Открытый классный час "День волонтёра"
классный час (2 класс)

Классный час

«День волонтера»

Цель:

1. Оказать позитивное влияние на учащихся при выборе ими жизненных ценностей.
2. Развитие волонтерского движения в школе, формирование позитивных установок учащихся на добровольческую деятельность.

Задачи:

1. Сформировать сплоченный деятельный коллектив волонтеров.
2. Создать условия, позволяющие ученикам своими силами вести волонтёрскую работу.
3. Сформировать у учащихся мотивацию к волонтёрской деятельности 
   В результате занятия участники смогут:

• сформулировать понятие «волонтёр»;
• практиковать навыки взаимопомощи при решении различных проблем;
• приобретут навыки работы в сотрудничестве;
• поймут, что для решения многих проблем необходимо обратиться за помощью к другу и уметь доверять ему.
• Воспитание у обучающихся отзывчивость, добросердечность, человеколюбие, чувство сопереживания к ближнему.

На доске написано:

Ход классного часа:

1 слайд Учитель:

По доброй воле вы всегда

На помощь день и ночь спешите.

Сквозь дни, недели и года

Дела благие вы вершите.

Учитель:

О ком говорится в стихотворении? (ответы детей).

Речь идет о волонтёрах, добровольцах. А почему тема нашего классного часа связана сегодня с волонтерством? (ответы детей). Помогите мне закончить предложение, чтобы узнать план классного часа.

Нажимать, будет появление вопросов

Указываю на ладонь

Обратите внимание на эмблему волонтёров. Это…открытая ладонь.

Открытая ладонь и сердце считаются символами добровольчества.

А как вы думаете, почему ладошка разного цвета? (ответы детей).

Учитель:

Потому, что мир создал нас всех разными!

Слайд 2 Учитель:

Слово «волонтер» произошло от французского «vоlоntаiге». В переводе это слово обозначает доброволец.

Учитель:

Слайд 3   Доброволец или волонтёр – это человек, который добровольно, т.е. по своей доброй воле решил посвятить часть своей жизни другим людям, помогая им справиться с жизненными трудностями.

Учитель:

Всех волонтеров объединяет бескорыстие.

Как вы думаете, что такое бескорыстие? (ответы детей).

Это поступок, который вы делаете без корысти, т.е. без выгоды для себя, т.е. не ради выгоды, а просто так.

А когда в России отмечается День волонтёра? (ответ детей)

Слайд 4 Давайте обратимся к нашему волшебному календарю с узнаем, какое задание нас сегодня ожидает? (Ученик срывает листик. Там написано: расскажи о своих добрых делах).

Хорошее задание.

Назовите наши добрые дела, связанные с Экологией.

Слайд 5 Подсказка на слайде птица. (Ответы детей про домики для птиц). На слайде фотографии. Расскажите о своем добром деле.

А какие ещё добрые дела мы делаем для природы?

Слайд 8 Подсказка на слайде мусорный пакет, перчатки. (Ответы детей об уборке мусора). Нас слайде фото уборок. Варя, расскажи об этой уборке. Никита, расскажи об этом дне.

Какое доброе дело мы сделали для наших бабушек?

Слайд 11 Подсказка на слайде ребёнок поздравляет. подарок. (Ответы детей, поздравляем с праздниками, дарим подарочки). Фото на слайдах пожилые.

Расскажи Серёжа, что мы делаем, когда приходим к пожилым людям?

Какие добрые дела мы делаем для поддержки военнослужащих сегодня?

Слайд 15 Подсказка на слайде конверт. (Ответы детей о письмах солдатам). Фото на слайдах. Серёжа расскажи, о чём можно писать в этом письме.

А какое доброе дело мы сделали, чтобы военнослужащим было не грустно в Новогодние дни?

Слайд 17 Подсказка на слайде открытка. (Ответы детей, изготовили фронтовые открытки). Артём, что мы в этих открытках делали?

Какое доброе дело сделали ваши и другие родители для военнослужащих?

Слайд 19 Подсказка на слайде коробка. Если не ответят, то след слайд, где вещи для военнослужащих.

Кирилл, что мы желали военнослужащим?

Какое доброе дело мы сделали для наших одноклассников и других учащихся школы?

Слайд 22 Подсказка книга. (Ответы детей, подарили книги). Серёжа, напомни в каком состоянии должна быть книга, которую даришь?

Посмотрите, сколько добрых дел мы с вами сделали и в 1 и во 2 классе. А ведь это ещё не всё. Мы свами принимали участие во многих акциях, относящихся к Дню Победы. Например: Окно Победы, Бессмертный полк, 900 свечей, Блокадный хлеб.

Добрые дела вы делаете, делаете безвозмездно, делаете часто.

Слайд 23 Что это значит? Это значит ребята, что вы маленькие волонтёры. Значит и вас можно поздравлять с этим праздником. Я вами горжусь! Свершайте и дальше добрые дела.

Слайд 24 Давайте же узнаем историю праздника день волонтёров, отвечая на вопросы викторины.

Нас сегодня в классе много. И взрослые, и дети. Делать добрые дела можно в любом возрасте.  Было бы здорово, если бы каждый из нас делал хоть одно доброе дело в месяц. Делать добрые дела не всегда просто… Но если мы стремимся к этому и у нас получается, мы становимся ещё добрее! А мир вокруг становится лучше!

У меня в руках шкатулка добрых дел. Я предлагаю вам выбрать одно из них и обязательно выполнить в ближайшее время. И вот увидите, волонтёром быть не только не сложно.

 Под музыку каждый вытаскивает по одной бумажке.

Обещаете свершить доброе дело?

В завершении я хотела бы зачитать стихотворение- поздравление собственного сочинения в адрес волонтёров всей страны

Есть добрые отзывчивые люди.

Их волонтёрами зовут.

Сегодня поздравлять мы всех их будем.

Спасибо скажем им за верный труд.

Спасибо вам за добрые поступки,

За ваши бескорыстные дела.

Ведь мир порой бывает хрупким

Команда ваша многим помогла.

И на Чукотке много волонтёров.

Они всегда готовы всем помочь.

Они всем нам поддержка и опора.

И их всегда с большой надеждой ждёшь!

С днём волонтёров мы вас поздравляем!

Удачи, радости и счастья вам желаем!

Спасибо большое за доброе сердце

Вы чистой души, любви, дружбы владельцы!

Давайте споём песню про волонтёров.

Песня «Становись волонтёром»

Резерв:

Учитель:

Твори добро!

• Независимо от того, ждут от тебя добро или не ждут его

Твори добро!

• Независимо от того, заметят твоё добро или не заметят его

Твори добро!

• Независимо от того, принимают твоё добро или отбрасывают его

Твори добро!

• Независимо от того, чем будут платить тебе за добро: добром или злом

Твори добро и ни у кого не спрашивай разрешения - никто не властен над твоим добром.

Рефлексия. Итог

Учитель: Главное, чтобы ты сам выбрал себе ту жизнь, которая была бы полезной для тебя, и для других!

Спасибо за внимание!