сценарий спортивного праздника
материал по зож по теме

СЦЕНАРИЙ СПОРТИВНОГО ПРАЗДНИКА, ПОСВЯЩЕННОГО ДНЮ ДЕТСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ.

Цели: сделать этот день праздником, дать детям возможность реализовать умения и навыки, полученные на уроках, в соревнованиях с достойными противниками; организовать здоровый отдых учащихся; развивать ловкость, силу, подвижность, активность, смекалку; прививать учащимся любовь к систематическим занятиям физической культурой и спортом.

ХОД ПРАЗДНИКА

1.        Парад участников физкультурных выступлений.

Под музыку в зал входят участники соревнований. Капитан каждой команды представляет название своей команды, эмблему и девиз.

2.        Торжественное открытие праздника.

Ведущий. Дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас всех на нашем спортивном празднике. Сейчас вы будете участвовать в командных соревнованиях . Возможности показать свои способности и проявить себя будут у каждого. Команда будет бороться за звание чемпиона. Итак, начинаем соревнования. Желаем всем только удачи и победы!

3.Массовые мероприятия.

«Прыжок за прыжком»

Первое испытание на выносливость.

Первый участник, зажав мяч между ног, прыгает до кегли и оставляет там мяч. Возвращается бегом. Второй добегает до кегли, берет мяч, зажимает между ног и возвращается прыжками на место. Передает мяч следующему игроку из своей команды.

Внимание, мяч класть аккуратно возле своей кегли, сохраняя дисциплину в командах, за линию старта не выбегать раньше времени, только когда ваш игрок пересечет ее и передаст вам мяч.

После соревнований вручаются медали победившей команде с надписью «Самой выносливой команде».

«Эстафета с мячом»

Второе испытание: кто из вас самый быстрый. Первый игрок бежит до кегли, ударяет мячом об пол, возвращается назад до половины поля и передает мяч очередному игроку. Следующие игроки, получив мяч, выполняют то же задание. Побеждает тот, кто будет первым.

Внимание! Вспомните, как правильно вести мяч, чтобы не мешать другим участникам. Кегли надо обегать, только с середины площадки передавать мяч.

Победителям  вручаются медали с надписью «Самый быстрый».

«Мяч и обруч»

Третье испытание на ловкость.

Первый участник по сигналу начинает вести мяч к обручу. Затем кладет его возле обруча на пол (обруч в 10 метрах) и продевает обруч через себя. Берет мяч, оставляет его возле обруча и возвращается бегом на место. Второй бежит к обручу, продевает его через себя, берет мяч и с ведением возвращается назад.

Следите за тем, чтобы мяч не выкатывался из обруча, за четкостью и быстротой выполнения задания и порядком на площадке.

Победителям  вручаются медали с надписью «Самый ловкий».

«Передал - садись»

Четвертое испытание на внимание.

Капитан встает напротив своей команды на расстоянии 8 шагов. У него в руках мяч. По сигналу он передает мяч (двумя руками от груди) первому игроку колонны, который ловит мяч, возвращает обратно капитану и сразу же принимает упор-присев.

Победит та команда, которая закончит передачу мяча первой и не нарушит правил.

Победителям  вручаются медали с надписью «Самые внимательные».

«Колесница»

Пятое испытание на взаимопонимание и взаимовыручку.

Участники каждой команды встают по двое: первый - наездник, второй - лошадь. Наездник набрасывает на лошадь скакалку и держится за ее ручки. По сигналу дети бегут до столба (кегли) и возвращаются к своей команде, передают скакалку следующей паре.

Побеждает колесница, первой закончившая эстафету.

Победителям  вручаются медали с надписью «Самым дружным».

«Быстроногие»

Шестое испытание на ответственность, так как от вашего личного результата будет зависеть успех всей команды.

Первый участник ведет мяч до середины площадки, возвращается и бежит обратно до кегли. Затем возвращается, передает мяч и уходит в конец колонны.

Побеждает та команда, которая будет быстрее всех и четко выполнит задание.

Победителям  вручаются медали с надписью «Самые выносливые».

«Мяч в корзине»

Седьмое испытание на меткость.

Первый участник берет маленький мяч, добегает до кегли и бросает мяч в корзину.

От количества мячей в корзине будет зависеть ваша победа. Не торопитесь!

Победителям  вручаются медали с надписью «Самые меткие».

«Попади в мяч»

Давайте теперь убедимся в правильности вручения кубков. Действительно ли эта команда самая меткая. Восьмое испытание тоже на меткость.

Команды находятся напротив друг друга, мяч в центре. Каждый из участником бросает маленький мяч в большой. Нужно перекатить его на сторону соперников.

Черту не заступать, бросать по очереди и помнить, что вы можете бросить лишь один раз.

Победителям  вручаются медали с надписью «За выносливость».

«Викторина»

Всем участникам задаются вопросы.

Девятое испытание на смекалку.

• Какие бывают Олимпийские Игры? (Летние, зимние.)
• Назовите вид спорта, в котором самый легкий мяч. (Теннис)
• Назовите игровой вид спорта, в котором самые высокие ворота. (Регби)
• Назовите символ Олимпийских игр.( Пять колец)
• Как часто проводятся Олимпийских игры? (Раз в 4 года).
• Перечислите спортивные игры. (Баскетбол, волейбол, футбол, хоккей с мячом  и шайбой, гандбол или ручной мяч)
• Назовите средства закаливания. (Воздух, солнце и вроа)
• Назовите самый распространенный вид спорта в мире. (Бег)

Победителям  вручаются медали с надписью «Самым смекалистым».

«Конкурс капитанов»

Десятое испытание - самый сильный.

1. Кто большее количество раз отожмется.
2. Кто большее количество раз подтянется.
3. Кто большее количество раз поднимет гирю.

Я восхищаюсь силой и мужеством этих ребят и с радостью и уважением вручаю самому сильному.

«Перетягивание каната»

Мы знаем, кто самый сильный из капитанов. А давайте сравним силы команд.

Ученики по сигналу начинают перетягивать канат. Я с радостью вручаю этот медали с надписью «Самым сильным».

«Пентатлон»

Геракл. «Пент» - пять, «атлон» - борьба. Это самое последнее и самое тяжелое испытание.

Двенадцатый медаль будет вручена победителям соревнований по пятиборью.

Эстафета с пятью представителями.

Задания:

1. Проползти на животе, подтягиваясь на руках, по гимнастической скамейке.
2. Перепрыгнуть через  обруч, лежащий на полу.
3. Обежать 3 кегли (набивные мячи), расставленные на расстоянии в один метр друг от друга.
4. Перелезть через барьер, натянутую на высоте 50 см от пола.
5. Забросить мяч в корзину.

4.Подведение итогов. Награждение.

 Соревновались все на славу,

 Победители по праву

Похвал достойны и награды,

И мы призы вручить им рады.

     Благодарим вас за участие.

СЦЕНАРИЙ СПОРТИВНО-ТУРИСТИЧЕСКОЙ ЭСТАФЕТЫ «ВЕСЕЛАЯ ТРОПА».

Цели:                    

• Сплочение классных коллективов ;
• воспитание чувства ответственности за общее дело;
• вырабатывание у детей навыков безопасного движения на дорогах;
• способствовать развитию взаимовыручки, организаторских способностей;
• воспитание любви к родному краю;
• воспитывать бережное отношение к природе.

ХОД ПРАЗДНИКА

• Общее построение

• Техника безопасности движения на дороге колонной;
• Предупреждение травматизма во время игр;
• Осторожно: клещевой инцифалит, змеи. Меры предосторожности;
• Выдача маршрутных листов.

• Выход отрядов по станциям.

Оценивание происходит по 3-х бальной системе:

• 5 баллов – ответил полностью;
• 4 балла – ответ содержал небольшие неточности;
• 0 баллов – ответ не дан.

СТАНЦИЯ «ЗДОРОВЬЕ»

Дети 1,2 классов отвечают на вопросы; 3-6 разгадывают кроссворд.

       Разгадав кроссворд, вы узнаете, как звали первого врача.

1. Их ставят больному на спину при кашле.
2. Прибор, которым измеряют температуру.
3. Учреждение, где больным покупают лекарства.
4. Листок, на котором доктор выписывает необходимые лекарства
   для больного.
5. Он известен, знаменит, добрый доктор ...
6. Куда спешит Айболит с друзьями на помощь к больным
   животным?
7. На вкус горькое, но очень нужное для больного человека.
8. Учреждение, где лечат больных.
9. А, В,С во фруктах и овощах. Что это?

СТАНЦИЯ «СПОРТИВНАЯ»

Каждая команда должна выбрать из своих отрядов лучших для выполнения следующих упражнений:

• прыжки на скакалке (секундомер);
• «набивание» футбольного мяча;
• пройти по нарисованной линии;
• прыжки в длину.

                                             СТАНЦИЯ «ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ»

Детям на станции предлагается разгадать ребусы. За каждый ребус 1 балл.

        СТАНЦИЯ «МУЗЫКАЛЬНАЯ»

Командам необходимо запеть песню по подсказке:
1. Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке («Если долго-долго...»).

2. Песня о духе, который жил в болоте• и помог строить летучий корабль («Яводяной, я водяной...»).
3. Песня о животных, благодаря которым наша планета совершает движения по кругу («Где-то на белом свете...»).
4. Песня о странной игрушке, которую никто не замечал («Я был когда-то странной, игрушкой деревянной...»).
5. Песенка об африканском острове, на котором жить легко и просто («Чунга-чанга»).
6. Песня о животном, любившем загорать на солнышке («Я на солнышке лежу...»).

        СТАНЦИЯ «ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ»

Придя на берег, дети убирают территорию. И отвечают на вопросы:

1. Расскажите правила разведения костра;
2. Каких животных Хабаровского края вы знаете?;
3. Вы увидели гнездо птицы. Как себя вести?
4. Привал. Быстро наломали веток и разожгли костер. Заварили в котелке чай, закусили и пошли дальше. Перед уходом из рощи Петрик повыбрасывал банки и полиэтиленовые мешки, сказав: «Микробы все равно их разрушат!». Что он сказал неверно?

• Размещение отрядов на берегу. Обед.

• Спортивные эстафеты и игры.

• Заключительная линейка «Итоги похода».

• Возвращение домой.