Сценарий на выпускной в 4 классе
классный час (4 класс)

Учитель:

Уважаемые учителя!

Уважаемые родители!

Мы рады приветствовать вас на борту корабля «Детство»

Разрешите представиться: капитан корабля Наталья Викторовна.
Команда корабля  - учащиеся 4 «б» класса.

Сегодня мы совершим кругосветный круиз на корабле «Детство». Рейс посвящается выпускникам начальной школы №63. Продолжительность круиза  составляет 4 года школьной жизни.

Ребята под музыку входят в зал

Учитель: Давайте поприветствуем виновников нашего торжества выпускников начальной школы 2022 г. 4 «б» класс – самые яркие, веселые, симпатичные, отзывчивые, талантливые, воспитанные, честные ребята.

Учитель:   Уважаемые учителя! Уважаемые родители! И выпускники!

Мы рады приветствовать вас на борту корабля «Детство» (Звонок-рында).

Ученик: Температура за бортом 12-15 градусов выше нуля, на борту 36,6 градусов выше нуля. Желаем всем приятного путешествия.

Учитель:  Уважаемые пассажиры! Наш корабль держит курс на остров "Ностальжи". Просьба настроиться на волну воспоминаний.

Ученик: Мы помним тот звонок веселый,

        Что прозвенел нам в первый раз,

        Когда вошли с цветами в школу,

        В свой самый лучший первый класс.

Ученик: Совсем малышами пришли мы сюда

         И сразу попали в прекрасные руки.

         Как жаль, что так быстро промчались года.

         И грустно нам от предстоящей разлуки.

Ученик: Садясь за парту осторожно,

          Чтоб школьной формы не измять,

        Мы азбуку свою раскрыли,

        Открыли чистую тетрадь.

Ученик: Да, были светлые денёчки,

        Когда в торжественный тот час

        С каким-то радостным волнением

        Мы поступали в первый класс.

Ученик: Вы нас научили читать и писать,

         И трудные очень задачи решать.

         И главное, добрыми, честными быть

         И дружбой всегда дорожить.

Учитель: (Звонок-рында) Внимание! Справа по борту неопознанный объект! (Ученик выносит состарившуюся бутылку) Интересно, что это? Записи с 1 сентября 2018 года.

За четыре года, конечно, записи немного размыло, но мы постараемся все вместе их восстановить!

Хотите узнать , что там написано?

Тогда внимательно слушайте и помогайте восстанавливать записи…..

Итак, 1 сентября вы встали рано ….(утром).

Мамы вас умыли, причесали, девочкам завязали белые…(бантики),

мальчикам поправили ( галстуки)

Вы взяли в руки новенький и огромный ( портфель),

 букет красивых ( цветов)

и вас повели в (школу).

А там вас встретила ваша первая,  ( учительница)

И в этот день для вас прозвенел первый ( звонок).

И началась новая школьная ( жизнь)

В нашей любимой школе ( школе №63)

Исполняют гимн школы под минусовку «Маленькая страна».

Учитель: Наш корабль набирает обороты. А впереди…

Таинственный остров уже показался,

От нас он в тумане так долго скрывался!

Под парусом шли мы на юго-восток,

Всё прямо, чуть-чуточку наискосок.

В пещере сокровища там притаились,

Найти их быстрее не зря мы решились!

Узнаем мы скоро огромную тайну!

На остров попали ведь мы неслучайно!

Сценка про двоечника

Появляется «двоечник» : -И зачем вы тут собрались? Вам не лень? Лучше бы повалялись на диване ...Какой праздник? Какие воспоминания? Да что в них толку?  Да и что вспоминать-то будете?

Ученик : -Как читать учились. Как писать учились.
Двоечник: -Читать, писать -так это трудиться надо ... 
Ученик : -Конечно! Чтобы усвоить учёные премудрости, нужно упорно трудиться! 
Двоечник: -Да это так тяжело!
Ученик : -Да, Виноградов, ты прав, но ведь без труда не вытащишь и рыбку из пруда. 
Двоечник: -Вашу рыбку можно и в магазине купить. 
Ученик : -В каком?
Двоечник: -В рыбьем!
Ученик : -А как ты его узнаешь, ведь ты читать не умеешь? 
Двоечник: -По запаху.
Ученик : -А обувь где будешь покупать? Её по запаху не найдёшь. Читать вывески уметь надо. 
Двоечник: -Ишь какие умники собрались. Я вас сейчас по- своему научу.

Не решается задачка - хоть убей! 
Думай, думай, голова, поскорей! 
Думай, думай, голова, дам тебе конфетку. 
В день рожденья подарю новую беретку. 
Думай, думай - в кои веки прошу! 
С мылом вымою тебя, расчешу. 
Мы ж с тобою не чужие друг дружке. 
Выручай! А то дам по макушке! 

Учитель. Как вы уже, наверное, догадались, учиться в начальной школе становилось все труднее и труднее.

Ученик: Чудесный выдался денек,
А я учу предлоги…
Я должен твердо знать урок:
У нас учитель строгий!
И я шепчу, закрыв глаза,
Скрестив под стулом ноги:
Что значит — «по»?
Что значит — «за»?
И «за» и «по» — предлоги…
А хорошо бы за порог
И мчаться по дороге!..
Какой бы выдумать предлог,
Чтоб не учить предлоги?

Ученик:  Дело очень интересное,

Как найти мне неизвестное?

Икс ищу во всех задачах,

Пожелайте мне удачи.

У меня есть верный друг:

Циркуль нарисует круг.

А таблица умноженья

Заслужила уваженье.

Ученик: Новый сосед у меня появился,

Откуда на парту ко мне он свалился?

Просто несчастье этот сосед,

Житья от него на уроке мне нет.

Чуть шевельнёшься – шёпот соседа:

- Смирно сиди, не вертись, непоседа!

Порой пропадаешь совсем на контрольной,

В тетрадку к соседу заглянешь невольно.

А он: «Сам решай! Отодвинься! Мешаешь!»

Нечего делать – сидишь и решаешь.

Даже характер испортился мой,

Теперь я за партой сидел, как немой,

Не веселюсь, не шалю, не верчусь…

Только учусь, и учусь, и учусь…

Хочешь, не хочешь, будешь учиться,

С каждым такое может случиться.

В школе такое бывает нередко,

Если сосед – не сосед, а СОСЕДКА!

Учитель: Но не всё так печально, бывали и весёлые моменты.

                                                                 Сценка. 

Учитель : Болтаешь на уроках? 
Ученик: Нет. 
Учитель : Списываешь? 
Ученик: Да что вы! 
Учитель: Дерешься? 
Ученик: Никогда! 
Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки? 
Ученик: Вру много. 

                      Сценка «Русские народные пословицы на новый лад» 

Выходят 2 мальчика. 

1-й мальчик : За четыре года учебы мы так поумнели, что даже русские народные пословицы можем сами приспособить на новый лад. Не веришь? 
2-й мальчик:  Не верю. 
1-й мальчик: Так проверь! Называй мне начало пословицы, а я ее буду тебе по-новому оканчивать. 
2-й мальчик: Кашу маслом не испортишь... 
1-й мальчик: ...сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте. 
2-й мальчик: Кто ищет, тот всегда найдет... 
1-й мальчик:....подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу. 
2-й мальчик: Много будешь знать - скоро состаришься... 
1-й мальчик: ...решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке. 
2-й мальчик: Делу время - потехе час... 
1-й мальчик: ...сказал веселый, сбегая  с урока домой. 

2-й мальчик: Если хочешь быть здоров - закаляйся...

1-й мальчик: ...воскликнул заботливый, столкнув друга в лужу.

                                       Сценка «Отец учит сына считать»

Отец.- Сколько будет: от пяти отнять пять?

Сын. – Пять.

Отец. – Почему пять? Вот смотри. У тебя на руке пять пальцев. (загибает большой палец)Значит, вот мы отняли один. А теперь так же отнимаем другой, третий, четвёртый и пятый. Что останется?

Сын (радостно) – Кулак!

Учитель:  (достает подзорную трубу и смотрит в зал на ребят) Ребята, я вижу новые учебные предметы, которые встретят вас в 5 классе.

География – самая героическая и самая поэтическая из всех наук, наука о Земле и человеке, живущем на ней.

Биология - это наука, изучающая живые организмы и взаимодействие между ними.

История - наука, изучающая прошлое человечества во всей его конкретности и многообразии. 

Обществознание - наука, изучающая человеческое общество и его законы, человека и его отношения с окружающим миром.

А перед нами новый остров – это остров «Благодарность».

Ученик: Нашу школу не случайно добрым домом все зовут.

Вам сейчас откроем тайну – здесь волшебники живут.

Учат тут теплом и лаской, по велению души

Очень быстро, словно в сказке,

Здесь умнеют малыши.

Слово для поздравления завучу.

Ученик: Сколько в школе есть предметов?

Стоит ли считать?

Лучше в светлом зале этом

Всех, кто нас учил, назвать.

         Так назовем всех поименно,

И пусть услышит целый свет

Что лучше наших педагогов

Для нас и не было, и  нет. (Называет учителей)

Ученик: Желаем вам из тысячи звезд -

Одну – самую яркую!

Желаем вам из тысячи слез –

Одну – самую сладкую.

Желаем вам из тысячи встреч –

Одну – самую счастливую!

Желаем вам радость одну, но самую, самую длинную!

Песня «Мы покидаем начальную школу»

Учитель: Трудно сказать, кто же сегодня виновник торжества: выпускники начальной школы, учителя или родители. Наверно, и те, и другие, и третьи. По моим подсчётам, у ваших мам и пап появилось ещё одно начальное образование. А сколько ночей они не досыпали, волнуясь и переживая за вас. Мы хотим вам, дорогие родители, пожелать: 

Пусть в свете дней исчезнут все печали, 
Пусть сбудутся семейные мечты. 
Желаю, чтоб ваши дети всегда вам освещали 
Дорогу жизни светом красоты. 

Ученик: Мы в этот час сказать ещё должны

О тех, кто подарил нам жизнь,

О самых близких в мире людях,

И помогать еще во многом будет.

Незримо следуют родители за нами

И в радости, и в час, когда пришла беда.

Ученик: Они стремятся оградить нас от печали,

Но мы, увы, их понимаем не всегда.

Вы нас простите, милые, родные,

У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.

Как говориться, дети - радость жизни,

А вы для нас - опора в ней!

Учитель: А, теперь, частушки для родителей

Поздравление от родителей.

Учитель: Еще, уважаемые родители, я вам хочу предложить « Правила ухода за выпускниками».

1. Устраивать «головомойку» данному изделию не рекомендуется.
2. Гладить разрешается, и как можно чаще, не обращая внимания на его поведение.
3. Использовать изделие «Выпускник» рекомендуется только по его прямому назначению: кормить, поить, прогуливать, развлекать и дать отоспаться после четырех лет недосыпания и прочих неудобств школьной жизни.

Если вы не будете бережно обращаться с изделием «Выпускник», то оно может испортиться: от гнева и обиды у него покраснеет лицо, задрожат губы и изделие утратит свою первоначальную привлекательность. 

Учитель:  Большое спасибо, уважаемые родители,  за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя - это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей - наших выпускников начальной школы. Поэтому разрешите  вручить благодарности от школы.

                                  Вручение благодарственных писем родителям. (звучат фан-фары)

Учитель: После такого трогательного момента я думаю, что у вас еще хватит сил, любви и терпения. Родители к клятве готовы? 

                                               Клятва родителей. 

Детям в ученье поможем всегда. ДА! 
Чтобы детьми была школа горда. ДА! 
Нас не пугает задач чехарда. ДА! 
Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА! 
Клянемся детей не лупить никогда. ДА! 
Только слегка пожурить иногда. ДА! 
Будем спокойны, как в речке вода. ДА! 
Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА! 
Будем вставать по утрам в холода. ДА! 
Чтобы успеть и туда и сюда. ДА! 
Когда ж завершится учебы пора, 
Вместе с детьми погуляем тогда! ДА! 

Ученик: Мы в классе нашем подружились, 
Ходить без мамы научились. 
И видим мы сейчас 
Веселый, дружный, 
Но, не всегда послушный 
Четвертый, повзрослевший, класс. 

Ученик: Мы в 5-ый шагаем за знаньями дружно, 
Все тайны познаем - 
Нам это так нужно! 
Наш первый учитель 
Пусть нами гордится, 
Когда в 5-ом классе 
Мы будем учиться! 

Ученик: Мы одолели начало пути, 
Но самое главное всё впереди. 
Мы будем стараться, 
Мы будем учиться, 
Чтоб школа могла 
Нами всеми гордиться. 

Ученик: Полюбили мы друг друга. 
Дружба крепкая у нас. 
Вместе с нами наша дружба 
Переходит в пятый класс. 

Ученик: А с учительницей, что же, 
Расстаемся мы сейчас? 
Ученик: Да, учительница наша -
Переходит в первый класс 

Ученик: Четыре года вы учили нас,

        Вели в огромную страну Добра и Знанья.

       Мы помним, как вошли когда-то в класс,

       А вот  сегодня говорим мы « До свиданья!»

Ученик: Вы встретили улыбкой малышей,
Старательно писать, читать учили. 
А помните улыбки до ушей, 
Когда мы первые отметки получили? 

Ученик: Как трудно было нам слова писать-
Не слушались нас буквы и валились. 
Не даром говорят: «Лиха беда- начать» 
А вот смотрите, все мы научились. 

Ученик:  Спасибо Вам ,учитель первый наш,
За Ваш огромный труд, что в нас вложили. 
Конечно ,мы не первый выпуск Ваш, 
И всё же мы друг друга полюбили. 

Ученик: Нам прозвенел уже звонок веселый 
Уходим все мы дружно в 5 класс. 
Спасибо, Вам, учитель, 
Мы не забудем Вас!

                                         Учитель: Ну почему же так выходит – 
Четвёртый в пятый переходит – 
Я снова в первый прихожу. 
Опять я все начну сначала 
И повторенья не боюсь. 
Десятки раз, как второгодник, 
Я в каждом классе остаюсь. 
Но всё иначе, по-другому, 
И сотни новых лиц и глаз… 
Учитель – вечный второгодник – 
Приходит снова в первый класс. 

Учитель: Да, ребята, вы переходите в 5 класс, а я в первый. Теперь у меня будут другие ученики, но я надеюсь, что вы меня не забудете, и ещё не раз прибежите в этот класс. 
Как-то грустно и печально, 
Что покидаете меня. 
Когда вас мамы приводили, 
Совсем вы маленькими были, 
Какие взрослые сейчас! 
Я знаю, в вашей жизни новой 
Вы вспомните про этот класс. 
И мое ласковое слово, 
А иногда и строгий взгляд. 
Пройдут года, ты станешь взрослым 
И часто будешь вспоминать, 
Как было хорошо и просто 
По школе вместе нам шагать. 

Учитель: Внимание! Наступает торжественный момент. 
Сейчас вам будут вручены ваши первые документы – дипломы об окончании начальной школы. (звучат фан-фары)

Учитель: Ребята, сейчас вы должны дать клятву пятиклассника. 

                                Клятва пятиклассника. 

Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянусь: 
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. Клянусь! 
2. Не доводить учителей до температуры кипения - 100 С. Клянусь! 
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. Клянусь! 
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. Клянусь! 
5. Плавать только на "хорошо" и "отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины. Клянусь! 
6. Быть достойным своих учителей. Клянусь! 

Учитель: Наше морское путешествие подходит к концу и мы приближаемся к острову «Сюрпризов».

Вручение грамот и подарков.

Просмотр видеофильма.

Песня «Начальная школа»

Учитель: Наш корабль под названием «Детство» завершил своё путешествие и прибыл на остров «Ностальжи». Дорогие ребята, гости нашего путешествия, желаю вам хорошо отдохнуть за лето, набраться новых сил, здоровья, терпения для нового учебного года!

Чаепитие.