Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма

«Уважаем правила движения»

2021

Цель: закрепить знания детей о правилах дорожного движения и профилактика детского дорожного травматизма среди школьников.

Способствовать развитию мышления, скорости реакции, познавательной активности, создание атмосферы взаимовыручки.

Задачи:

• Образовательные:

активизация интереса к предмету через игровую деятельность;

формирование умений применять полученные знания в нестандартной ситуации;

формирование умений выбирать рациональные способы выполнения работы;

закрепление правил дорожного движения;

формирование умений коллективной работы.

• Воспитательные:

воспитать систему взглядов на окружающий мир; воспитать способность следовать нормам поведения; воспитать нормы социального поведения детей; воспитать уважительное отношение к предмету.

• Развивающие:

развитие речи, мышления, памяти;

развитие сенсорной и эмоционально-волевой сфер личности;

развитие навыков определения опасных дорожных зон и ситуаций;

развитие умственной деятельности, способности наблюдать, делать выводы, проверять результаты.

Добрый день, уважаемые ребята. Сегодня мы с вами  поговорим о правилах дорожного движения. Главными действующими лицами           будут две команды: “Светофорчик” и “Дорожные знаки”

Приветствие капитанов:

Капитан 1 команды: Наша команда “Светофорчик”. Девиз: “Каждый должен правила движения знать обязательно на пять!”

Капитан 2 команды: Наша команда “Дорожные знаки”. Девиз: “Помни правила движения, как таблицу умножения!”

1. ученик.

Всем, кто любит погулять, Всем без исключения Нужно помнить,

Нужно знать

Правила движения.

2. ученик.

Чтобы руки были целы, Чтобы ноги были целы, Много знаков надо знать! Надо знаки уважать!

Стихи про дорожные знаки

Светофор:

Должен каждый знать шофер, Что главней всех светофор:

Если смотрит красным глазом, Останавливайся сразу.

Если вспыхнет желтый глаз, Жди, он сменится сейчас.

А зеленый глаз зажжет –

Ведущий: Объявляю 1 раунд. Разминка (Дается 1 минута, за это время нужно ответить на большее количество вопросов. За правильный ответ команда получает 1 балл. Выигрывает команда, набравшая большее количество очков)

Вопросы к команде “Светофорчик”:

1. Где должны ходить пешеходы? (По тротуару)
2. Как надо переходить улицу? (Посмотреть в разные стороны, и убедившись в безопасности начать переход)
3. В каких местах устанавливается дорожный знак “Дети”? (У школ, детских садов)
4. Кто регулирует движение на перекрестке? (Регулировщик)
5. Где можно кататься на самокате и велосипеде? (Во дворах, на игровых площадках)

Вопросы команде “Дорожные знаки”:

1. Где должны ездить автомобили? (По дороге)
2. Где нужно остановиться, если не успели закончить переход улицы? (На островке безопасности)
3. Как называется автоматическое средство, регулирующее дорожное движение? (Светофор)
4. Где можно играть? (Во дворе, на специальных площадках)
5. Как надо вести себя в общественном транспорте? (Не кричать, уступать старшим место, не пить, не курить, не отвлекать водителя разговорами)

Ведущий: Второй гейм - “Заморочки из бочки” (Каждый участник достает из бочки карточку, на которой изображен дорожный знак. Нужно его назвать. За правильный ответ команда получает один балл., карточки участники достают по очереди)

Игра: “Разрешается - запрещается” (Добавьте нужные слова). За правильный ответ сладкий приз.

И проспекты, и бульвары - Всюду улицы шумны, Проходи по тротуару Только с правой стороны.

Тут шалит, мешать народу... (запрещается) Быть примерным пешеходом... (разрешается) Если вышел из трамвая

И вокруг тебя народ

Переход при красном свете... (запрещается) Не толкаясь, не зевая,

Проходи скорей вперед.

Ехать “зайцем” как известно... (запрещается) Уступить старушке место... (разрешается) (В.Семерин)

На сцену выносят три разноцветных мяча – красный, желтый, зеленый.

Проводится игра "Волшебный мячик”. По рядам пускаются мячи, дети говорят слова: " Ты катись, волшебный мячик, быстро-быстро по рукам, у кого волшебный мячик, тот сейчас станцует нам”. Те, у кого в руках на последнем слове оказались мячи – выходят на сцену.

Звучит музыка, ребята танцуют.

Ведущий: Объявляю второй тур “Ты мне, я тебе”. (Команды задают друг другу вопросы, загадки, подготовленные дома) Предлагаемый перечень:

1. Что за чудо - синий дом, ребятишек много в нем. Носит обувь из резины и питается бензином, (автобус)

2. Бежит, гудит, в два глаза глядит, а встанет, когда в ярко красный глазок глянет (автомобиль)

3. Пьет бензин как молоко, может бегать далеко. Возит грузы и людей, ты знаком, конечно, с ней (автомашина)

4. Бывают ли у дождика четыре колеса. Скажи, как называются такие чудеса? (машина для поливки улицы)

5. Встало с краю улицы в длинном сапоге, чучело трехглазое на одной ноге (светофор) 6.Зорко смотрит постовой за широкой мостовой. Как посмотрит глазом красным, остановятся все сразу(светофор)

7. На самом перекрестке висит колдун трехглазый. Но никогда не смотрит тремя глазами сразу (светофор)

8. Удивительный вагон посудите сами. Рельсы в воздухе, а он держит их руками (троллейбус)

9. Спозаранку за окошком стук, и звон, и кутерьма. По прямым стальным дорожкам ходят красные дома (трамваи)

10. По асфальту едет дом много деток едет в нем. А над крышей вожжи, он ходить без них не может (троллейбус)

Ведущий: Третий тур - “Гонка за лидером”. Команды соревнуются, кто быстрее даст ответы на вопросы (за правильный ответ- 1 балл.)

• Для чего служит дорога?
• Для чего нужна обочина?
• Для чего предназначен тротуар?
• Какие улицы называются улицами с двух сторонним движением?
• Для чего служит линия, проведенная посередине улицы?
• По какой стороне тротуара должны идти пешеходы?
• Где надо ходит по улице, если нет тротуара?

Подведение итогов.

Воспитатель: Правда, ребята, если каждый человек соблюдал правила дорожного движения, меньше были бы слёзы и боль. Мы всегда должны их знать и выполнять. Вот они:

(на доску вешаю правила для пешехода)

Воспитатель:

Верю, что настанет день, Когда любой прохожий Будет показывать детям Только пример хороший!!!

Используемые учебники и учебные пособия:

1. Правила дорожного движения. М, 2004.
2. Репин Я.С. Дорожная азбука, М: ДОСААФ, 1987.
3. Три сигнала светофора. Дидактические игры, викторины. М: Просвещение, 1998.
4. Ковалько В.И. Игровой модульный курс по ПДД М:2004.
5. Филенко М.Н. Школьникам о правилах дорожного движения. М: Просвещение,1985.
6. Князева Р.А. 100 задач по ПДД. М: Педагогика,199