Конспект внеурочного занятия "Путешествие в страну Вежливости" 1-2 класс
план-конспект занятия (1 класс)

Разработка конспекта внеурочного занятия  по организации общения младших школьников в рамках кружка «Азбука общения».

Тема занятия: Путешествие в страну Вежливости и Доброты.
Класс: 1

Дата проведения:

Форма проведения: занятие-путешествие

Направление внеурочной деятельности:

Цель внеурочного занятия: создать условия для  нравственного  развития личности учащихся.

Задачи:

Образовательная:

- познакомить детей с понятием «вежливость», «доброта», показать необходимость употребления в речи «вежливых слов».
Развивающая:
- развивать познавательный интерес, память, внимание, воображение, речь учащихся;
- расширять кругозор учащихся, способствовать развитию умения сравнивать, анализировать, делать выводы.

Воспитательная:

- воспитывать культуру общения, формировать уважение и доброжелательное отношение к людям.
Оборудование и наглядные материалы: мультимедийная установка, презентация: «Путешествие в страну Вежливости и Доброты», плакаты с вежливыми словами, волшебная палочка, солнышки, тучки.

Ход занятия.

I.Оганизационный момент.

 Здравствуйте, ребята. Меня зовут Анастасия Алексеевна, сегодня внеурочное занятие проведу у вас я.  Я очень рада видеть вас и ваши добрые лица, лучистые глазки! Давайте подарим частичку хорошего настроения друг другу! Посмотрите, ребята, друг на друга и улыбнитесь.
II. Сообщение темы и цели.

- Сегодня на занятии, мы с вами совершим увлекательное путешествие в одну необычную страну. А как называется эта страна, попробуйте, угадать сами.

- В этой Стране люди поздравляют друг друга с удачей, утешают и успокаивают в беде, уступают место старшим. Помогают друг другу, любят делать друг другу подарки, говорят добрые и вежливые слова.

- Ребята, наверное, вы уже догадались, о какой стране идет речь. Как она называется? (Страна Вежливости и Доброты)

Слайд 1.

- Я приглашаю вас в путешествие по волшебной стране Вежливости и Доброты.

- По дороге в эту удивительную Страну мы посетим:

Слайд 2.

Аллею Приветствий.

Море Доброты.

Океан Вежливости.

Дворец Извинений.

Остров «Размышляйка».
III.Основная часть.

Слайд 3.

- Первый пункт, который, мы должны посетить – это «Аллея Приветствий».

- Скажите, ребята, когда люди встречаются, то с каких слов обычно начинают свое общение? (Со слова «здравствуйте»).

- Правильно, люди начинают со слова «здравствуйте». Это самое обычное и вместе с тем самое важное слово, с которого начинается общение людей, которое характеризует человека как вежливого и приветливого.

- А что же значит простое, обыкновенное слово «здравствуйте»?

У каждого человека есть своя тайна, история его происхождения. И мы сейчас с вами приоткроем эту тайну, и узнаем, когда впервые появилось это слово.

Слайд 4.
- В очень далекие времена, когда жили пещерные люди: у них не было слов ни «здравствуйте», ни «до свидания». Но однажды они заболели и никак не могли выздоровить, и тот, кто был у них вместо врача (потому что настоящих врачей тогда не было), сказал им:

- Вы болеете оттого, что не желаете друг другу здоровья. Разве может быть здоровым человек, если ему никто не желает здоровья? Пещерные люди призадумались и решили говорить при встрече друг другу слово «Здравствуйте» - это значит будьте здоровы.

«Здравствуйте» - сказали они друг другу и сразу почувствовали себя лучше. С тех пор люди здороваются друг с другом. Вот поэтому говорят, что слово «здравствуйте» - это волшебное слово, которое может помочь человеку в исцелении.

- Какие еще слова приветствия вы знаете? (Доброе утро, добрый день, добрый вечер, привет, салют, здравствуй).

Слайд 5.

- Первое море, которое мы должны переплыть – « Море Доброты».

Ребята, а что такое – ДОБРОТА? (Ответы детей)

1. Игра «Доброе солнышко»
Слайд 6.

- Сейчас мы с вами поиграем в игру «Доброе солнышко».

- В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Как солнце доброта озаряет своими лучами и дарит людям теплоту, заботливость и внимание.

- Я лучиком солнышка буду дотрагиваться до вас, а вы мне должны будете рассказать, какое доброе дело вы совершили за последнее время. (Дети рассказывают)

- Видите, ребята, как много добрых дел вы совершили.

2.Игра «Волшебные слова»
Слайд 7.

- А нам пора двигаться дальше. Впереди –Океан Вежливости.

А как вы думаете, что такое вежливость? (Ответы детей)

Слайд 8
Вежливость – это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой общаться.

- Ребята, какие вы знаете «волшебные слова»? (пожалуйста, будьте любезны, будьте добры…)

- Всегда ли вы в общении с людьми пользуетесь «волшебными словами»?

Слайд 9

3. Физкультминутка. Игра «Будь внимателен»

- Сейчас мы поиграем. Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять их надо только тогда, когда я назову «волшебное слово».

Встаньте, пожалуйста!

Поднимите руки!

Будьте добры ,похлопайте в ладоши!

Потопайте. Попрыгайте, пожалуйста,

Будьте любезны, руки вперед.

Опустите руки, пожалуйста.

Будьте добры, наклоните голову вперед.

Наклоните, назад, пожалуйста.

Влево. Вправо.

Будьте любезны, садитесь на свои места.

- Для того, чтобы стать вежливым, мы должны как можно чаще пользоваться этими «волшебными словами». В них заключена великая сила. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, может помочь рассеять плохое настроение.
4. Игра «Вежливо-Невежливо»

Слайд 10.

- На нашем пути встретился небольшой остров – это Остров «Дружба».

- Что такое дружба? (Ответы детей)

Слайд 11

- Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов

- Наверно, ребята, вы со мной согласитесь, что самое лучшее в жизни – это дружба. Дружбу надо ценить.

Сейчас я буду называть слова, если они подходят для дружбы, вы должны хлопнуть в ладоши. Если эти слова не подходят для дружбы. Вы должны молчать.

Помощь, преданность, доброта, внимание, отзывчивость, доверие, честность, радость, злость. эгоизм, хвастовство, грубость, равнодушие, зависть, искренность.

- Ребята, можно узнать о человеке по его речи?

- Можно ли говорить о культуре речи того, кто обращается к другим по кличкам и прозвищам.

- Молодцы, ребята. Ваши правильные ответы помогли нам переплыть Океан Вежливости.
5. Игра «Слова извинений»

Слайд 12

- Мы продолжаем наше путешествие и следующее место, куда мы отправимся это «Дворец извинений».

- Какие слова извинений вы знаете?

Слайд 13

Простите, пожалуйста

Извините. Пожалуйста

Я не хотел Вас обидеть

Слайд 14

- Молодцы, ребята, вы справились со всеми испытаниями, которые встречались на вашем нелегком пути, и поэтому двери волшебной страны Доброты и Вежливости для вас открыты. Добро пожаловать!

Всех чудес в сказочной стране не перечесть…

Жить – поживать здесь всегда удовольствие…

Все жители здесь сказочно вежливы и добры…

- Так как это страна волшебная, давайте станем, ребята, тоже добрыми волшебниками для окружающих людей подарим им немного радости, счастья и тепла и мы сами станем от этого счастливее!

IV. Подведение итогов
 - В заключение нашего занятия я хочу предложить  вам составить памятку «Правила вежливости», которые вы пообещаете выполнять и соблюдать.
У вас на столах лежат листочки, напишите правило, которые вы выделили на сегодняшнем занятии.
-Оформим нашу памятку. (на доске)
-Ребята, вы молодцы, у нас получилась замечательная памятка, которую мы повесим на наш классный уголок и всегда будем помнить и правилах дружбы.
- Ребята, вы сегодня хорошо потрудились!

- В заключении я прочитаю стихотворение о вежливости.

- Я вежлив со всеми, друзья!

Девиз этот дан нам не зря!

Всем «здравствуйте» я говорю,

«Спасибо» и радость дарю,

А вежливым быть очень просто:

«Желаю удачи», «простите», «пожалуйста»,

«будьте любезны», «не стоит труда»

Их надо всегда говорить,

Приветствовать всех и любить!

V.Рефлексия.

Слайд 16

- Ну вот, пришло время прощаться. Мне бы хотелось узнать, ребята, с каким настроением вы уходите с сегодняшнего занятия.

Я хочу, чтобы вы сами дали оценку нашему занятию. Перед вами лежат солнышки и тучки.

Кому было интересно на занятии, кто узнал много нового и интересного, у кого хорошее настроение поднимите солнышко, а кто скучал на занятии, кому было неинтересно – поднимите тучку.

Дети поднимают солнышко.

- На этом наше занятие окончено. Спасибо за внимание! До новых встреч!