Внеклассное мероприятие по пожарной безопасности для 3 класса
методическая разработка (3 класс)

Внеклассное мероприятие по пожарной безопасности для обучающихся

3 класса

Пояснительная записка

Пожары в нашей стране приобретают характер национального бедствия. Большинство пожаров происходит по вине детей. Три четверти всех пожаров происходят в жилом секторе и практически каждый второй вызван неосторожным обращением с огнём, участились пожары в различных учебных заведениях, причём с человеческими жертвами. Это говорит о том, что население тотально не владеет элементарной противопожарной грамотой и совершенно не соблюдает правила пожарной безопасности.

Жизнь показала, что там, где среди детей проводится разъяснительная, воспитательная работа по пожарной безопасности, риск возникновения пожаров сводится к минимуму, причём эта работа становится во много раз эффективнее, если в ней участвуют сами дети.

Самой распространённой формой приобщения детей к проведению противопожарной работы является организация внеклассных занятий по пожарной безопасности.

Активное участие в деле профилактики пожаров невозможно без знания хотя бы основ пожарного дела. С этой целью, а также для воспитания у детей гражданственности, мужества, находчивости, научения относиться с уважением, а не с пренебрежением к огню разработали квест игру для учащихся 3 классов. 

 Цель  познакомить учащихся 3 класса с общими сведениями о пожаре, выявить возможные причины возникновения пожара в жилище и правила поведения в случае его возникновения; рассмотреть источники пожара в квартире, формировать психологическую устойчивость к стрессу, готовность к грамотному поведению во время пожара в жилище. Показать как положительную, так и отрицательную роль огня в жизни человека.

Задачи:

Обучающие:

• знакомство с ролью огня в жизни человека: как положительной, так и отрицательной;
• знакомство с основными причинами возникновения пожара и мерами предосторожности для его исключения;
• знакомство с первичными средствами пожаротушения;
• знакомство с правилами пожарной безопасности. 
• обучать детей правилам пожарной безопасности в различных жизненных ситуациях

Развивающие:

• развитие умения анализировать различные ситуации и умения самостоятельно принимать решение.
• развитие речи, мышления, памяти.

Воспитательные:

• воспитание осторожного обращения с огнём.
• воспитание самостоятельности, внимательности, чувства ответственности, мужества, находчивости.  
• воспитание бережного отношения  к своему здоровью и здоровью окружающих.
• воспитание уважения к опасной профессии пожарного.
• воспитывать чувство ответственности, активную гражданскую позицию, осознанное желание соблюдать правила пожарной безопасности
• показать детям возможность тушения огня разными средствами (вода, песок, земля, плотная ткань)

Подготовительная работа:

Учащиеся разбиваются на команды, готовят девиз и названия команд.

Используемое оборудование: 

пожарные знаки, сигнальные карточки зелёного и красного цвета, карточки со словами пословиц, пазлы

Ход мероприятия

1. Этап мотивации

Построение команд.

Если в комнате у вас слезы катятся из глаз,
Так как дым клубами вьется и огонь жует палас –
Нужно мужество найти к телефону подойти.
Постараться вспомнить цифры от ноля до девяти.
Смело трубку в руки взять, 01 суметь набрать.

Здравствуйте ребята! Сегодня мы собрались с вами, чтобы еще раз вспомнить о том, как опасен может быть огонь! Огонь приносит людям тепло, радость, но иногда он может стать опасным и жестоким врагом.
Игра разминка “Запрещается – разрешается”
У каждого ребенка по две сигнальных карточки. Одна карточка - зеленого цвета, “разрешающая”. А другая карточка – красного цвета, “запрещающая”.
Ход игры. Педагог называет в произвольном порядке основные требования пожарной безопасности, дети показывают карточки с соответствующими цветами. 
Запрещается (красный цвет): 
• играть со спичками;
• оставлять открытыми двери печей, каминов;
• оставлять без присмотра включенные в сеть электронные нагревательные приборы, радиоприемники и т.п.
• оставлять без присмотра топящуюся печь.
• Бросать горящие спички, окурки в помещениях.
• Выбрасывать горящую золу вблизи строений.
• Оставлять открытыми двери печей, каминов.
• Применять самодельные приборы и предохранители.
• Включать в одну розетку большое количество потребителей тока (более трех).
Разрешается (зеленый цвет): 
• не открывать двери в помещении, где произошло возгорание;
• кричать и звать на помощь взрослых;
• закрыть нос и рот влажной повязкой (платком, шармом) для защиты от дыма;
• набросить на себя смоченный водой кусок плотной ткани, мокрое покрывало, плащ, пальто при нахождении в зоне пожара;
• двигаться ползком или пригнувшись вдоль стены, если помещение сильно задымлено;
• Открыть в задымленных помещениях, где нет огня, окна и двери для проветривания.
• Вызвать для пострадавшего скорую помощь по телефону «03», отправить его в больницу.

«Пословицы и поговороки»: В конвертах лежат пословицы, вам нужно собрать половинки слов в правильном порядке.
С огнем не шути - сгореть можно.

Искру туши до пожара - беду отводи до удара.

В огне и железо плавко.

«Пожарные знаки».

Задание: распределить знаки по группам. Командам выдаются карточки с изображением знаков. Нужно разложить их по группам.

«Кто быстрее отгадает».
Команды по очереди отгадывают загадки.

Рыжий зверь в печи сидит,
он от злости ест дрова,
целый час, а, может два, 
ты его рукой не тронь, 
искусает всю ладонь. 
(огонь) 
Смел огонь, они смелее, 
Он силен, они сильнее,
Их огнем не испугать,
Им к огню не привыкать! 
(пожарные)

Что за тесный, тесный дом? 
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестричек
Может вспыхнуть, как костер.
Не шути с сестричками,
Тоненькими … 
(спичками) 

Заклубился дым угарный, гарью комната полна.
Что пожарный надевает? 
Без чего никак нельзя? 
(противогаз) 

Я мчусь с сиеной на пожар,
Везу я воду с пеной.
Потушим вмиг огонь и жар
Мы быстро, словно стрелы. 
(пожарная машина)

Я мохнатый, я кудлатый,
Я зимой над каждой хатой,
Над пожаром и заводом,
Над костром и пароходом.
Но нигде-нигде меня
Не бывает без огня. 
(Дым.)

Молотком шахтёр стучит,
Камень чёрный добывает.
Он потом в печи горит,
Дом зимой наш согревает.
(Уголь.)

Хозяйка топит печь на кухне,
Скажи, когда огонь потухнет,
То что останется от дров?
Назвать мне слово ты готов?
(Зола.)

Победит огонь коварный
Тот, кого зовут…
(пожарный)

Голова огнем пылает,
Тело тает и сгорает.
Я полезной быть хочу:
Лампы нет – я посвечу. 
(Свеча.)

Туристы в лагерь свой придут,
Его под вечер разведут.
Он будет долго полыхать,
Своим теплом их согревать.
(Костёр)
Вот тучи брызнули дождём,
Светло вдруг стало, точно днём.
Что ослепительно сверкает,
Гром оглушительный рождает?
(В лесу деревья поджигает?)
(Молния.)

«Пожароопасные слова»

Пользуясь подсказками, нужно превратить предложенные вам «пожароопасные» слова в «безопасные» путём замены, добавления или исключения всего лишь одной буквы в них.

ПЛАМЯ-_________________(первобытная семья)

ИСКРА-__________________(рыбный деликатес)

КОСТЁР-__________________(католический храм)

ГАЗ-_________________________(око)-_______(шум)

ПОРОХ-_____________(усатое бобовое растение)

ЛУЧИНА-___________________(старинное название маски)

ГАРЬ-______________________(сундук для зерна и муки)

ТОРФ-___________________(самый праздничный пирог)

СПИРТ-_______________(полезное для здоровья занятие)

ПОЛЕНО-____________________(сустав ноги)

УТЕЧКА (газа)-________________(домашняя птица)

ТРАВМА-________________________(природный зеленый ковёр)

(племя, икра, костёл, глаз, гам, окорок, горох, личина, ларь, торт, спорт, колено, уточка, трава)

«Пословицы»

1. Огонь не вода — схватит, не выплывешь.

2. Воры обкрадут, стены останутся, а огонь в разор разорит.

3. Огню да воде бог волю дал.

4. Спи, царь Огонь, — говорит царица Водица.

5. Счастливый и в огне не горит, и в воде не тонет.

6. Бежал от дыма, а упал в огонь.

7. Верная любовь ни в огне не горит, ни в воде не тонет.

8. Много дыму, да мало пылу.

9. Любовь не пожар, а загорится — не потушишь.

10. Огонь силен, Вода сильнее огня, Земля сильнее воды, Человек сильнее земли.

«Доскажи словечко»

1. Раз, два, три, четыре —

У кого пожар в ...? (квартире)

 2. Дыма столб поднялся вдруг

Кто не выключил ...? (утюг)

 3. Красный отблеск побежал,

Кто со спичками... ? (играл)

 4. Стол и шкаф сгорели разом,

Кто сушил белье над ... ? (газом)

 5. Столб огня чердак объял,

Кто там спички ...? (зажигал)

 6. Побежал пожар во двор,

Это кто там жег ...? (костер)

 7. Пламя прыгнуло в листву,

Кто у дома жег ,..? (траву)

 8. Кто бросал в огонь при этом

Незнакомые...? (предметы)

 9. Помни каждый гражданин

Этот номер ... (07)

 10. Дым увидел — не зевай

И пожарных ... (вызывай)

«Ситуации»

Ситуация 1. Пожарным необходимо сообщить

1. Фамилию, адрес, возраст, ваш рост, цвет глаз.

2. Фамилию, адрес, подъезд, этаж, объект возгорания.

3. Где лежат семейные ценности и сбережения

Ситуация 2. Если невозможно потушить возгорание…

1. Надо покинуть помещение.

2. Надо спрятаться в другую комнату.

Ситуация 3. Если у вас мелкое возгорание…

1. Надо спрятаться под кровать.

2. Надо потушить подручными средствами (водой, мокрым покрывалом).

3. Надо убегать из дома.

Ситуация 4. Если в помещении много дыма…

1. Необходимо быстро убегать.

2. Необходимо двигаться ползком

3. Открою окно и дверь.

Ситуация 5. Пожарных вызвать по телефону….

01 02 03

Ситуация 6. Если ты увидел, что на опушке леса горит прошлогодняя трава…

1. Постараюсь затушить, забросав пламя землей

2. Сообщу об этом взрослым.

3. Пройду мимо.

Ответы: 1)2 2)1 3)2 4)2 5) 3 6)1

«Пазлы»

Каждая команда собирает пазл.

«Синквейн»

Каждая команда должна составить синквейн по теме занятия.

Заключение.

- Ребята, всегда помните, что пожар легче предупредить, чем потушить, что маленькая спичка может обернуться большой бедой. Чтобы избежать пожара, необходимо хорошо знать и строго соблюдать правила пожарной безопасности. Но если пожар все – таки произошел, надо четко знать, как себя вести. Постарайтесь, чтоб огонь всегда был вашим другом и никогда не стал врагом.

Берегите от огня свою жизнь, жизнь других людей, дом, в котором вы живёте, школу, в которой учитесь!

Список используемой литературы

1. Авдеева Н. Н. Безопасность. - М. : Просвещение, 1998.

3.Горбатенко О. Ф. Комплексные занятия с детьми. Волгоград: Учитель, 2012.

4.Горбунова Н.А. ОБЖ.1 класс. Поурочные планы(1-4).- Волгоград : изд-во «Учитель – АСТ», 2002

5.Горячев С.А., Конылов В. А, В. В. Попов, В. П. Прохоров, В. В. Рубцов, В. В. Теребнев. Основы пожарной безопасности. - М.: 1990

6.Кононова И. Т. Сценарии по пожарной безопасности для школьников. М. : Айрис-Пресс, 2008.

8.Шипунова В. А. Пожарная безопасность/информация для детей и родителей. – Тверь: Карапуз, 2012.

9.Шовкопляс Ж.В. Нет пожарам. Начальная школа, №5, 2008 г.

10.Шорыгина Т. А. Беседы о правилах пожарной безопасности. М. : Сфера, 2009

Приложение

С огнем не шути – сгореть можно.

Искру туши до пожара - беду отводи до удара.

В огне и железо плавко.

Эвакуационные знаки

Сигнальные знаки 

Запрещающие знаки

Пазл