Внутришкольный проект "Зимние Олимпийские игры". Авторы: Магир Татьяна Васильевна, Дидык Елена Викторовна, Янчикова Наталья Анатольевна
план-конспект занятия по зож (1 класс) по теме

Внутришкольный проект «Зимние олимпийские игры»

Тип проекта: познавательно-игровой (краткосрочный).

Сроки проекта: 1 месяц (февраль – в период подготовки и проведения Олимпийских игр 2014 в Сочи).

Авторы проекта: Дидык Е.В., Янчикова Н.А., Магир Т.В.

Участники проекта: 1в, 1е,1г, 1д классы.

Актуальность. В настоящее время состояние здоровья школьников вызывает серьезную озабоченность общества. По данным НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков ФГБУ «НЦЗД» РАМН, в России 60% детей в возрасте от 3 до 7 лет имеют функциональные отклонения в состоянии здоровья и только 10 % будущих первоклассников приходят в школу абсолютно здоровыми.

Из-за образа современной жизни у большинства взрослых слабый мотивационный аспект двигательной активности и низкий уровень представлений о здоровом образе жизни, о спорте и олимпийском движении.

Цель проекта: формирование социальной и личностной мотивации детей школьного возраста на сохранение и укрепление своего здоровья и воспитания социально значимых личностных качеств посредством Олимпийских игр.

Задачи проекта:

Образовательные:

1. Расширить представления детей об Олимпийских играх, как мирном соревновании с целью физического и социально-нравственного совершенствования людей;

2. В игровой форме развивать основные физические качества и двигательные способности (силовые, скоростно-силовые, координационные и др.);

3. Учить устанавливать взаимосвязь между видом спорта и спортивным снарядом;

4. Познакомить с историей возникновения Олимпиады, символикой и эмблемой Зимних Олимпийских игр 2014 в Сочи.

Оздоровительные:

1. Способствовать сохранению положительного психоэмоционального состояния у детей;

2. Удовлетворять потребность детей в движении;

3. Содействовать формированию гармоничного телосложения, правильной осанки.

Воспитательные:       

1. Побуждать интерес к занятиям физической культурой, расширять круг представлений и разнообразных видах физических упражнений, их оздоровительном значении;

2. Способствовать развитию самоконтроля и самооценки в процессе организации разных форм двигательной активности;

3. Воспитывать у детей целеустремленность, организованность, инициативность, трудолюбие, проявление сопереживания и взаимопомощи;

4. Воспитывать чувство гордости и уважительное отношение к чемпионам нашей страны;

5. Формировать у детей интерес к большому спорту.

Реализация проекта:

1 этап: подготовительный

Разработка плана проектной деятельности на тему: «Зимние Олимпийские игры».

Чтение художественной литературы, энциклопедии, рассматривание иллюстрации по зимним видам спорта.

Подготовка атрибутики к соревнованиям: флага, факелы, эмблемы.

2 этап: практический. Организация деятельности детей в рамках проекта.

Работа с детьми:

• Придумывание названия командам, девиза, эмблемы.
• Творческая деятельность детей;
• Просмотр презентаций об истории возникновения Олимпийских игр и видах спорта.

• Просмотр мультфильмов о талисманах Олимпийских игр.
• Создание рисунков «Зимние Олимпийские игры»; «Талисманы Олимпиады

• Участие в спортивных соревнованиях;

Работа с педагогами:

• Составление мероприятия «Малые Олимпийские игры»
• Создание Физкультурно-Олимпийского уголка в группе;

• Разучивание, придумывание названий командам, девиза, эмблемы.

Работа с родителями:

• Просмотр Олимпийских игр по TV на протяжении проведения Олимпийских игр 2014 в Сочи, ведение дневника;
• Совместное творчество с детьми «Зимние Олимпийские игры»;
• Изготовление атрибутики для болельщиков;
• Консультации для родителей: «Какой вид спорта выбрать для ребенка», «С какого возраста начинать заниматься спортом».

3 этап: заключительный.

Спортивное развлечение: «Малые Зимние Олимпийские игры».

Выставки рисунков на тему: «Зимние Олимпийские игры».

Просмотр видеоролика с участием детей о Зимних Олимпийских играх.