Сценарий мероприятия "Экологический утренник 1-4 классы"
план-конспект

Экологический утренник

«Знай природу и береги её!»

Для учащихся 1-4 классов

Экологический утренник «Знай природу и береги её!»

 Задачи: показать красоту окружающей природы, пробудить чувство            

                   прекрасного при её восприятии, формировать бережное и  

                   ответственное отношение к природным богатствам.

  Цели:        научить детей общению с природой;

                   воспитывать любовь к природе, желание беречь и охранять её;                  

                   развивать эстетические представления о гармонии природного  

                   мира, развивать экологическое мышление учащихся.

Оформление: плакаты, фотографии, рисунки детей, выставка книг на  экологическую тему; выставка картин из природного материала

Оборудование: компьютер, проектор, экран; карточки с экологическими знаками, со словами; листья из картона, воздушные шарики.

Ход мероприятия

Ведущий:

(обращается ко всем сидящим в зале)

-   Сегодня у нас экологический праздник  "Знай природу и береги ее", посвященный природе и экологии.

 Экология стала проблемой нашего общества.

 Многие виды деятельности людей коренным образом меняют лик Земли, а тем самым и условия жизни для зверей, птиц, растений. Человеку стоит задуматься: что будет дальше?

Ведь Земля - наш дом, нам здесь жить, пить эту воду, дышать этим воздухом. Всё на этой земле должно быть нам родное: и маленький ручеёк, и кудрявая берёзка у дороги! А вокруг столько равнодушия, жестокости, пренебрежения к природе! Ребята, вы должны понять, что леса, реки, луга оказались на краю гибели. Взрослых экологических проблем вам не решить. Но кое-что вы сможете сделать. Посадить деревья, ухаживать за рощей, подкармливать птиц и зверей зимой, взять под охрану муравейник, полянку...

На стенах зала висят плакаты и рисунки о защите природы, созданные учениками. Стена украшена цветами, ветками.

Мальчик:    Есть просто храм,

Девочка:      Есть храм науки.

Мальчик:    А есть ещё природы храм-

                  С лесами, тянущими руки

                  Навстречу солнцу и ветрам.

Девочка:      Он свят в любое время суток

                  Открыт для нас в жару и стынь,

                  Входи сюда, будь сердцем чуток,

                  Не оскверняй её святынь.

Ведущий:

 Почти миллион лет живет человечество на планете Земля, но до последнего времени люди мало задумывались, что все ее богатства не вечны, что они нуждаются в защите, пополнении и бережном обращении. В прошлые века, когда численность землян была еще сравнительно невысока, а промышленность развита слабо, человек редко задумывался о последствиях грубого вмешательства в природу. Это привело к истощению почв, гибели растительности, образованию пустынь. Сейчас приняты правительственные документы об охране земли, ее недр, вод и лесов, животного мира и растительного мира. Одним из таких документов является "Красная книга". Это книга тревоги, книга – предупреждение. В ней опубликован список растений, за существование которых сейчас приходится волноваться.

1 ТУР « КРАСНАЯ КНИГА»

«Растения занесенные в «Красную книгу» Краснодарского края»

На экране растения.

1. Колокольчик Комарова
2. Шафран Шарояна
3. Белоцветник летний
4. Мак восточный
5. Лещина древовидная

 «Животные и птицы занесенные в «Красную книгу» Краснодарского края»

1. Рысь
2. Розовый пеликан
3. Дрофа
4. Черный аист

«Насекомые занесенные в «Красную книгу» Краснодарского края»

1. Шмель глинистый
2. Махаон

«Рыбы занесенные в «Красную книгу» Краснодарского края»

1. Осетр атлантический
2. Речной угорь

За каждый правильный ответ команды получают осенний листик и прекрепляют на своем плакате.

2 ТУР «НАЙДИ НАЗВАНИЯ ЖИВОТНЫХ»

Каждая команда получает карточки со словами, из букв каждого слова они должны составить новое слова. Время 2минуты

Ведущий: А теперь задание посложнее… У вас карточки со словами, вы должны составить из букв каждого слова новое. Подсказка в слова спрятаны животные. Я засекаю время 2 минуты. Выигрывает та команда, которая отгадает больше слов.

банка – кабан                                                     багаж – жаба

колосья – лось                                     кино – пони

дудочка – удод         пион – пони

осада – оса         зонтик - кот, кит

волна – вол         каркас – рак

3 ТУР «ВЫСТАВКА КАРТИН ИЗ ПРИРОДНОГО МАТЕРИАЛА»

На экране варианты картин из природного материала

4 ТУР «ВОЗДУШНЫЙ ВОЛЕЙБОЛ»

Ведущий: А сейчас пришло время поиграть. На сцену приглашаются по 5 участников от каждой команды , победит та команда на чьей стороне будет меньше   всего шариков.)

5 ТУР «ИНТЕЛЛЕКТУАЛ»

• Дерево - символ России? (берёза).
• Нос птицы? (клюв).
• Какую траву знают даже слепые? (крапива).
• Из какого дерева делают спички? (осина).
• В воде купался, сухим остался? (гусь).
• Какая рыба в праздники надевает шубу? (селёдка).
• У кого уши на ногах? (у кузнечика).
• Что теряет лось каждую зиму? (рога).
• Двоюродные братья зайцев? (кролики).
• Какая рыба к старости становится горбатой? (горбуша).
• Чем больше колец, тем старше жилец (дерево).
• Маленькая, лёгонькая, а за хвост не поймаешь (ящерица).
• Кто спит вниз головой? (летучая мышь).
• У кого самый чуткий нос? (бабочка).
• Стоят в поле сестрички - жёлтый глазок, белые реснички. (Ромашка)
• Он как ёлка, весь в иголках, ловит смело страшных змей,

      И хотя он очень колкий, обижать его не смей.

      Он в лесу живёт, но вхож и в сады, отважный … (ёж)

• Сероватый, зубоватый, по полю рыщет, телят, ягнят ищет. (Волк)
• В одежде богатой, да сам слеповатый, живёт без оконца,

      не видывал солнца. (Крот)

• Кто в лесу глухом живёт неуклюжий, косолапый?

Летом ест клубнику, мёд, а зимой сосёт он лапу. (Медведь)  

• Полезное ископаемое, которое называется голубое топливо. (Газ)
•  Полезное ископаемое, которое используется при строительстве

      и изготовлении посуды. (Глина)

• Полезное ископаемое, из которого получают бензин. (Нефть)
• Особая разновидность известняка, используется в строительстве при

 побелке стен, потолков, в школе – для письма на доске. (Мел)

6 ТУР «ЧТЕНИЕ СТИХОВ»

Ведущий: Красота осенней природы вдохновляет многих творческих людей: поэтов, художников, музыкантов…

Унылая пора! очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса —

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса…

А вы знаете стихи об осени?

За каждое стихотворение команда получает осенний листик.

7 ТУР «ВЛИЯНИЕ ЧЕЛОВЕКА НА ПРИРОДУ»

Ведущий: Ответьте на вопросы.

1. Все ли из этих схем соответствуют положительному влиянию человека на природу. (1, 3)
2. Помощь, оказываемая людьми, в зимнее время года животным и птицам. (4, 5)
3. Место, где находятся животные под охраной. (5)

8 ТУР «СБОР УРОЖАЯ»

Участвуют по 5 участников от каждой команды. Им завязывают глаза , они собирают грибы, фрукты и овощи под музыку в корзинки

9 ТУР «ТВОРЧЕСКОЕ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ»

Ведущий: Кто-то песенку споет, кто-то нам станцует…

Выступление 1 класса

Выступление 2 «А» класса

Выступление 2 «Б» класса

Выступление 3 «А» класса

Выступление 3 «Б» класса

Выступление 4 класса

10 ТУР «ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ»

Подведение итогов.

Ведущий:

 Ребята наш осенний праздник подошёл к концу !

Торопится осень закончить дела

Старательно землю дождем полила,

Про птиц не забыла - на юг проводила,

В полях и садах урожай собрала.

Дарила нам разные фрукты сначала

Потом нас грибами она угощала.

Нам нравится осень,

Мы осени рады,

Но и зима к нам стучится в ограду.

Проводим мы осень веселою песней

И зиму суровую встретим все вместе.