План воспитательной работы классного руководителя (3 класс)
материал (3 класс)
Роль классного руководителя представляет собой управление ресурсами общеобразовательного учреждения и окружающей среды для реализации задач воспитания учащихся вверенного ему класса. Ответственность классного руководителя школы охватывает различные стороны жизнедеятельности воспитанников и может быть выражена в инвариантном и вариативном компонентах.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 plan_vospitatelnoy_raboty_klassnogo_rukovoditel_3_b_klass_2024-2025_uch.god_.docx | 85.18 КБ |
Предварительный просмотр:
АДМИНИСТРАЦИЯ Г. УЛАН-УДЭ
КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 25»
(МАОУ «СОШ № 25»)
_______________________________________________________________
670031, Республика Бурятия, г.Улан-Удэ, ул.Цыбикова,2 Тел/факс (3012)233652, e-mail – school_25@govrb.l.ru
План воспитательной работы
3 « Б» класс
классный руководитель; Буянтуева Сэсэг Дондоповна
г. Улан-Удэ
1. НОРМАТИВНЫЕ ОСНОВЫ.
ОБЯЗАННОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ:
Роль классного руководителя представляет собой управление ресурсами общеобразовательного учреждения и окружающей среды для реализации задач воспитания учащихся вверенного ему класса. Ответственность классного руководителя школы охватывает различные стороны жизнедеятельности воспитанников и может быть выражена в инвариантном и вариативном компонентах.
Инвариантный компонент деятельности классного руководителя включает:
1) обеспечение жизни и здоровья обучающихся (контроль за посещаемостью ОУ обучающимися класса; контроль причин пропусков; информированность о состоянии здоровья обучающихся класса; ведение документации о заболеваемости обучающихся; работа с листком здоровья в классном журнале; комплекс мер по охране и укреплению здоровья, разрабатываемый и реализуемый совместно с врачом и родителями; вовлечение обучающихся в занятия физкультурной и спортивной деятельностью; охват обучающихся горячим питанием; проведение инструктажей и ведение документации по технике безопасности),
2) обеспечение позитивных межличностных отношений между обучающимися и между обучающимися и учителями (информированность о межличностных взаимоотношениях в классе, о характере взаимоотношений между обучающимися класса и учителями, ведущими занятия; проведение диагностики межличностных отношений; оперативное регулирование возникающих противоречий; определение задач оптимизации психологического климата в классе; выявление учащихся, имеющих проблемы в сфере межличностных отношений; привлечение специалистов психолого-педагогической службы для решения имеющихся проблем),
3) содействие освоению школьниками образовательных программ (информированность об особенностях содержания образования, предусмотренного учебным планом, о проблемах и перспективах реализации образовательной программы в ученическом классе; координация деятельности учителей - предметников и родителей; прогнозирование и мониторинг успеваемости; содействие в разработке и реализации индивидуальных траекторий образования; планирование и реализация работы с одаренными, с неуспевающими обучающимися),
4) воспитание патриотических чувств, формирование опыта гражданско-правового поведения, развитие социальной компетентности обучающихся (разработка годового цикла мероприятий, содействующих воспитанию патриотизма и гражданственности, расширяющих правовую и социальную компетенцию обучающихся; содействие в формировании опыта гражданского поведения в процессе ученического самоуправления; поддержка в ученическом самоуправлении высоких эталонов; планомерное развитие ученического самоуправления на основе исходного состояния дел в классном коллективе; осуществление договорных начал во взаимодействии классного руководителя и обучающихся).
Вариативный компонент деятельности классного руководителя:
5) программирование воспитательной работы с классом (комплексное изучение состояния, проблем и определение перспектив в воспитании, обучении и развитии учащихся класса; качественное и обоснованное целеполагание, программирование и планирование работы с классом; ведение отчетной документации; осуществление мониторинга эффективности собственной деятельности; организация участия обучающихся в конкурсах и соревнованиях городского, районного и Всероссийского уровня в соответствии с профильной - системообразующей деятельностью класса),
6) профилактическая работа (определение обучающихся, вызывающих наибольшее опасение как потенциальные нарушители дисциплины; разработка и реализация комплекса профилактических мер, согласованного с социальным педагогом, психологом, администрацией ОУ, родительским комитетом; привлечение к профилактическим мероприятиям широкого круга участников, возможностей различных организаций).
В качестве ресурсов обеспечивающих воспитание обучающихся могут рассматриваться:
- деятельность педагогов, педагогических коллективов, воспитательных организаций,
- программы воспитания, воспитательные технологии, методическое обеспечение воспитательной деятельности,
- сотрудничество с родителями учащихся, семьями обучающихся,
- СМИ, деятельность социальных организаций, учреждений культуры,
- социально значимая деятельность самих воспитанников, их общественная самоорганизация.
2. ОСНОВАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С КЛАССОМ.
2.1 Психолого-педагогическая характеристика класса.
В 3 «Б» классе обучается 33 учащихся. Из них 15 девочек и 18 мальчиков.
Проживают в полных семьях 27 человек. Условия воспитания в этих семьях удовлетворительные. Дети живут в хороших семейных условиях, где им оказаны должные: доброта и внимание.
В неполных семьях проживают 6 человек. Но эти дети не обделены вниманием со стороны мам и бабушек. 12 учащихся проживают в многодетных семьях : (...) В классе 6 детей русской национальности, 26 детей – буряты, 1-азербайджанец. В микрорайоне школы проживают: 25 человек, 8 человек не по микрорайону. Физическое развитие детей соответствует возрасту, но есть часто болеющие дети.
В классе много детей, которые кроме школьных оздоровительных занятий посещают кружки и секции вне школы, заняты в школах искусств.
Родители учеников – люди разного возраста, разнообразных профессий, отличаются друг от друга уровнем образованности, культуры, родительской активности. Многие родители положительно воздействуют на детей. Их отличает единство и согласованность требований в семье к детям, осведомленность о жизни ребенка, тесная связь с учителем, поиск рекомендаций и разрешение проблемных ситуаций по воспитанию детей. Это благополучные...() Со стороны эти семьи поддерживают хорошие отношения. Остальные семьи имеют средний достаток. В классном коллективе есть дети с ослабленным здоровьем. Они часто пропускают уроки, болеют простудными заболеваниями. За этими детьми необходимо постоянное наблюдение и контроль их состояния здоровья.
В общем, в классе только формируется классный коллектив. Дети интересуются друг другом, уже находят себе друзей, подруг. В классе можно выделить лидеров: (лидеры класса: )Отношение к труду у детей разное. Есть ученики очень активные и добросовестные, которые с удовольствием выполняют поручения. У других ребят не воспитано трудолюбие. Они работают без желания, стараются увильнуть от просьбы, поручения. Все ученики класса активно стараются принимать участие в общественной жизни класса и школы.
3. СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ КЛАССА
НА 2024 – 2025 УЧЕБНЫЙ ГОД.
Полные семьи – 27 Неполные семьи - 3
В разводе – 2
Неофициальный брак – 1
Высшее образование родителей – 33
Средне-специальное -24
Среднее – 3
Работающие родители - 45
Неработающие – 10 ( 5 - в декретном отпуске)
Малообеспеченные -0 ТЖС -0 Многодетные -1Направления работы:
1. Организация коллективной деятельности, учеба.
Задачи:
развитие самоуправление на уровне класса;
развитие умений и навыков учебной деятельности;
развитие интереса к учебе как основной деятельности ученика.
2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания
Задачи:
формирование качеств, составляющих культуру поведения, воспитанного
человека;
формирование умений и навыков поведения в различных ситуациях;
объяснение и разъяснение основных понятий, терминов, связанных с этой
стороной жизни человека;
3. Приобщение к здоровому образу жизни и безопасность жизнедеятельности.
Задачи:
формирование навыков санитарно-гигиенической культуры;
формирование умений и навыков поведения в различных жизненных
ситуациях.
участие в школьных и районных спортивных соревнованиях;
посещение секций и спортивных кружков.
4. Гражданско-патриотическое воспитание, воспитание любви к родине и
малой родины.
Задачи:
воспитание интереса к земле, на которой ты живешь;
формирование багажа знаний по истории и знаменитым местам Тамбовской
области, знаменательным датам;
флора и фауна нашего края;
наша родина: знаменательные даты и события, великие люди страны.
5. Духовно-нравственное направление:
Задачи:
формирование нравственного сознания и поведения детей;
знакомство с основными понятиями: совесть, нравственность, честь,
достоинство, уважение, и т.п.;
знакомство с великими личностями, их творчеством, жизненным путем;
воспитание учащихся в духе патриотизма, любви к Родине, уважения
родителей, осмысления ценности семьи.
6. Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа
жизни
Задачи:
формирование навыков бережного отношения к окружающей среде;
участие в слете школьных лесничеств;
воспитание интереса к земле, на которой ты живешь
формирование навыков санитарно-гигиенической культуры;
формирование умений и навыков поведения в различных жизненных
ситуациях.
участие в школьных и районных спортивных соревнованиях;
посещение секций и спортивных кружков.
7. Трудовое, профориентационное направление воспитательной работы:
Задачи:
учащимся помочь правильно сориентироваться в выборе профессии, которой
человек посвящает значительную часть жизни. Заниматься нелюбимым делом
неприятное занятие, особенно если не знаешь, не умеешь, не обнаруживаешь в
себе сил найти ему замену.
познакомить с основными секретами, тайнами мира профессий, какими они
бывают, в чем их отличия, как и в каких учебных заведениях, им обучают,
какова роль здоровья в профессиональном успехе.
воспитание трудолюбия и творческого отношения к образованию
3.1 ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛ
Задачи воспитательной работы:
- В сфере обеспечения жизни и здоровья обучающихся:
• Провести работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков здорового образа жизни.
- В сфере обеспечения позитивных межличностных отношений между обучающимися и между обучающимися и учителями:
- совершенствование системы воспитательной работы в классном коллективе;
- создание благоприятной образовательной среды для реализации творческого потенциала учеников;
- повышение интеллектуальной комфортности, усиление мотивации учебных целей; создание среды общения в микросоциуме;
- обучение моделированию взаимоотношений с помощью активных форм деятельности;
- воспитание у учащихся уважения к семейным ценностям, отношениям, повышение воспитательного воздействия семьи
- В сфере содействия освоению обучающимися образовательных программ:
- Продолжить создавать условий для успешного обучения;
- Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования.
- В сфере воспитания патриотических чувств, формирования опыта гражданско-правового поведения, развития социальной компетентности обучающихся:
- воспитание любви к родному краю, патриотических и гражданских чувств, участие в управлении воспитательным процессом членов детского самоуправления, организацию трудовой деятельности обучаемых, воспитание трудолюбия, культуры труда.
- Цель воспитательной программы классного руководителя:
Целью воспитательной работы в 2024- 2025 учебном году является: формирование классного коллектива,
совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.
- Задачи в сфере профилактической работы:
- Провести работу, по профилактике правонарушений, преступлений несовершеннолетними
Циклограмма работы классного руководителя 3Б класса на 2024-2025 учебный год.
- Ежедневно:
- работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.
- отметка в классном журнале отсутствующих учащихся;
- осуществление контроля за внешним видом учащихся;
- осуществление контроля за культурой поведения учащихся класса на переменах и в
- столовой;
- осуществление контроля за дежурством по классу;
- индивидуальная работа с учащимися.
- Еженедельно:
- осуществление контроля за ведением классного журнала учителями-предметниками;
- проведение классного часа по плану;
- проведение внеклассных мероприятий по плану воспитательной работы;
- осуществление индивидуальной работы с родителями и детьми;
- проведение работы с активом класса.
- Ежемесячно:
- организация коллектива класса на участие в школьных делах;
- помощь органам ученического самоуправления организовывать подведение итогов
- жизнедеятельности классного коллектива;
- проводить занятия по правилам дорожного движения, пожарной безопасности;
- посещение уроков своего класса;
- Каждую четверть:
- оперативное информирование социального педагога, заместителя директора по
- воспитательной работе или директора школы о девиантном поведении учащихся, о
- случаях грубого нарушения учащимися класса устава школы, о необходимости
- социальной защиты своих учащихся, и вместе с ними принятие необходимых
- педагогических мер;
- уточнение информации об участии учащихся класса в деятельности объединений
- дополнительного образования;
- проведение родительских собраний;
- организация работы родительского комитета класса (согласно плану работы
- комитета);
- организация генеральной уборки кабинета;
- посещение методических объединений классных руководителей, семинары,
- совещания по вопросам воспитательной работы, другие мероприятия, связанные с
- повышением педагогического мастерства классного руководителя;
- организация экскурсий и культпоходов.
- оформление классного журнала по итогам четверти.
- В конце четверти:
- подведение итогов учебы учащихся и жизнедеятельности классного коллектива в
- прошедшей четверти;
- сдача заместителю директора по учебно-воспитательной работе отчета об
- успеваемости класса и оформленный классный журнал;
- сдача заместителю директора по воспитательной работе анализа воспитательной
- работы за четверть в течение трех дней.
- В конце учебного года:
- подведение итогов жизнедеятельности класса в учебном году и вместе с активом
- (организаторами самоуправления) класса отчетно-выборную компанию в классе;
- проведение педагогического анализа хода и итогов воспитательного процесса в классе
- и сдача его (в форме отчета о воспитательной работе в классе за прошедший учебный
- год) заместителю директора по воспитательной работе;
- оформление личных дел учащихся, сдача классного журнала;
- организация сдачи школьных учебников в библиотеку;
- организация ремонта классного помещения.
- Ежегодно:
- встреча учащих; проверка личных дел; получение учебников;
- День знаний, День здоровья; День учителя;
- месячники по различным направлениям;
- классные мероприятия, экскурсии;
- проведение открытого классного мероприятия, классного часа;
- проведение предметных олимпиад;
- проведение новогоднего праздника;
- культпоходы на каникулах;
- День защитника Отечества;
- Международный женский день;
- День пожилого человека;
- День Победы;
4. ОПЕРАТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
4.1 План-сетка воспитательной работы классного руководителя по модулям
Сентябрь 2024 – 2025 уч. год
Месячник по безопасности и по профилактике дорожно - транспортного травматизма «Внимание, дети!»
Модули воспитательной работы | Сентябрь | |||
1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
Ключевые общешкольные дела | Торжественная линейка «День Знаний» | Мероприятия, посвященные Дню солидарности в борьбе с терроризмом. | Конкурс плакатов «Терроризм – это зло» | Конкурс рисунков в классе («Мы против терроризма») |
Классное руководство | Урок памяти (мира). Мы - третьеклассники | Создание ученического самоуправления класса | Месячник безопасности детей. Акция по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Внимание, Дети!» | |
Курсы внеурочной деятельности | Организация внеурочной деятельности в классе | Отслеживание посещения детьми курсов внеурочной деятельности | ||
Урочная деятельность | Проверка учебников (наличие обложек) | Классный час «О проблемах насилия в школе». Профилактика и недопущение таких ситуаций. | Организация шефства мотивированных и эрудированных учащихся над неуспевающими одноклассниками | «Жизнь – это бесценный дар» |
Самоуправление | Организация детского самоуправления в классе | Назначение командира класса, выборы актива | ||
Детские общественные объединения | Организация участия класса в кружках, секциях и детских объединениях | |||
Экскурсии, экспедиции, походы | Выход в ТРЦ «Капитал Молл». Квест | Выход в театр Бурятской драмы | ||
Школьные медиа | Освещение событий класса в интернет-ресурсах | |||
Организация предметно-эстетической среды | Поиск информаций для классного уголка | Оформление классного уголка | ||
Взаимодействие с родителями | Выборы родительского комитета | Организация родительского собрания «Знакомство с новым учебным планом». Разговор о буллинге. | Общешкольная родительская конференция (отправить делегатов) | |
Безопасность и профилактика | Инструктаж по технике безопасного поведения учащихся | От чего происходят пожары | День здоровья. Игры на свежем воздухе (на стадионе школы | Классный час «Как не стать жертвой телефонного мошенничества» |
Социальное партнерство | Экскурсия в БНЦ | Выход в КДЦ Феникс | ||
Профориентация | Классный час «Профессии наших родителей» | Все профессии хороши –выбирай на вкус | ||
Патриотизм | Кл.час «Я и моя семья» | Просмотр фильма «Моя Бурятия» | ||
Трудовая деятельность | Кл час «Чисто не там где убирают..» | Генеральная уборка класса | ||
Октябрь 2024 – 2025 уч. год
Месячник профилактики наркомании, табакокурения, алкоголизма, преступности и правонарушений несовершеннолетних
Модули воспитательной работы | Октябрь | ||||
1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | ||
Ключевые общешкольные дела | 1)Международный день пожилых людей 2) Всемирный День учителя | Международный день школьных библиотек | |||
Классное руководство | Ознакомление с обязанностями актива класса | Распределение командиров звездочек | |||
Курсы внеурочной деятельности | Уроки функциональной грамотности | Отслеживание посещения детьми курсов внеурочной деятельности | |||
Урочная деятельность | Движение пешеходов по улицами дорогам. Правостороннее и левостороннее движение | Кл.час на тему «Как здорово жить!» | Организация шефства мотивированных и эрудированных учащихся над неуспевающими одноклассниками | История создания пожарной охраны | |
Самоуправление | Организация дежурства в классе | Единый День голосования по выборам школьного президента (органов ученического самоуправления) и школьных уполномоченных по правам участников образовательного процесса. | Помощь слабоуспевающим | ||
Детские общественные объединения | Отслеживание участия класса в кружках, секциях и детских объединениях | Интеллектуальные игры «Природа и человек» | Радуемся успехам других ребят. Минута славы. (Достижения во внеучебной деятельности) | ||
Экскурсии, экспедиции, походы | Выезд в Берёзки (Веселые старты) | Выход в театр русской драмы | |||
Школьные медиа | Освещение событий класса в интернет-ресурсах | Знакомство с школьной газетой | |||
Организация предметно-эстетической среды | Оформление кабинета № 9, внесение новинок) | ||||
Взаимодействие с родителями | Методические рекомендации родителям по выполнению домашнего задания | Работа специалистов по запросу родителей для консультаций с психологом, логопедом школы | |||
Безопасность и профилактика | Безопасная дорога в школу и домой | Классный час Причины возникновения пожара. Опасные ситуации в школе. | Месячник профилактики наркомании, табакокурения, алкоголизма, преступности и правонарушений несовершеннолетних. | Какие опасности подстерегают на улицах и дорогах | |
Социальное партнерство | Экскурсия в БНЦ | Выход в КДЦ Феникс | |||
Профориентация | Классный час «Профессии наших родителей» | ||||
Патриотизм | Кл.час «Я и моя семья» | Просмотр фильма «Моя Бурятия» | |||
Трудовая деятельность | Уборка своего участка | Кл час «Чисто не там где убирают..» | Городской субботник (уборка территории школы) | ||
Ноябрь 2024 – 2025 уч. год месяц
Модули воспитательной работы | Ноябрь | |||
1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
Ключевые общешкольные дела | Международный день толерантности (терпимости) — 16 ноября). Месячник правовых знаний | Школьный тур олимпиады по литературе | 90 лет Киру Булычёву (викторина) | |
Классное руководство | Классные часы «День народного единства» | День памяти погибших при исполнении служебных обязанностей сотрудников органов внутренних дел России | День памяти жертв политических репрессий | |
Курсы внеурочной деятельности | Что такое милосердие? | Отслеживание посещения детьми курсов внеурочной деятельности | ||
Урочная деятельность | День народного единства в России | Олимпиада по литературе «Книгочей» | Организация шефства мотивированных и эрудированных учащихся над неуспевающими одноклассниками | |
Самоуправление | Выполнение поручений | Реализация школьниками, взявшими на себя соответствующую роль, функций по контролю за порядком и чистотой в классе, уходом за классной комнатой, комнатными растениями и т.п. | Выполнение поручений | |
Детские общественные объединения | Отслеживание участия класса в кружках, секциях и детских объединениях | Отслеживание участия класса в кружках, секциях и детских объединениях | ||
Экскурсии, экспедиции, походы | Выезд в КДЦ Родник на каникулах | Посещение библиотеки им.А.Гайдара | ||
Школьные медиа | Правила поведения в театре, музее, кино, на выставке | Школьная радиоточка, узнать о возможностях школьной радиоточки. | ||
Организация предметно-эстетической среды | Уход за комнатными растениями | Оформление класса, классного уголка (что хотели бы добавить в оформление) | ||
Взаимодействие с родителями | Работа специалистов по запросу родителей для решения острых конфликтных ситуаций | Праздник в классе «День матери в России» | ||
Здоровьесбережение и профилактика | Пригласить на кл.час школьную агитбригаду, дружин юных пожарных «О людях огненной профессии» | Профилактика вредных привычек «Классный час». | ||
Безопасность и профилактика | Тренинг безопасности по проблемам: поведения в тр. ситуации | Городской конкурс агитбригад дружин юных пожарных «О людях огненной профессии» | «Классный час». Противопожарный режим в жилом доме | Элементы улиц и дорог. Дорожная разметка. Перекрёстки и их виды. |
Социальное партнерство | Выход в музей | Выход в РЦ Еврозона на развлекательные мероприятия | ||
Профориентация | Ролевая игра «Стройка» | Час общения «Кем я хочу стать?» | ||
Патриотизм | Кл. час «История моей школы» | День Государственного герба Российской Федерации | ||
Трудовая деятельность | Дежурство по классу | Дежурство по классу | Дежурство по классу | Дежурство по классу |
Декабрь 2024 – 2025 уч. год
«Мы встречаем Новый год!»
Модули воспитательной работы | Декабрь | |||
1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
Ключевые общешкольные дела | 1)День неизвестного солдата 2) День Героев Отечества | День прав человека, посвященный Дню Конституции Российской Федерации. | «Символ года 2023 – водяной Кролик» Обсуждение макета в классе | 1)«Новогодний вернисаж», «Карнавальный костюм – 2023 3) Новогоднее представление |
Классное руководство | Поделки и игрушки к Новому году своими руками | День памяти погибших при исполнении служебных обязанностей сотрудников органов внутренних дел России | «Наша елка лучше всех!» | |
Курсы внеурочной деятельности | Провести мониторинг кружков и секций( новые кружки и секции ) | Отслеживание посещения детьми курсов внеурочной деятельности | ||
Урочная деятельность | Образовательное событие к 87- летию Эдуарда Успенского «Поэт, музыкант и просто хороший человек» | Поддержка исследовательской деятельности школьников в рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов | ||
Самоуправление | Реализация школьниками, взявшими на себя соответствующую роль, функций по контролю за порядком и чистотой в классе, уходом за классной комнатой, комнатными растениями и т.п. | Вовлечение школьников в планирование, организацию, проведение и анализ общешкольных и внутриклассных дел | ||
Детские общественные объединения | Отслеживание участия класса в кружках, секциях и детских объединениях | День Борьбы со СПИДом День добровольца (Проведение мероприятий волонтерами школы). Познакомить первоклассников с волонтерской группой | Конкурс детского творчества «Дети о спасателях» ко Дню спасателя в России (27 декабря) | |
Экскурсии, экспедиции, походы | Экскурсия на малую сцену Рус.драм.театра | Выход в Бур.драм им.Х.Намсараева | ||
Школьные медиа | Конкурс статей «Имею право…» | Конкурс чтецов Стихи о зиме | «Как встречают Новый год люди всех земных широт» | |
Организация предметно-эстетической среды | Оформление класса, внесение новинок | «Зимняя сказка на окнах» | ||
Взаимодействие с родителями | Родительское собрание №2 | Заседание род.кома (обсуждение новогодних подарков) | Оформление классного кабинета к Новому году (обсуждение) | |
Безопасность и профилактика | Мы-пассажиры. Безопасность пассажиров. Обязанность пассажиров | Игра «Знатоки правил дорожного движения» | Безопасное исполбзование бытовой техники | Беседа: «Осторожно, петарды, хлопушки, бенгальские огни» |
Социальное партнерство | Выход в кинотеатр | Выезд в музей города | ||
Профориентация | Конкурс поделок «Золотые руки бабушки | Профессия геолога | ||
Патриотизм | Рассказ о героях России | Кл час «Что значит быть патриотом» | Беседа «Гражданином быть обязан» | |
Трудовая деятельн. | Дежурство по классу | Дежурство по классу | Дежурство по классу | Дежурство по классу |
Январь 2024 – 2025 уч. год
Модули воспитательной работы | Январь | |||
1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
Ключевые общешкольные дела | Внеклассное мероприятие «Не боимся мы зимы, нам морозы не страшны». | День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады | ||
Классное руководство | Классный час «О честности и умении держать слово» | Городской конкурс «Орешки для ума» | ||
Курсы внеурочной деятельности | Отслеживание посещения детьми курсов внеурочной деятельности | Правила личной гигиены | Отслеживание посещения детьми курсов внеурочной деятельности | |
Урочная деятельность | Региональный этап Всероссийского фестиваля творческих открытий и инициатив «Леонардо» (знакомство) | Интеллектуальные игры «Что? Где? Когда?» | ||
Самоуправление | Реализация школьниками, взявшими на себя соответствующую роль, функций по контролю за порядком и чистотой в классе, уходом за классной комнатой, комнатными растениями и т.п. | Вовлечение школьников в планирование, организацию, проведение и анализ общешкольных и внутриклассных дел | ||
Детские общественные объединения | Акция «Покорми птиц» | Отслеживание участия класса в кружках, секциях и детских объединениях | ||
Экскурсии, экспедиции, походы | Выход в театр «Феникс» | |||
Школьные медиа | Заочное путешествие по разным странам | |||
Организация предметно-эстетической среды | Оформление класса | |||
Взаимодействие с родителями | Помощь со стороны родителей в подготовке и проведении общешкольных и внутриклассных мероприятий воспитательной направленности | |||
Здоровьесбережение и профилактика | С горы прокатимся! (посещение городского катка) | |||
Безопасность и профилактика | Беседа «Телефонные мошенники» | С горы прокатимся! (посещение городского катка) | Осторожно, гололед! | |
Социальное партнерство | Экскурсия в пожарную часть | Экскурсия в театр (малая сцена) | ||
Профориентация | Конкурс рисунков «Профессии наших мам и пап». | |||
Патриотизм | Акция «Письмо солдату» | Песни военных лет | Беседа «Маленькие герои большой войны» | |
Трудовая деятельность | Уход за комнатными растениями | Дежурство по классу | Дежурство по классу | |
Февраль 2024 – 2025 уч. год Месячник военно-спортивной работы
Март 2024 – 2025 уч. год
Модули воспитательной работы | Март | |||
1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
Ключевые общешкольные дела | Конкурсы девочек | Масленичная неделя | ||
Классное руководство | Конкурсы девочек «А ну-ка, девочки!» | День именинника | День воссоединения Крыма с Россией | |
Курсы внеурочной деятельности | Формирование лидерских качеств | Отслеживание посещения детьми курсов внеурочной деятельности | ||
Урочная деятельность | Организация предметных олимпиад | Подготовка к олимпиаде по русскому языку «Грамматик» | ||
Самоуправление | Координирование работы класса с работой общешкольных органов самоуправления и классных руководителей | |||
Детские общественные объединения | Отслеживание участия класса в кружках, секциях и детских объединениях | Городской конкурс «Дети – на дороге, учитель в тревоге» среди педагогов общеобразовательных учреждений на лучшее преподавание ПДД | Олимпиада внутри класса «Знаток Байкала» | |
Экскурсии, экспедиции, походы | Выход в обновленный музей города | |||
Школьные медиа | К 112-летию со дня рождения С.В.Михалкова конкурс стихотворений | Чтение стихов, посвящённых к празднику 8 Марта | ||
Организация предметно-эстетической среды | Обновление классного уголка | Оформление класса | ||
Взаимодействие с родителями | Индивидуальные консультации с родителями с слабоуспевающих учащихся | Индивидуальное консультирование c целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей | ||
Безопасность и профилактика | Международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом | Конкурс плакатов «Пожарам - нет!» | ||
Социальное партнерство | Выход в дом творчества Экскурсия «Растения среди нас» | Выезд в ДОЦ «Родник» | ||
Профориентация | Ролевая игра «Мы актёры» | Беседа «Профессии, которые мы выбираем» | ||
Патриотизм | Беседа Гражданин своей страны» | Кл час «Моя малая Родина» | ||
Трудовая деятельность | Дежурство по классу | Дежурство по классу | Дежурство по классу | Дежурство по классу |
Апрель 2024 – 2025 уч. год
Модули воспитательной работы | Апрель | |||
1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
Ключевые общешкольные дела | День космонавтики. Гагаринский урок «Космос – это мы» | Беседа о современных космических аппаратах | ||
Классное руководство | Юмористическая программа (инсценировка) | День памяти о геноциде советского народа и их пособниками в годы ВОВ | Декадник здоровья и чистоты: конкурсы дни здоровья (профилактика вредных привычек) | |
Курсы внеурочной деятельности | Разговор с детьми (нравится ли им посещать кружки и секции…) | Отслеживание посещения детьми курсов внеурочной деятельности | ||
Урочная деятельность | Главные причины лесных пожаров | День пожарной охраны. Тематический урок ОБЖ | ||
Самоуправление | Координирование работы класса с работой общешкольных органов самоуправления и классных руководителей | |||
Детские общественные объединения | Городская экологическая акция школьников «Раздельный сбор в каждый двор» | Всемирный день Земли (беседа) | Сбор макулатуры | |
Экскурсии, экспедиции, походы | Выход в музей города | Выход в музей пожарной охраны | ||
Школьные медиа | Экологический клуб «Лесовичок» (5 – минутки об экологии) | Выставка книг в библиотеке, посещение новом корпусе читального зала | ||
Организация предметно-эстетической среды | Подарки, сделанные своими руками | Оформление класса | ||
Взаимодействие с родителями | Индивидуальное консультирование c целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей | Индивидуальное консультирование c целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей | ||
Социальное партнерство | Выход в музей природы | Выход в развлекательный центр «Еврозона» | ||
Профориентация | Рассказ «Профессия космонавта» | Беседа «Профессии на селе» | ||
Патриотизм | Кл час Урок мужества Подвиги совершенные нашими соотечественниками в зоне СВО | День памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы ВОВ-патриотическая акция | ||
Трудовая деятельность | дежурство по классу | дежурство по классу | дежурство по классу | дежурство по классу |
Май 2024 – 2025 ч. год
Месячник военно-патриотического воспитания «Мы хотим, чтоб мир спокойно жил»
Модули воспитательной работы | Май | |||
1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
Ключевые общешкольные дела | Праздничные мероприятия, посвященные 9 мая - Дню Победы: Международная акция «Георгиевская ленточка» «Международная акция «Диктант Победы» - акция «Обелиск»; - городская Вахта памяти (почётный караул у мемориалов ВОВ); - городской фотоконкурс «Победа всегда молодая»; - «Бессмертный полк»; | Торжественная линейка «Последний звонок» | Городской праздник детства, посвящённый Дню защиты детей | |
Классное руководство | Уроки памяти | Международный день семьи | Мой класс – мои друзья | Подведение итогов года |
Курсы внеурочной деятельности | Подумай о других | День детских общественных организаций России. 100-летие Всесоюзной пионерской организации | Подумай о других | Доброта что солнце |
Урочная деятельность | «Читаем детям о войне» цикл занятий по внеклассному чтению | Конкурс чтецов « Весна Победы» | Проведение игровых заключительных уроков. | Итоги года |
Самоуправление | Координирование работы класса с работой общешкольных органов самоуправления и классных руководителей | |||
Детские общественные объединения | Смотр-конкурс «Вперед, мой РДШ», посвященный 80-летию Победы в ВОВ | Городской конкурс юных инспекторов дорожного движения «Безопасное колесо - 2025» | Городской конкурс ДЮП по пожарно-прикладному спорту | |
Экскурсии, экспедиции, походы | Экскурсии в музеи города | День здоровья – спортивно-оздоровительный праздник на открытых площадках | Выход в Этнографический Музей | Экскурсии в музеи города |
Школьные медиа | Музыкальный марафон « Весна Победы!» | Освещение событий класса в интернет-ресурсах | ||
Организация предметно-эстетической среды | Тематическая неделя, посвященная Дню Победы - выставки рисунков - конкурс исследовательских проектов «Моя семья – мои герои» | «Прощай, школа! Здравствуй, лето!» | Озеленение пришкольной территории, разбивка цветочных клумб и аллей, спортивных и игровых площадок | |
Взаимодействие с родителями | Родительское собрание №4 | Индивидуальное консультирование c целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей | ||
Безопасность и профилактика | Внимание дорога! Правила езды на велосипеде | Классный час «Скоро лето! Сохрани своё здоровье! | Комплексный инструктаж ТБ перед каникулами | Городской праздник детства, посвящённый Дню защиты детей |
Социальное партнерство | Выезд в ДОЛ «Березка» тур выходного дня | Выход в геологический музей | Выход в кинотеатр | |
Профориентация | Рассказ «Я-дизайнер» | |||
Патриотизм | Кл час Спасибо за победу! | Окна Победы! | ||
Трудовая деятельность | Дежурство по классу | Дежурство по классу | Дежурство по классу | Дежурство по классу |
5. ГРАФИК РАБОТЫ
5.1. РАСПИСАНИЕ УРОКОВ 3 Б КЛАССА
№ | Время | понедельник | вторник | среда | четверг | пятница | ||
0 | 8.00-8.30 | Кл.час «Разговоры о важном» | 8.00-8.40 математика | Русский язык | математика | Физическая культура | ||
1 | 8.35-9.15 | Русский язык | 8.50-9.30 Русский язык | Литература | русский язык | английский язык | ||
2 | 9.20-10.00 | литература | 9.40-10.20 бурятский язык | математика | Окружющий мир | русский язык | ||
3 | 10.10-10.50 | математика | 10.35-11.15 Окр.мир | Физическая культура | английский язык | литература | ||
4 | 11.00-11.40 | музыка | 11.30-12.10 Изобразительное искусство | Бурятский язык | технология | |||
5 | 11.50- 12.30 | Функц.грамот | ||||||
4.2. РАСПИСАНИЕ УРОКОВ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
№ | Время | понедельник | вторник | среда | четверг | пятница | ||
0 | 8.00-8.30 | Кл.час «Разговоры о важном» | 8.00-8.40 | Русский язык | математика | |||
1 | 8.35-9.15 | математика | 8.50-9.30 литература | Литература | русский язык | русский язык | ||
2 | 9.20-10.00 | литература | 9.40-10.20 Русский язык | математика | Окружющий мир | литература | ||
3 | 10.10-10.50 | Русский язык | 10.35 – 11.15 | |||||
4 | 11.00-11.40 | 11.30-12.10 Изобразительное искусство | ||||||
5 | 11.50- 12.30 | Функц.грамот | ||||||
5.3 ПЛАН ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ
Направление работы | Формы работы | Цель | Участники | Ответ-ные | Сроки |
Работа с обучающимися, находящимися в трудной жизненной ситуации | Содействие в обеспечении горячим питанием | Семья | Классный руководитель Члены родит. Комитета, Соц. педагог | сентябрь | |
Работа со слабоуспевающими детьми и обучающимися, испытывающими трудности по отдельным предметам | 1.Посещение учебных занятий 2.Беседа с отстающими учениками и учителями предметниками по выявлению трудностей в учебе | Контроль за успеваемостью детей. | Классный руководитель, учебный сектор | В течение 2 четверти | |
Работа с обучающимися, склонными к нарушению дисциплины | Вовлечение детей в кружковую работу | Контроль за свободным времяпровождением | Классный руководитель | В течение года | |
Ежедневный контроль за поведением учащихся | Контроль за дисциплиной | Учащиеся - _класса | Классный руководитель | ежедневно | |
Беседы с родителями | Информирование родителей об успеваемости и дисциплине ребенка |
| Классный руководитель | Еженедельно (по мере необходимости) | |
Работа с обучающимися, испытывающими состояние стресса и дискомфорта | Направление к психологу | Оказание помощи в стрессовых ситуациях | Классный руководитель Психолог | По мере необходимости |
5.4 ПЛАН РАБОТЫ С СЕМЬЯМИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ЦЕЛЬ: создание условий для активного участия семьи в воспитательной системе классного коллектива, формирование коллектива единомышленников из числа родителей.
Задачи:
- Довести до сознания родителей педагогические советы и рекомендации, выработать положительное отношение к ним
- Создать эмоциональный настрой на совместную работу родителей с детьми и учителями - предметниками
№ п/п | Содержание | Сроки | Ответственные |
1. | Участие родителей в управлении
| В течение года | КЛ.РУКОВОДИТЕЛЬ |
2. | Родительский лекторий
« Вовлечение детей в кружки и секции по интересам» - Организация учебно-воспитательной деятельности в новом учебном году. - ознакомление с учебным планом на 2024-2025 учебный год. - Роль внеурочной деятельности и дополнительного образования в организации свободного времени школьников. Обеспечение информационной безопасности в сети Интернет. Использование программы –
« Телевидение, интернет и третьеклассник» - Об успеваемости школьников в первом полугодии 2024- 2025 учебного года. Итоги мониторинговых работ по русскому языку и математике. -Социально - психологическое сопровождение образовательного процесса и актуальные проблемы профилактики негативных проявлений в подростковой среде. - профилактика жестокого обращения с детьми и детской агрессивности. Роль семьи в формировании здорового образа жизни ребенка.
« О детском одиночестве» - Организация летней оздоровительной кампании 2025 - Ответственность несовершеннолетних и их родителей за совершение правонарушений.
Подведение итогов за год. Родительский контроль.
День открытых дверей «Добро пожаловать в наш класс: на урок, классный час, мероприятие!» | Сентябрь Январь Апрель Еженедельно В течение учебного года | КЛ.РУКОВОДИТЕЛЬ |
3. | и Участие родителей во внеклассной работе
- День знаний - Праздничный концерт к Дню Матери | В течении года | родительский комитет класса классный руководитель классный руководитель, спортивный сектор, родительский комитет класса |
СВЕДЕНИЯ ОБ АКТИВЕ КЛАССА
Ученическое самоуправление в классе:
Староста класса:
Заместитель:
Учебный сектор:
Художники класса:
Физорг класса:
Кульмассовый сектор :
Санитары:
Цветоводы:
Трудовой сектор:
Хозяйственный сектор:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План воспитательной работы классного руководителя. 4 класс. 2013-2014 гг.
В данном документе расписана вся планируемая работа учителя 4 класса за год ....
План воспитательной работы классного руководителя. 3 класс 2011-2012 гг.
В данном документе распланирована работа с учащимися и их родителями на 3 класс....
План воспитательной работы классного руководителя. 1 класс 2013-2014гг.
Данный материал поможет учителям составить своё планирование воспитательной работы в 1 классе....
План воспитательной работы классного руководителя 4 класса Сасиновской И.В. 25.09.2015
План воспитательной работы в 4 классе 2015 - 2016 уч.г....