«Безопасность детей в интернете»
план-конспект занятия (4 класс)

МБОУ Алгасовская СОШ  Новотомниковский филиал.

Конспект родительского собрания на тему

«Безопасность детей в интернете» (4 класс).

Тема: Безопасность детей в интернете (4 класс).

Цель: просвещение родителей по теме “Безопасность детей в сети интернет”.

Задачи:

- актуализировать проблему безопасности детей в сети интернет;

- побудить родителей задуматься о собственной роли и ответственности за безопасность детей в сети интернет;

- познакомить родителей с правилами безопасности при работе с интернетом и детскими браузерами.

Подготовительная работа: анкетирование обучающихся, подготовка статистики, разработка памяток для родителей.

Ход собрания

1. Уважаемые родители, в   настоящее время мы не представляем свою жизнь без компьютера, интернета.

Бурное развитие компьютерных технологий и широкое распространение сети интернет открывает перед людьми большие возможности для общения и саморазвития. На дворе XXI век, и интернет уравнял жителей больших городов и малых деревень в возможности получать информацию. Интернет вошел в каждый дом. Сеть информирует, учит, рекламирует, продает, покупает, следит, контролирует. Сегодня количество пользователей российской сети интернет составляет десятки миллионов людей, и немалая часть из них – дети. Мы, наши дети и даже их бабушки и дедушки активно пользуемся всеми возможностями интернета: смотрим фильмы, клипы, слушаем музыку, играем, пишем сообщения.

Прошу ответить на вопрос:

– Какую пользу извлекает Ваш ребенок при использовании сети интернет?

    Введение в тему

2. По мнению ученых, современная информационная среда имеет значительный

потенциал для развития и самореализации личности ребенка. Это и ресурсы открытых цифровых хранилищ библиотек, музеев, федеральных и региональных образовательных коллекций, образовательных сайтов и телеканалов. Современные сетевые средства позволяют не только «сидеть в контакте», но и совместно учиться, познавать новое, создавать авторские информационные продукты. Компьютер в наше время стал для ребенка и «другом», и «помощником», и даже «воспитателем», «учителем». 

3. Значение компьютера на школьном уроке:

- Экономия времени урока.

- Доступность информации по предмету.

- Возможность обратной связи с каждым учеником.

- Наглядность представленного учебного материала.

- Возможность развития пространственного мышления по предметам естественно-математического цикла.

- Оперативность получаемой информации.

4. Еще недавно компьютеры были скорее роскошью, но уже сейчас являются чуть ли не “предметом первой необходимости”.

Результаты анкетирования детей класса показали, что:

• 90 % детей имеют дома компьютер.

• В среднем ежедневно дети проводят за ним по 2 часа в день.

• Из видов деятельности, преобладающих в общении с компьютером, дети на первое место поставили – компьютерные игры. 40% из них каждый день играют в компьютерные игры.

• На втором месте – общение в Сети. 70% пользуются интернетом – из них 80% общаются в социальных сетях, 66% - играют в сетевые онлайн игры.

• Далее дети выбирают просмотр картинок и видео, прослушивание музыки, рисование, чтение - соответственно 40%, 20%, 6% и 26%.

• 22% -при определении рейтинга использования свободного времени на 1 место поставили компьютер, исключив при этом занятия спортом, прогулки на воздухе, общение с семьёй.

Работа по теме собрания

1. Очень часто родители не понимают и недооценивают угрозы, которым

подвергается школьник, находящийся в сети интернет. Некоторые из них считают, что ненормированное «сидение» ребенка в сети лучше, чем прогулки в сомнительных компаниях. Родители, с ранних лет обучая ребенка основам безопасности дома и на улице, как вести себя с незнакомыми людьми, что можно говорить, а что нет, между тем «выпуская» его в интернет не представляют себе, что точно также нужно обучить его основам безопасности в сети. Ребенок абсолютно беззащитен перед потоком информации, сваливающейся на него из сети.

- Какие опасности ожидают ребёнка? 

1) Сайты, разжигающие национальную рознь и расовое неприятие: экстремизм, национализм, фашизм.

2) Депрессивные молодёжные течения.

3) Сайты знакомств. Виртуальное общение разрушает способность к общению реальному, "убивает” коммуникативные навыки подростка.

4) Секты. Виртуальный собеседник не схватит за руку, но ему вполне по силам "проникнуть в мысли” и повлиять на взгляды на мир.

-это далеко не весь список угроз сети интернет. Любой школьник может попасть на такие сайты случайно.
- Дети могут написать свой адрес и телефон, сведения о родителях, не всегда задумываясь о целесообразности своих действий. Кажущаяся анонимность и безопасность часто провоцирует школьников на поступки, на которые в реальном мире они бы не решились. Этим пользуются различные преступники.

Дети регулярно подвергаются угрозе сети интернет и существует такая статистика.

в России около 50% детей выходят в Сеть без контроля взрослых;

38% детей, просматривают страницы о насилии;

16% детей просматривают страницы с расистским содержимым;

14.5% детей, принявших участие в опросе, назначали встречи с незнакомцами через интернет, 10% из них ходили на встречи в одиночку, а 7% никому не сообщили, что с кем–то встречаются.

Безопасность детей в Интернете.

- Как сделать прогулки ребенка в Интернете более безопасными?

Для лучшего взаимопонимания и устранения возможных недоразумений, лучше сразу расставить все точки над «и», установить некоторые ограничения для самостоятельного выхода в интернет. Обсудите это с детьми, чтобы они понимали необходимость подобных запретов, тогда вместе вы обязательно сможете сделать прогулки ребенка в Сети наиболее безопасными.

- Какими внутрисемейными правилами следует руководствоваться при использовании интернета?

Действия, которые помогут защитить вашу семью:

• Поговорите с детьми о том, что они делают в интернете.
• Установите четкие правила использования интернета.

• Держите личные сведения в секрете.
• Используйте программные продукты для обеспечения семейной безопасности.

Выработайте вместе с детьми соглашение по использованию интернета. В нем должны быть описаны права и обязанности для каждого члена семьи. А также – четко сформулированы следующие пункты:

– Какие сайты могут посещать дети, что им разрешается там делать.

– Сколько времени ваши дети могут проводить в интернете.

– Что делать, если что-нибудь вызывает у ваших детей ощущение дискомфорта.

– Как защитить личные данные.

– Как следить за безопасностью.

– Как вести себя вежливо и корректно.

– Как пользоваться службами чатов, группами новостей и мгновенными сообщениями.

Итог собрания

1. Безопасность детей одна из главных задач цивилизованного общества, поэтому

обеспечивать безопасность детей в интернете должны все, кто причастен к этому обществу. Конечно же, никто так сильно не отвечает за безопасность детей в интернете, как сами родители. Ведь только родители могут полностью контролировать своих детей.

1. Федеральный закон №139-ФЗ от 28 июля 2012 года «О внесении изменений в

Федеральный закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» установил процедуру блокировки контента, запрещенного к распространению в Сети на территории РФ.

1. Рекомендую вам безопасные образовательные сайты для детей и родителей и правила по организации безопасной работы в интернете.
2. Памятки для родителей (Приложение).

Приложение

Рекомендации для родителей по организации безопасной работы в интернете

Правило 1. Внимательно относитесь к действиям ваших детей в «мировой паутине»:

• Не отправляйте детей в «свободное плавание» по интернету. Старайтесь

активно участвовать в общении ребенка с интернетом, особенно на этапе освоения.

• Беседуйте с ребенком о том, что нового для себя он узнает с помощью интернета и как вовремя предупредить угрозы. 

Правило 2. Информируйте ребенка о возможностях и опасностях Сети:

• Объясните ребенку, что в интернете как в жизни встречаются и «хорошие», и

«плохие» люди. Объясните, если ребенок столкнулся с негативом или насилием от другого пользователя интернета, ему нужно сообщить об этом близким людям.

• Научите ребенка искать нужную ему информацию и проверять ее, в том числе с

Вашей помощью.

• Сформируйте список полезных, интересных, безопасных ресурсов, которыми

может пользоваться Ваш ребенок, и посоветуйте их использовать.

Правило 3. Выберите удобную форму контроля пребывания вашего ребенка в Сети:

• Установите на Ваш компьютер необходимое программное обеспечение –

решение родительского контроля, антивирус Касперского или Doctor Web.

• Если Ваш ребенок – учащийся младших классов и остается часто дома один,

ограничьте время пребывания Вашего ребенка в интернете.

• Создавайте разные учетные записи на Вашем компьютере для взрослых и детей.

Это поможет не только обезопасить ребенка, но и сохранить Ваши личные данные.

• Регулярно отслеживайте ресурсы, которые посещает Ваш ребенок. Простые

настройки компьютера позволят Вам быть в курсе того, какую информацию просматривал Ваш ребенок.