Сценарий «Прощание с Азбукой» со сказочными героями
материал

Сценарий «Прощание с Азбукой» со сказочными героями

Читают стихи ученики 4 класса.

Ученик 1

Почему не на уроках школьники с утра?

Почему в парадной форме нынче детвора?

Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет,

Все взволнованы немножко … В чем секрет?

Ученик 2

Дочитали эту книгу школьники вчера.

И сегодня им прощаться с Азбукой пора.

Ученик 1

Вдоль картинок вы шагали,

По ступенькам-строчкам шли,

Ах, как много вы узнали!

Ах, как много вы прочли!

 Ученик 1:

 Мы сегодня очень рады

Всех приветствовать гостей.

Всех знакомых, незнакомых,

 И серьёзных, и весёлых.

Первый класс, первый класс

 Пригласил на праздник вас.

Ученик 2:

Знают взрослые и дети

И шахтер и водолаз,

Что трудней всего на свете

 Самый первый школьный класс.

 Ученик 3:

Первый класс – это первый задорный звонок.

Первый класс – это первый серьёзный урок.

Первый класс – это первая в жизни оценка,

Это шумная, радостная переменка.

Ученик 4:

 Знает каждая девчонка и каждый мальчишка:

 Первый класс – это первая школьная книжка.

 Учились по этой книге всегда

, А книга эта – Азбука.

Ученик 5:

Она научила буквам нас,

 И письму, и чтению,

Дружбе крепкой и труду,

А еще терпению.

Ученик 6:

 Нас сегодня не узнать:

 Стали бойко мы читать,

Очень грамотными стали,

 Поумнели, возмужали

И теперь без передышки

 Мы прочтем любые книжки.

 Вбегает Буратино.

Буратино:

Привет ребята! Узнал, что у вас сегодня праздник “Прощание с Азбукой”, а я так люблю праздники! И вот я здесь. Но неужели вы так быстро научились читать и писать?

Дети: научились!

Игра «Доскажи словечко»:

Лежебока рыжий кот

Отлежал себе…. (живот).

Михаил залез на дуб

Чтобы врач не вырвал… (зуб).

В реке большая драка

Поссорились два… (рака).

Вяжет мама длинный шарф,

Потому, что сын… (жираф).

И бежит Айболит к бегемотикам

И хлопает их по ….(животикам).

Ведущий: 

Следующая игра «Сколько слогов?»  На столе лежат цифры. Я называю слова, дети подбегают, берут цифру, соответствующую количеству слогов в слове. Если верно - хлопаем в ладоши, если нет - топаем. (Слова: бабушка, пол, велосипед, зонтик, баранка, библиотека).

Буратино: Ой, какие вы молодцы! А меня, помните, Мальвина учила читать, но я не был прилежным учеником и сейчас читаю плохо. Ладно, теперь я честно обещаю вам, что буду стараться и скоро научусь читать, как вы. Знаете что, давайте пригласим на праздник Мальвину.

Дети соглашаются.

 (Буратино выбегает за дверь и возвращается, ведя за собой Мальвину) Мальвина: Здравствуйте, ребята! Буратино сказал, что вы уже хорошо научились читать. Это правда? Наверное, у вас была волшебная книга? Как она называется?

 Дети: Азбука!

Мальвина: А знаете ли вы, что в сказках случаются порой невероятные вещи? Так вот, сейчас и произойдет чудо. (Хлопает в ладоши) Раз, два, три. Выходит Азбука. 

Азбука:

Я – Азбука. Учу читать.

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо

И сможешь ты тогда

 Любую книгу прочитать

 Без всякого труда.

А в книгах этих есть про все:

 Про реки и моря,

И круглая Земля.

Про космонавтов,

Что выше всех летали много раз,

 Про дождь, и молнии, и гром,

 Про свет тепло и газ.

 Ведущий: Почему мы наш учебник Азбукой зовём, А другие называют книгу Букварём?

Азбука:  Книгу, что знакомит с буквой, Букварём назвали встарь. В честь славянских «аз» и «буки» Назван Азбукой Букварь.

Мальвина: Садись, дорогая Азбука. Сегодня ты – самый желанный гость на нашем празднике.

Азбука: Расскажите мне, ребята, чему вы научились, что нового узнали? Буквы-то знаете хорошо?

 Дети: Да!

Дети поют частушки

Мы собрали пап и мам,

 Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про своих успехи.

Припев:

Елочки — сосёночки

Колкие, зеленые,

Все ребята – первоклашки

В Азбуку влюбленные!

Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид,

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит!

Припев:

Разбудите меня ночью,

 В самой серединочке,

 Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки.

Припев:

Буквы гласные мы любим

И все больше с каждым днем.

Мы не просто их читаем

 – Эти буквы мы поем!

 Припев:

Ах, ты бабушка, моя,

Снова не согласна!

Ты запомни навсегда,

 Есть лишь десять гласных.

Припев:

Тысячу слов в минуту нынче,

Как машинка я строчу.

 Я любую вашу книжку

 Одним махом “проглочу”!

Припев:

С Азбукой кто не в ладу,

 С тем я дружбу не веду.

У меня характер круг –

Уважаю с детства труд!

Припев:

Почему малышей

 Мокрые реснички?

 Потому что в Азбуке

 Кончились странички.

Припев:

Мы простимся с Азбукой,

 И рукой помашем,

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем!

Мальвина: 

Буквы – значки, как бойцы на парад,

В четком порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит.

А называется все – алфавит!

 Мальвина: Ребята, сейчас мы проверим как хорошо вы изучили буквы алфавита. Отгадайте буквы по их описанию.

Вот два столбика наискосок,

 А между ними поясок.

Ты эту букву знаешь? А?

Перед тобою буква…. (А)

Эта буква так кругла –

Укатиться бы могла….(О)

Вы посмотрите:

Кто такой, загородив дорогу,

Стоит с протянутой рукой,

Согнув, баранкой ногу?(Б)

На эту букву посмотри,

Она совсем как цифра три….(З)

Ты с этой буквой знаком:

 Стоят два колышка рядком,

 А между ними поясок,

 Протянутый наискосок…(И)

 Буратино: А сейчас давайте поиграем. Я буду называть разные слова. Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете руки вверх, если услышите согласный – присядете. Готовы?

Утюг, апельсин, лошадь, игра, доска, стол, окно, карандаш, яма (ловушка), книга, школа, ослик, жук, эхо.

Мальвина: Продолжаем наш разговор о звуках и буквах. К нам на праздник пришли телеграммы, только они все не подписаны. Помогите мне, пожалуйста, разобраться, от героев каких сказок пришли телеграммы.

Дети читают телеграммы и отгадывают

1.Шлю привет из замка Людоеда.

Если одолею его, то с маркизом Карабасом прибудем на ваш праздник. Кто это? (“Кот в сапогах”)

Поздравлю с праздником. Приехать не могу, так как по дороге потеряла туфельку. Кто это? ( “Золушка”)

Нет возможности к вам приехать — я снова осталась у разбитого корыта. Кто это? (Старуха из “Сказки о рыбаке и рыбке”)

4. Приехать не могу, нет денег. Купила самовар и пригласила тараканов отмечать именины. Кто это? («Муха – Цокотуха»)

Привет. Поздравляю с праздником. Приехать не могу, так как ушёл от бабушки и дедушки. Кто это? («Колобок»)

На праздник добраться не могу, нахожусь в земле, вытянуть не могут. Кто это? («Репка»)

7.Поздравляю с праздником. Приехать не могу, лечу маленьких детей, птичек и зверей. Кто это? («Доктор Айболит»)

 Азбука: Спасибо вам, ребята! Умеете вы читать. А знаете ли вы, когда бала напечатана первая азбука на Руси? В 1574 году. В этом году “Азбуке” исполняется 450 лет.

Ведущий: Я предлагаю поиграть с буквами. На доске вы видите слово “первоклассник”. Какие другие слова можно составить из букв этого слова? Подумайте. (Киви, класс, кассир, окна, перо, кино, пикник, воск, квас, пони)

Азбука приготовила вам тексты, которые вы должны по цепочке громко вслух прочитать.

Нам нужен мир – тебе, и мне
И всем на свете детям.

И должен мирным быть рассвет,
который завтра встретим.

Нам нужен мир, трава в росе, улыбчивое детство.

Нам нужен мир, прекрасный мир, полученный в наследство.

Мир и дружба всем нужны,
Мир важней всего на свете.

На земле, где нет войны,
Ночью спят спокойно дети.

(Слайды Отгадай сказку)

Ведущий. Конечно, мы читали сказки! Вместе с героями преодолевали трудности, радовались победам. Мы полюбили сказочных героев,

хорошо узнали их характеры.

Рыжий хвостище,

Льстивый голосище,

Сама хитрища. (Лиса)

Она Буратино учила писать,
И ключ золотой помогала искать.
Та девочка-кукла с большими глазами,
Как неба лазурного высь, волосами,
На милом лице — аккуратненький нос.
Зовут её как? Отвечай на вопрос. (Мальвина)

Гармошка в руках,
На макушке фуражка,
А рядом с ним важно
Сидит Чебурашка.

Портрет у друзей
Получился отменный,
На нём Чебурашка,
А рядом с ним…  ( Гена)

(Раздается стук в дверь)

Мальвина: Ребята, кто-то к нам пришел в гости!

(Заходит Старуха Шапокляк)

 Мальвина: Здравствуй гостья дорогая, приходи скорей сюда!

 Шапокляк: Да, первый класс — это первый шаг во взрослую жизнь, шаг этот трудный, потому что “Нынче в школе первый класс, вроде института”. Шапокляк: Попробуйте угадать героя сказки.

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это Доктор …

Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила

Девочка имя забыла свое, Вы подскажите, как звали ее?

 Всех он любит неизменно

Кто к нему не приходил

Догадались это Гена,

Это Гена …

У отца был мальчик странный,

Необычный, деревянный.

 Он имел предлинный нос.

Что за сказка? Вот вопрос?

 Шапокляк: Какие вы молодцы, ребята! Все загадки отгадали! А сейчас мне пора, побегу к другим ребятам! До свидания, ребята! (Шапокляк уходит)

Азбука: Молодцы. Но пора спешить к другим ребятам, которые не научились читать.

Буратино: Подождите, Азбука! А как же ребята? Что же у них не будет книги для чтения?

Азбука: А это мой сюрприз. Я привела к вам старшую сестру – Литературное чтение.

Выходит Литературное чтение.

Литературное чтение: Здравствуйте, ребята. Я – Литературное чтение. Надеюсь мы подружимся. Но и Азбуку не забывайте. Ведь это первая ваша книга, по ней вы научились читать.

Ты эти буквы заучи.

Их три десятка с лишком.

А для тебя они – ключи

Ко всем хорошим книжкам.

Прочтёшь ты книги о зверях,

 Растеньях и машинах.

Ты побываешь на морях

И на седых вершинах.

Тебе чудесные края

Откроет путь от “А” до “Я”!

 Мальвина: И сегодня мы прощаемся с Азбукой, как с добрым, умным другом, который помог нам многое узнать.

Азбука: 

Закончена Азбука.

Буквы мы знаем.

Стихи и рассказы

Свободно читаем.

 Добру нас учила

Русская речь.

И мы её будем

Любить и беречь!

Стихи читают дети:

 Буквы, слоги и загадки

 В доброй Азбуке живут.

По ступенькам постепенно

 В царство сказок нас ведут.

 Мы теперь читаем сами,

Знаем слоги и слова.

 Скажем Азбуке спасибо –

 Расставаться нам пора!

Мы хотим сказать тебе спасибо,

Мы тебя за все благодарим!

 Говорим тебе мы – до свиданья!

Здравствуй! – новой книге говорим.

 Азбука уходит 

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать .

Не надо бабушку трясти:

“Прочти, пожалуйста! Прочти!”

 Не надо умолять сестрицу:

 “Ну, прочитай ещё страницу!”

Не надо звать, не надо ждать,

 А можно взять и прочитать!

И вот за это я благодарю

Первую нашу книгу – Азбуку!

Дети исполняют песню «Как сегодня радуются дети» (на мотив песни «Ничего на свете лучше нету»)

Как сегодня радуются дети -

Стало больше грамотных на свете!

Скажем Азбуке мы: «До свидания!»

И рукой помашем на прощание.

Трудно было нам с тобой вначале-

Мы полгода буквы изучали!

Но теперь нам совершенно ясно,

Что старанья были не напрасны!

Ничего на свете лучше нету,

Чем прочесть журнал или газету.

Двадцать первого столетья дети,

Мы освоим сайты в Интернете.

Ведущий: Все мы сегодня говорим “Спасибо” Азбуке. От Азбуки на память вам Подарки. Мальвина и Буратино вручают подарки

Всем спасибо за внимание,

Вот настал момент прощания.

Будет краткой наша речь.

Говорим мы: «До свидания!

До счастливых новых встреч!»