Презентация "Типы темперамента"
презентация урока для интерактивной доски (4 класс)

Слайд 1

ТИПЫ ТЕМПЕРАМЕНТА Презентацию подготовила педагог-психолог МАОУ «Прогимназия №237 « Семицветик » Токарева Е.Н.

Слайд 2

А что такое темперамент? Темперамент – это свойство нервной системы. Темперамент определяет и обеспечивает скорость, силу и уравновешенность наших реакций. Он проявляется в мышлении, речи, манере общения.

Слайд 3

Сангвиник С ангвиник быстро сходится с людьми, жизнерадостен, легко переключается с одного дела на другое, не любит однообразия. Сангвиник без труда контролирует свои эмоции, быстро осваивается в новой обстановке, любит общение. У сангвиника скоро возникают чувства радости, горя, привязанности и враждебности, но эти чувства неглубоки. Настроение сангвиника быстро меняется, но, как правило, преобладает хорошее настроение.

Слайд 4

Флегматик Человеку флегматического темперамента легко выработать выдержку, хладнокровие, спокойствие. В некоторых случаях у флегматиков может сформироваться безразличие к работе и людям, вялость, инертность. Флегматикам свойственна склонность к систематической работе, умение концентрироваться, вдумчивость.

Слайд 5

Холерик Люди холерического темперамента быстры, подвижны, возбудимы. У холерика выразительная мимика, живая речь, резкие движения. Его чувства обычно быстро возникают и ярко проявляются. Холерик с увеличением берется за дело, работает с подъемом, преодолевая трудности. Когда запас энергии истощается, настроение резко падает. В общении с людьми холерик может быть резок, провоцируя конфликтные ситуации. Потребность в общении у холериков повышена.

Слайд 6

М еланхолик Чувства и эмоциональные состояния у меланхоликов отличаются глубиной, силой и длительностью. Меланхолики тяжело переносят обиды, огорчения, хотя внешне это может слабо проявляться. Они избегают новых людей, чувствуют себя неловко в новой обстановке. В привычной и спокойной обстановке люди с таким темпераментом работают очень продуктивно. Меланхоликам свойственна тонкость восприятия.

Слайд 7

Какой тип темперамента?

Слайд 8

Какой тип темперамента?

Слайд 9

Какой тип темперамента?

Слайд 10

Какой тип темперамента?

Слайд 11

Вопрос: какие типы темперамента были у известных персонажей романа Александра Дюма “Три мушкетёра”: Атоса , Портоса , Арамиса и д’Артаньяна?

Слайд 12

Многие исследователи часто задавали вопрос: какой из темпераментов лучше? Ответы давались разные. Гениальный учёный древности Аристотель считал, например, что все выдающиеся люди были меланхоликами, а философ Кант более других ценил флегматический характер .

Слайд 13

1. Как ты ведешь себя в ситуации, когда необходимо быстро действовать: а) легко включаешься в работу; б) действуешь со страстью; в) действуешь спокойно, без лишних слов; г) действуешь робко, неуверенно

Слайд 14

2 . Как реагируешь на замечания учителя: а) говоришь, что так делать больше не будешь, но через некоторое время опять делаешь то же самое; б) возмущаешься тем, что тебе делают замечания; в) выслушиваешь и реагируешь спокойно; г) молчишь, но обижен.

Слайд 15

3. Как говоришь с товарищами при обсуждении вопросов, которые тебя очень волнуют: а) быстро, с жаром, но прислушиваешься к высказываниям других; б) быстро, со страстью, но других не слушаешь; в) медленно, спокойно, но уверенно; г) с большим волнением и сомнением.

Слайд 16

4. Как ведешь себя в ситуации, когда надо сдавать контрольную работу, а она не закончена; или контрольная сдана, но выясняется, что допущена ошибка: а) легко реагируешь на создавшуюся ситуацию; б) торопишься закончить работу, возмущаешься по поводу ошибок; в) решаешь спокойно, пока учитель не возьмет его работу, по поводу ошибок говоришь мало; г) сдаешь работу без разговоров, но выражаешь неуверенность, сомнение в правильности решения.

Слайд 17

5. Как ведешь себя при решении трудной задачи, если она не получается сразу: а) бросаешь, потом опять продолжаешь работу; б) решаешь упорно и настойчиво, но время от времени резко выражаешь возмущение; в ) спокойно решаешь ее. Г) проявляешь неуверенность, растерянность

Слайд 18

6. Как ведешь себя в ситуации, когда спешишь домой, а педагог или актив класса предлагают тебе остаться в школе для выполнения какого-либо задания: а) быстро соглашаешься ; б) возмущаешься ; в) остаешься , не говоришь ни слова; г) проявляешь неуверенность

Слайд 19

7. Как ведешь себя в незнакомой обстановке: а) проявляешь максимум активности, легко и быстро получаешь необходимые сведения для ориентировки, быстро принимаешь решения; б) проявляешь активность в каком-то одном направлении, из-за этого достаточных сведений не получаешь, но решения принимаешь быстро; в) спокойно присматриваешься к происходящему вокруг, с решениями не спешишь; г) робко знакомишься с обстановкой, решения принимаешь неуверенно.

Слайд 20

Реакциям каждого пункта плана соответствуют темпераменты: а) сангвинический; б) холерический; в) флегматический; г) меланхолический.