенных людей.

Слайд 13

Значение слова Героизм по Ефремовой: Героизм - Мужество, стойкость, самоотверженность, способность к совершению подвига. По словарю Ожегова: Героизм - Отвага, решительность и самопожертвование в критической обстановке По словарю синонимов: Героизм – геройство, доблесть По словарю Ушакова: ГЕРОИЗМ . Способность к совершению подвига

Слайд 14

Дети, молодёжь и организации, награждённые Нагрудным знаком «Горячее сердце» з а героические и отважные поступки, мужественное преодоление трудных жизненных ситуаций, бескорыстную помощь, неравнодушное отношение к людям, нуждающимся в поддержке, а также социально значимые волонтёрские и добровольческие инициативы и проекты

Слайд 15

Бегунов Арсений Родился в 2008 году Награжден в 2016 году с. Островное, Чукотский автономный округ

Слайд 16

Багдасарян Тигран Родился в 2000 году Награжден в 2016 году Cтаница Георгиевская, Ставропольский край

Слайд 17

Аношин Иван Родился в 1995 году Награжден в 2016 году г. Новошахтинск, Ростовская область

Слайд 18

Алабаев Магомед Родился в 2002 году Награжден в 2016 году С.п. Горагорское, Чеченская Республика Докалов Алихан Родился в 2001 году Награжден в 2016 году С.п. Горагорское, Чеченская Республика

Слайд 19

Волкова Вероника Родилась в 2006 году Награжденa в 2016 году Город Красноярск, Красноярский край

Слайд 20

Галичин Данил Родился в 2001 году Погиб в 2015 году Город Шумиха, Курганская область

Слайд 21

Головнёв Сергей Родился в 1996 году Награжден в 2016 году Слобода Сагуны, Воронежская область

Слайд 22

Гимн «Горячих сердец» Музыка Ф. Степанова, слова А. Михайличенко Когда б все юные сердца России, Одним горячим полыхнув огнём, Объединили вдруг свои усилья, Все льдины зла растаяли бы в нём! Припев: Я – Россиянин, я за всё в ответе! Мне Родина дороже бытия! За всё, что происходит на планете, Горячим сердцем отвечаю я! Я рядом с тем, кого беда застала, В огонь и в воду я готов идти! Сердцам горячим медлить не пристало, Чтоб малыша из пламени спасти! П-в: Чужим, поверьте, горе не бывает! Чужой бедой мне обжигает грудь. Пусть время наши подвиги считает, Сердцам горячим обозначен путь!

Слайд 1

История возникновения транспорта

Слайд 3

Велосипед и безопасность

Слайд 1

Литературное чтение 3 класс З. Александрова «Снежок» МБОУ СОШ №11 имени Г.С.Титова ЩМР МО Учитель начальных классов Фоминых Е.М.

Слайд 2

Снежок порхает, кружится, На улице бело.

Слайд 3

И превратились лужицы В прозрачное стекло

Слайд 4

Где летом пели зяблики, Сегодня – посмотри! – Как розовые яблоки, На ветках снегири.

Слайд 5

Снежок изрезан лыжами, Как мел, скрипуч и сух,

Слайд 6

И ловит кошка рыжая, Весёлых белых мух.

Слайд 1

Окружающий мир 3 класс ОБРАЗ ЖИЗНИ НАШИХ ПРЕДКОВ МБОУ СОШ №11 им.Г.С.Титова ЩМР МО Учитель начальных классов Фоминых Е.М.

Слайд 2

В зависимости от природных условий, основных занятий наши предки строили разные жилища

Слайд 3

Мазанка

Слайд 4

Юрта

Слайд 5

Чум

Слайд 6

Полуземлянка

Слайд 7

Неустройство, голод, беды – Трудно жили наши деды, А зимой, в холодный год, Там, где люди, там и скот.

Слайд 8

В этих избах печи были Без трубы, не как теперь. Их по-чёрному топили: Дым клубился в окна, в дверь.

Слайд 9

С появлением железных топоров стали рубить из брёвен избы.

Слайд 10

Лицо избы, конёк(оберег)

Слайд 11

Изба с русской печью, неподвижной и подвижной мебелью

Слайд 1

Лапти, русалка, оберег, космонавт, поклонение божествам

Слайд 2

Собирательство

Слайд 3

Земледелие

Слайд 4

Земледелие соха

Слайд 5

Охота

Слайд 6

Рыболовство невод

Слайд 7

Бортничество

Слайд 8

Животноводство

Слайд 9

Верования славян Леший Домовой Водяной

Слайд 10

Одежда

Слайд 11

Солнце Земля Символы

Слайд 13

Обереги

Слайд 14

Природа в жизни наших предков

Слайд 1

Окружающий мир 2 класс Пресные воды суши. Река, её части МБОУ СОШ №11 имени Г.С.Титова ЩМР МО, учитель начальных классов Фоминых Е.М.

Слайд 2

Какие виды водоёмов нам известны?

Слайд 8

Части реки

Слайд 9

ИСТОК РЕКИ

Слайд 10

УСТЬЕ РЕКИ

Слайд 11

РЕКА С ПРИТОКОМ

Слайд 12

СХЕМА РЕКИ

Слайд 13

РЕКИ ГОРНЫЕ

Слайд 16

РЕКИ РАВНИННЫЕ

Слайд 1

МАТЕМАТИКА 1 класс «БОЛЬШЕ НА …» «МЕНЬШЕ НА …» МБОУ СОШ №11 им.Г.С.Титова ЩМР МО Учитель начальных классов Фоминых Е.М.

Слайд 2

СКОЛЬКО? 1 + 1 = 2 на 1 больше

Слайд 3

СКОЛЬКО? 2 + 2 = 4 на 2 больше

Слайд 4

СКОЛЬКО? 3 + 2 = 5

Слайд 5

СКОЛЬКО? на 2 меньше 4 - 2 = 2

Слайд 6

СКОЛЬКО? на 3 меньше 4 - 3 = 1

Слайд 7

СКОЛЬКО? на 4 меньше 5 - 4 = 1

Слайд 1

Умножение и деление любого числа на 1. Умножение числа на 0. Деление числа на само себя. Деление 0 на любое число. Невозможность деления на 0. МБОУ СОШ №11 имени Г.С.Титова ЩМР МО Учитель начальных классов Фоминых Е.М.

Слайд 2

5 · 1= 5 6 · 1= 6 7 · 1= 7 Что вы заметили? При умножении любого числа на единицу, получаем это же число

Слайд 3

Что вы заметили? 5 : 1 = 5 6 : 1 = 6 7 : 1 = 7 При делении любого числа на единицу получаем это же число

Слайд 4

Что вы заметили? 5 : 5 = 1 6 : 6 = 1 7 : 7 = 1 При делении числа на само себя (кроме нуля) получаем единицу

Слайд 5

Что вы заметили? 5 · 0 = 0 6 · 0 = 0 7 · 0 = 0 При умножении любого числа на нуль получаем нуль

Слайд 6

Что вы заметили? 0 : 5 = 0 0 : 6 = 0 0 : 7 = 0 При делении нуля на любое число (кроме нуля) получаем нуль

Слайд 7

На нуль делить нельзя! 5 : 0

Слайд 8

а · 1 = а а · 0 = 0 а : 1 = а а : а = 1 0 : а = 0 а : 0 ЗАПОМНИ!