Рабочая программа по "Моя безопасность"
рабочая программа (3 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Сакская гимназия имени Героя Советского Союза

Григория Демидовича Завгороднего»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности

Разработана  воспитателями  ГПД

Меметовой Л.Б.

2022 г.

ВВЕДЕНИЕ

    Рабочая программа по курсу «Моя безопасность» для 3 класса составлена в соответствии:

• с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Минобразования Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373 (с изменениями);
• с основной образовательной программой НОО МБОУ «Сакская гимназия имени Героя Советского Союза Г.Д. Завгороднего»;

на основе методических рекомендаций и примерной программы по организации внеурочной деятельности обучающихся начальной школы (М., Просвещение, 2010 г.).

Цель:

• развитие у детей чувства ответственности за свое поведение, бережного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих; стимулирование у ребенка самостоятельности в принятии решений и выработка умений и навыков безопасного поведения в реальной жизни.

Задачи:  

• Освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях (ЧС) природного, техногенного и социального характера; здоровье и здоровом образе жизни (ЗОЖ).
•  Воспитание ценностного отношения к человеческой жизни и здоровью.
•    Развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в ЧС; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности в соблюдении ЗОЖ.
•  Овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в ЧС; оказывать ПМП пострадавши

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА

Личностные результаты:

1. принятие образа «хороший пешеход, хороший пассажир»;
2. самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни;
3. уважительное отношение к другим участникам дорожного движения;
4. осознание ответственности человека за общее благополучие;
5. этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость;
6. положительная мотивация и познавательный интерес к занятиям по программе «Ты - пешеход и пассажир»»;
7. способность к самооценке;
8. навыки сотрудничества в разных ситуациях.

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД:

1. использование речи для регуляции своего действия;
2. адекватное восприятие предложений учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок;
3. умение выделять и формулировать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить;
4. умение соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи;

Познавательные УУД:

1. ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;
2. перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всей группы;
3. перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать

Коммуникативные УУД:

1. работать в группе, учитывать мнения партнеров, отличные от собственных;
2. ставить вопросы;
3. обращаться за помощью;
4. формулировать свои затруднения;
5. предлагать помощь и сотрудничество;
6. слушать собеседника;
7. договариваться и приходить к общему решению;
8. формулировать собственное мнение и позицию;
9. осуществлять взаимный контроль;
10. адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Обучающиеся научатся:

переходить улицы и проезжую часть дороги по сигналам светофора и пешеходным переходам, а также проезжую часть дороги (вне зоны видимости пешеходов);

• правильно вести себя во дворах, жилых зонах, на тротуаре, при движении группой, в транспорте, при езде на велосипеде;
• использовать первичные средства пожаротушения;
• правильно вести себя в случае ЧС;
• делать зарядку;
• правильно питаться;
• правила перехода регулируемых и нерегулируемых перекрестков;

• правила перехода проезжей части с односторонним и двусторонним движением транспорта и трамвайными путями;
• содержимое аптечки;
• опасных животных и насекомых;
• ядовитые грибы и ягоды.

Обучающиеся получат возможность научиться:

• переходить регулируемые и нерегулируемые перекрестки;
• ориентироваться в дорожной обстановке: не выходить из-за препятствий и сооружений; не стоять близко от углов перекрестка и края проезжей части и спиной к ней;
• не создавать помех движению транспорта;
• определять опасные и безопасные участки дорог и улиц;
• соблюдать правила при посадке и высадке из общественного транспорта, во время движения в салоне;
• оказывать первую медицинскую помощь.

II.СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

III. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ, В ТОМ ЧИСЛЕ С УЧЕТОМ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ

                                                                                                     Приложение 1 к рабочей программе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Сакская гимназия имени Героя Советского Союза

Григория Демидовича Завгороднего»

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

«Путешествие в мир профессий»

для 3 классов

на 2022-2023 учебный год

Разработана

воспитателями  ГПД

Романовской Е.Е.

Меметовой Л.Б.

2022 г.

Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с рабочей программой внеурочной деятельности по здоровьесберегающему направлению «Моя безопасность».

По учебному плану на 2021 – 2022 учебный год 34 недели.

Количество часов в год –34 (1 час в неделю).