Стихи и конкурсы к празднику "Мавраль"
классный час (2, 3, 4 класс)

Стихи от девочек мальчикам (Поздравление с 23 февраля)

Мы, девчонки, в этом классе

Поздравляем вас, мальчишки!

Вы у нас — отличники,

Хоть и шалунишки.

Вы мальчишки — просто класс!

Поздравляем нынче вас.

С 23 Февраля!

Вы — надежда, вы — броня!

Подросли вы за зиму,

Стали все сильней,

Будете вы, точно,

Защитниками дней!

С 23 Февраля

Поздравляем вас, друзья!

Всех, кто любит подраться,

Кто умеет зазнаваться,

Кто за партой всех толкает,

И таблицу плохо знает.

Но при этом вы — герои,

За девчонок вы — горою!

Так что будьте здоровы,

И к урокам всем готовы!

Вы будущие воины,

Защитники страны.

Вы смелые, достойные,

Отважны и сильны.

Желаем вам побед больших,

В учебе, в спорте, в деле,

Чтоб каждый был готов на «пять»

На всех уроках на неделе!

А вообще вы — супер-класс!

Не представить нас без вас.

Будем с вами мы дружить,

Очень весело нам жить!

Стихи от мальчиков девочкам (Поздравление с 8 Марта)

С праздником весенним,

С радостным волненьем

В этот светлый час!

Наши дорогие,

Добрые, красивые,

Мы поздравим вас!

Вы сегодня так прекрасны,

Так нарядны и нежны,

Сразу стало в классе ясно —

Вы — предвестники весны!

Вас, девчонки, поздравляем,

Быть красивыми желаем,

Обещаем улыбки вам дарить,

И портфели вам носить.

Почему весна настала?

Почему так тает снег?

Потому что засверкали

Наши девочки — ярче всех!

Вы — принцессы, королевы,

Поздравляем вас с восьмым!

Пусть звучат сегодня в классе

Комплименты вам одним!

Обещаем вас не трогать,

И косички не трепать.

Лучше будем мы уроки

С вами вместе отвечать!

Вы достойны восхищенья,

Комплиментов и цветов.

И у нас, без исключенья,

Для девчонок море слов!

Мы друг друга поздравляем,

Никого не обижаем.

Мальчики и девочки —

Лучшие мы все!

Пусть звенит веселый смех,

Праздник этот любят все!

Будем мы дружить всегда,

Не разлей ты нас вода!

Викторины (интеллектуальные конкурсы с места)

1. Мини-викторина «Добрые молодцы и мудрые девицы»

Ведущий задаёт шуточные вопросы по очереди мальчикам и девочкам. Если команда не отвечает, вопрос переходит к соперникам.

Вопросы:

· Почему львы едят сырое мясо? (потому что не умеют готовить)

· На какую ветку садится птичка после дождя? (на мокрую)

· В каком слове семь «я»? (семья)

· Какой стакан нельзя наполнить? (полный)

· От чего утка плавает? (от берега)

· Как «мышеловку» написать пятью буквами? (кошка)

· Чем кончается день и ночь? (буква «ь»)

· Из-под ворот видно 8 кошачьих лап. Сколько кошек во дворе? (две)

2. Викторина «Разминка» (Да/Нет)

Ведущий зачитывает утверждения, дети хором или по командам отвечают «да» или «нет».

Вопросы:

· Окоп — это вырытая яма? (Да)

· Компас — это прибор для измерения времени? (Нет)

· Гимнастерка — это рубашка для занятий гимнастикой? (Нет)

· Танки могут плавать? (Да)

· Бескозырка — это головной убор без козырька? (Да)

· У звезды пять лучей? (Да)

· Боевые гранаты растут на дереве? (Нет)

· Танк меньше пушки? (Нет)

· Якорь — это лишний груз, который всегда выбрасывают? (Нет)

· Бинокль помогает разглядеть врага? (Да)

· Моряк — это то же самое, что и матрос? (Да)

· Лейтенант старше генерала? (Нет)

· «Катюша» — это автомобиль девушки Кати? (Нет)

· Кок — это повар на корабле? (Да)

3. Викторина «Кулинарные догонялки»

Ведущий загадывает загадки про еду. Кто первый поднимает руку и правильно отвечает — приносит очко команде.

Загадки:

· Фирменное блюдо сороки-воровки. (Каша)

· Деликатес из кабачков. (Икра)

· Картофель всмятку. (Пюре)

· Макси-пирожное. (Торт)

· То, что осталось от варенья, когда из него съели все ягоды. (Сироп)

· Булочное изделие, которым можно порулить. (Баранка)

· Продукт, которым собиралась позавтракать ворона. (Сыр)

· Блюдо из коровы и курицы. (Омлет)

· Фруктовый кефир по-нашему. (Йогурт)

· Что съел Буратино в харчевне, заплатив золотой? (Корочку хлеба)

· Что вызвало бессонницу у принцессы? (Горошина)

· Какая из нот не нужна для компота? (Соль)

· Фрукт, который обожают боксёры. (Груша)

4. «Узнай сказочную звезду» . Дети угадывают персонажа по описанию.

Задания:

1. Возраст: дошкольный или младший школьный. Характер: доверчивая до крайности. Особые приметы: никогда не снимает шапочку. (Красная Шапочка)

2. Возраст: 120 лет. Характер: склочный, изобретательна на пакости. Особые приметы: нос длинный, крючком, любит метлу. (Баба-яга)

3. Возраст: девушка. Характер: добрая, трудолюбивая. Особые приметы: сказочная замарашка. (Золушка)

4. Профессия: няня. Характер: энергичная, строгая, но понимающая. Особые приметы: владеет языком ветра и птиц, любит зонтик. (Мэри Поппинс)

5. Конкурс «Эрудиция» (блиц-опрос для мальчиков)

Вопросы:

· Главная песня страны (гимн)

· Торжественное движение войск (парад)

· Утренняя команда в армии (подъем)

· На плечах военного (погоны)

· Солдатский дом (казарма)

· Любит Родину (патриот)

· Самолетная лестница (трап)

· Дверь танка (люк)

· Главный на корабле (капитан)

· Рядовой по-морскому (матрос)

· Бег под «Ура!» (атака)

6. Конкурс-викторина «Хозяюшка»

Ведущий читает стихотворение про варку каши. Если названный продукт нужен для каши — дети говорят «Да», если нет — «Нет».

Хозяйка задумала кашу варить, чтобы деток хорошо накормить. На рынок пошла и вот что взяла...

· Парное молоко — да!

· Куриное яйцо — нет!

· Крупа манная — да!

· Капуста кочанная — нет!

· Соленый огурец — нет!

· Мясной холодец — нет!

· Сахар да соль — да!

· Белая фасоль — нет!

· Масло топленое — да!

· Рыбка соленая — нет!

· Лавровый лист — нет!

· Китайский рис — да!

· Клубничное варенье — нет!

7. Конкурс «Имена»

На доске написано слово «ПРАЗДНИК». За одну минуту команды должны вспомнить имена на каждую букву. Девочки придумывают мужские имена, мальчики — женские.

Пример:

· Женские имена: Полина, Роза, Анна, Зоя, Дарья, Нина, Ирина, Клавдия.

· Мужские имена: Павел, Роман, Алексей, Захар, Дмитрий, Николай, Игорь, Кирилл.

8. Конкурс «Анаграммы»

Каждой команде раздаются карточки с перепутанными буквами. За 5 минут нужно разгадать как можно больше слов.

Для девочек (школьные принадлежности мальчиков):

· ДГЪВОЗ (гвоздь)

· ОООКБОКР (коробок)

· РОВОКОПЛА (проволока)

· КЕРПСАК (скрепка)

· КАКОПН (кнопка)

Для мальчиков (школьные принадлежности девочек):

· СЕЧКАРАС (расческа)

· АКЛОКЗА (заколка)

· ФОКТНЕА (конфета)

· ОЛАКТП (платок)

· РАКЗЕОЛ (зеркало)

9. Конкурс «Составь букет»

Дети отгадывают названия цветов по перепутанным буквам.

· кинженсдоп – подснежник

· енрись – сирень

· гаратимарк – маргаритка

· ораз – роза

· кавилес – василек

· дугласиол – гладиолус

· сарат – астра

· яхоерид – орхидея

· пьюналт – тюльпан

· земантихра – хризантема

10. Конкурс «Придумай эпитеты»

Девочки должны придумать как можно больше комплиментов для мальчиков (смелый, сильный, ловкий...), а мальчики — для девочек (красивая, добрая, умная...). Записывают на листочках, потом зачитывают. Побеждает команда, придумавшая больше слов.

11. Конкурс «Слуховая память»

Девочка-ведущая медленно зачитывает 20 слов. Мальчики должны запомнить и записать как можно больше слов. Слова: танк, море, нарушитель, залп, окружение, медаль, капитан, пистолет, мина, победа, корабль, овраг, защитник, выстрел, атака, награда, командир, автомат, бомба, салют.

12. Конкурс «Весёлые поварята»

Представьте, что вас пригласили на царский пир. На столах угощения только на букву «К». За 3 минуты каждая команда записывает как можно больше кушаний на эту букву. (Картошка, котлета, компот, конфеты, каша, кекс, клубника, курица, капуста, кисель и т.д.)

13. Конкурс «Чёрный ящик»

Ведущий описывает предмет, дети угадывают, что в коробке.

Описание: «Наверное, ещё первобытному человеку было интересно, как он выглядит. Сейчас этот предмет есть в каждом доме. Раньше стоил очень дорого, и его могли купить только богатые. О чём речь?» (Зеркало)

Описание: «Когда-то умеющих читать людей было очень мало, и этот предмет переписывали от руки годами. Он стоил целое состояние — за него можно было купить дом или табун лошадей. А сегодня он есть в каждом доме, учит, развлекает и может перенести в любой мир, даже не включая телевизор». (Книга)

Описание: «В древности люди скрепляли одежду поясами и булавками. А этот предмет придумали позже, и сначала он был не просто застёжкой, а украшением. Рыцари носили его на доспехах, а короли заказывали себе такие из золота и драгоценных камней. Сейчас без него мы не можем застегнуть пальто или рубашку». (Пуговица)

Описание: «Когда этот предмет только появился, он стоил бешеных денег, потому что единственное месторождение материала для него принадлежало королеве. Воровать этот материал считалось преступлением пострашнее кражи лошади. А сейчас это то, чем вы часто рисуете в школе, и стоит он совсем недорого». (Карандаш)

Описание: «Сначала этот предмет придумали, чтобы защищаться не от дождя, а от солнца. В Древнем Египте и Китае он был символом власти — чем знатнее человек, тем больше слуг носили над ним это. Простым людям иметь такое запрещалось. А сегодня он спасает нас в непогоду и есть в каждой прихожей». (Зонт)

Описание: «Это есть сегодня в любом магазине, и дети очень его любят. Но представьте, раньше его не ели, а пили! Индейцы Майя добавляли в него перец и ели холодным. Когда его привезли в Европу, его могли попробовать только короли и их придворные, потому что стоил он баснословных денег и рецепт держали в секрете». (Шоколад)

Описание: «Когда ваши прабабушки были маленькими, в домах было темно по вечерам. Чтобы осветить комнату, нужно было зажечь огонь — свечку или керосиновую лампу, которая коптила. Потом появилась эта хрупкая стеклянная груша с тоненькой ниточкой внутри. Сначала она тоже была страшно дорогой, и её могли позволить себе не все. А теперь она есть в каждой люстре». (Электрическая лампочка)

Описание: «В древнем Риме это был знак отличия: богатые люди носили его на шее или в складках тоги, а бедные вытирали нос рукавом. В Средние века дамы дарили такие кружевные штучки своим рыцарям как знак любви, и стоили они целых поместий. Сейчас это маленький кусочек ткани, который лежит у каждого в кармане для чистоты». (Носовой платок)

Описание: «Самая простая игрушка в мире. У неё нет рук, нет ног, но её можно катать, кидать и пинать. В древности его делали из чего угодно: из шкур животных, набитых травой, из связанных верёвок, из резины, которую привозили из далёкой Америки. Индейцы майя вообще считали, что это символ солнца, и играли в него в религиозных церемониях. А сейчас без него не обходится ни один футбольный матч». (Мяч)

Описание: «Раньше, если у человека портилось зрение, он мог только щуриться или пользоваться лупой. И только потом придумали две линзы, соединённые дужками. Сначала их делали из изумрудов и горного хрусталя, носили их в золотой оправе только очень важные старцы и учёные. Сегодня они помогают видеть мир и вашим бабушкам, и одноклассникам». (Очки)

14. Конкурс «Юный художник» (с закрытыми глазами)

По одному представителю от команды выходят к доске. Им завязывают глаза. Девочка рисует танк, мальчик рисует корзину с цветами. Остальные члены команды могут подсказывать словами: «выше, ниже, левее».

15. Конкурс «Собери волю в кулак»

Каждому участнику (по одному от команды) выдаётся лист бумаги со словом «ВОЛЯ», напечатанным крупными буквами. Нужно одной рукой скомкать этот лист в кулак. Кто первый — победил.

16. Конкурс-пантомима «Где мы были — не скажем, а что делали — покажем»

Одна команда получает задание (на карточке), показывает сценку без слов, другая отгадывает.

Задания для девочек (показывают мальчикам):

· Играть в баскетбол

· Играть в оркестре

Задания для мальчиков (показывают девочкам):

· Красить губы, прихорашиваться у зеркала

· Танцевать в балете

17. Конкурс «Поздравительная телеграмма» (собрать пазл)

Две большие открытки разрезаны на кусочки-пазлы. Команды за партами собирают свои открытки и наклеивают на лист картона. Оценивается скорость и аккуратность.

18. Конкурс «Аукцион цветов»

Команды по очереди называют цветы. Побеждает та, которая назвала цветок последней.

19. Конкурс «Загадки по очереди»

Девочкам загадывают «военные» загадки, мальчикам — «девичьи» (про домашние предметы).

Мальчикам (загадывают девочки):

· Хоть зовут меня ручная, но характер колкий. (Граната)

· Из ограды ствол торчит, беспощадно он строчит. (Пулемёт)

· Нагоняет страха стальная черепаха. (Танк)

· Не птица, а летает, не грузовик, а с кабиной. (Самолёт)

· Под водой железный кит — днём и ночью кит не спит. (Подводная лодка)

Девочкам (загадывают мальчики):

· Птичка-невеличка носиком нырнёт, хвостиком вильнёт. (Иголка)

· Новая посудина, а вся в дырках. (Дуршлаг)

· Закипит — исходит паром, и свистит, и дышит жаром. (Чайник)

· В ней варят щи, компот и кашу на всю семью большую нашу. (Кастрюля)

· Белый дом забит добром, в нём продуктов разных воз. (Холодильник)

---

Советы по организации

· Разделите класс на две команды (например, левый ряд — девочки, правый — мальчики, или первый-второй ряд и третий-четвёртый).

· Назначьте жюри (можно из родителей или самых активных детей) .

· Ведите подсчёт баллов на доске — это создаёт азарт .

· Чередуйте интеллектуальные конкурсы с творческими, чтобы дети не уставали.

· В конце праздника — обмен подарками и финальные стихи

🎨 Творческие и веселые

· «Юный художник» (с закрытыми глазами). Вызываете 2-3 желающих. Им завязывают глаза, дают маркер и подводят к доске/ватману. Задание: нарисовать под диктовку ведущего портрет (например, «принцессы» или «самой красивой девочки в классе»). Ведущий говорит: «Рисуем круглую голову, теперь глаза, ресницы, улыбку до ушей...» Результат вызывает бурю смеха.

· «Самая длинная цепочка». Класс делится на ряды (команды). Каждой команде дается скрепка и коробка скрепок. За 1-2 минуты они должны собрать из скрепок одну длинную цепь, присоединяя их друг к другу. У кого цепочка длиннее (больше скрепок использовано), тот победил.

· «Волшебный стул». В центре ставится стул. Выходят, например, 5 мальчиков. Им дается задание: по очереди говорить девочкам комплименты. Кто запнется или повторится — выбывает. Потом можно поменять: девочки говорят комплименты мальчикам.

📚 Интеллектуальные и развлекательные викторины

· «Сказочный алфавит». Ведущий называет букву (например, «К»). Команды (или каждый ряд) должны вспомнить и назвать как можно больше сказочных героев на эту букву (Колобок, Карлсон, Красная Шапочка, Кот в сапогах, Кащей и т.д.). Можно выкрикивать по очереди или писать на листочках.

· «Веришь — не веришь» . Ведущий зачитывает факты (лучше про 8 Марта, про весну или про животных). Дети должны хором или поднятием руки ответить: «Да» или «Нет». Примеры:

  · Верите ли вы, что страусы прячут голову в песок? (Нет)

  · Верите ли вы, что в Японии девочек поздравляют с 8 Марта целый месяц? (Нет, но звучит красиво, лучше взять факт: «Верите ли вы, что тюльпаны замерзают, если температура опускается ниже нуля? — Нет, им это не страшно»)

  · Верите ли вы, что ёж пьет молоко? (Да, но осторожно — у них непереносимость, лучше сказать: «Верите ли вы, что ежи любят яблоки? — Нет, они хищники»)

· «Загадки-обманки» . Это не простые загадки, а с подвохом, где рифма сбивает с толку.

  · «На обед сыночку Ване мама варит суп в...» (не в стакане, а в кастрюле).

  · «Вся хрипит, чихает Лада — съела много...» (не шоколада, а мороженого).

  · «Подобрать себе я смог пару варежек для...» (не для ног, а для рук).

🏃 Подвижные, но аккуратные (возле парт)

· «Ручеек с шаром» . Дети сидят на своих местах. Первому на каждом ряду дается воздушный шарик. По команде «Старт» первый передает шарик соседу сзади (поворачиваясь), тот — следующему и так далее. Последний, получив шарик, бежит с ним и садится на первое место и снова начинает передавать. Игра продолжается, пока первый не вернется на свое место. Какой ряд быстрее?

· «Кто я?» (стикеры на лоб) . Ведущий клеит на лоб вызванному ребенку стикер с надписью (например, «Роза», «Мимоза», «Пылесос», «Мама»). Ребенок может задавать вопросы классу, на которые можно отвечать только «Да» или «Нет», чтобы угадать, что у него написано. («Я предмет?», «Меня дарят?», «Я колючая?»). Очень весело всей командой подсказывать неправильно.

💐 Поздравительный блок

· «Живая открытка» . Мальчики выходят и встают в ряд. Им выдают карточки со словами (например: «Солнышко», «Улыбка», «Цветочек», «Поздравляем», «Вы», «Наши»). Задача: встать в таком порядке, чтобы получилось поздравительное предложение (например: «Наши солнышки, поздравляем вас!»). Девочки читают и аплодируют.

Слова: Самые, красивые, милые, наши, вы, просто, класс!

Фраза: «Вы наши самые красивые, милые! Просто класс!»

Слова: С, праздником, весны, вас, девчонки, словно, подснежники.

Фраза: «Девчонки, с праздником весны! Вы словно подснежники».

Слова: Наши, модницы, красотки, всегда, на, высоте.

Фраза: «Наши модницы и красотки всегда на высоте!»

Слова: Будьте, счастливы, всегда, сегодня, завтра, и, вчера.

Фраза: «Будьте счастливы всегда: сегодня, завтра и вчера!»

Слова: Мы, вас, очень, любим, уважаем, и, обожаем.

Фраза: «Мы вас очень любим, уважаем и обожаем!»

Слова: Улыбайтесь, чаще, вы, ведь, красота, спасёт, мир.

Фраза: «Улыбайтесь чаще, вы ведь красота, спасёт мир!»

Слова: Поздравляем, с, днём, весны, прекрасные, создания.

Фраза: «Поздравляем с днём весны, прекрасные создания!»

Слова: Вам, конфеты, подарки, цветы, сюрпризы, и, банты.

Фраза: «Вам конфеты, подарки, цветы, сюрпризы и банты!»

Для мальчиков:

Слова: Наши, защитники, смелые, сильные, умелые, поздравляем, вас.

Фраза: «Наши защитники смелые, сильные, умелые! Поздравляем вас!»

Слова: Вы, наша, гордость, и, опора, будьте, счастливы, всегда.

Фраза: «Вы наша гордость и опора, будьте счастливы всегда!»

Слова: Наши, мальчики, клёвые, самые, весёлые, и, толковые.

Фраза: «Наши мальчики клёвые, самые весёлые и толковые!»

Слова: Желаем, силы, смелости, удачи, и, победы, в, придачу.

Фраза: «Желаем силы, смелости, удачи и победы в придачу!»

Слова: С, праздником, наши, орлята, бойцы, и, ребята.

Фраза: «С праздником, наши орлята, бойцы и ребята!»

Слова: Вы, самые, умные, добрые, красивые, и, крутые.

Фраза: «Вы самые умные, добрые, красивые и крутые!»

Слова: Быстрые, ловкие, смелые, умелые, так, держать, братва.

Фраза: «Быстрые, ловкие, смелые, умелые! Так держать, братва!»

Слова: Поздравляем, с, днём, защитника, страны, вы, наши, пацаны.

Фраза: «Поздравляем с днём защитника страны, вы наши пацаны!»

Слова: Вы, супер, гики, программисты, будущие, танкисты.

Фраза: «Вы супер-гики, программисты, будущие танкисты!»

Слова: Мирного, неба, вам, ребята, счастья, и, шоколада.

Фраза: «Мирного неба вам, ребята, счастья и шоколада!»

Советы:

· Для предлогов и союзов (с, и, в, на) нужны отдельные карточки.

· Если девочек меньше, можно раздать по две карточки или объединиться.

· Для большей динамики можно попросить перестраиваться быстро, читать хором.