«Если с другом вышел в путь».
материал (3 класс)

Уважаемые коллеги, приглашаю вас  на свой  Мастер-класс

 «Если с другом  вышел в путь».

По традиции начнем с приветствия.

С соседом справа поздоровайтесь кулачком, с соседом слева – ладошкой.

Кто напротив – пожмите друг другу руки, давайте поприветствуем всех – помашите ручкой.

-А теперь…

И улыбка без сомненья

Пусть коснётся ваших глаз

И хорошее настроение

Не покинет больше вас.

Улыбнитесь друг другу.  Садитесь пожалуйста.

 (Сажусь на стул .Стулья расположены по  кругу)

-  А теперь давайте познакомимся. Знакомимся по часовой стрелке.

Называем своё имя и качество на первую букву имени.

(называю своё имя)   Я – Людмила. Любознательная.

Очень приятно, спасибо!

Игра « На что похоже настроение»

Поделитесь сегодня с нами , на что похоже ваше  настроение?

На какое время года, на погоду или природное явление.

- Моё настроение похоже на солнышко. А твоё? ( обращаюсь к соседу слева, каждый участник называет)

- Какое же сегодня у нашей группы  настроение ?

Все мы разные, у нас разные имена, разное настроение, разный характер , но цель у нас одна – все мы должны жить дружно!  Как говорит Кот Леопольд – «Ребята, давайте жить дружно» !

-Предлагаю назвать ассоциации  слова Дружба.

-Дружба это …. ( ответы участников… Любовь, обьятия, понимание, дружить, люди радость, помощь ,вместе, счастье, крепкая, друзья, солидарность).

Очередь доходит до меня

Правильно,  дружба – это доверие, радость, помощь и т д, а ещё

ДРУЖБА – это коллективное творчество!

И  сейчас  мы  с  вами  выполним  задание, я  вам  предлагаю  необычный материал  - это деревянные  палочки  и  цветной  пластилин.

Создайте свою маленькую копию из детства. Каким вы были ребёнком.

Даю время на выполнение работы – 3 минуты.

Вы можете подойти к столу, где лежит материал.

Участники лепят свои копии.  (У меня готовая.)

Подаю звонок.

- И сейчас мы расскажем о себе.

(показываю свою поделку и говорю)

Я -  Людочка,  общительная . Дружба начинается с детства, у меня есть подружка мы с ней дружим с детского сада.

Послушаем вас. (желающие говорят)

Вопросы:

1. Когда вы лепили свою копию, какие чувства у вас возникали?

   Были ли затруднения?

2. Когда вы рассказывали о себе, что вы чувствовали?

Давайте покажем себя.  (держим перед собой)

Рефлексия:

-Какие чувства вы испытывали при выполнении творческой работы?

- Были ли затруднения?

(Чтение стихотворения)

Я, ты, он, она

Вместе - целая страна,.

Вместе - дружная семья,

В слове "мы" - сто тысяч "я".

Большеглазых, озорных,

Чёрных, рыжих и льняных.

Грустных и весёлых

В городах и сёлах.

- Поделитесь своими ощущениями от занятия.

- Какие моменты занятия вам больше всего понравились?

Заключение:

Наша работа подошла к концу, давайте скажем пожелания друг другу.

Я желаю тебе удачного дня!       ( и т д по часовой стрелке)

Наступило время сказать друг другу  «До свидания»  (встаю).

- Соседу справа  «До свидания»

- Соседу слева «До свидания»

- И всем вам  «До свидания» (машу рукой)