Здоровьесберегающие технологии на уроках
статья по зож (2 класс)
Предварительный просмотр:
Здоровьесберегающие технологии на уроках
Проблема здоровьесбережения, пожалуй, самая трудная и важная из всех, стоящих сегодня перед школой. Закономерно возросло внимание и к здоровью школьников. О неблагополучии в этой сфере знали и говорили давно, но в последние годы проблема стоит особенно остро. Какими должны быть навыки безопасного и здорового образа жизни у младших школьников? Как сформировать у детей представление о том, что здоровье – это одна из высших социальных ценностей? Только здоровый ребенок может успешно учиться, продуктивно проводить свой досуг, стать в полной мере творцом своей судьбы, быть социально успешным.
Ребенок – барометр, реагирующий на любые изменения, происходящие во взрослой жизни, и, конечно же, ему приходится сталкиваться с проблемами, решение которых не всегда по силам даже взрослым. Как никогда актуальной остается проблема сохранения и укрепления здоровья с раннего возраста. Ведущая роль в ее решении отводится школе. Ей доверено воспитание новых поколений россиян.
Показателями хорошего состояния здоровья человека являются:
- постоянно высокий уровень его работоспособности, а также умение быстро восстанавливать этот уровень за счет внутренних резервов организма;
- способность сохранять внутренний покой или эмоциональную устойчивость, а также умение быстро восстанавливать душевное равновесие после стрессовых ситуаций;
- высокий уровень физического состояния здоровья учащихся.
Цель – формирование навыков здорового образа жизни у младших школьников, способствующих самоконтролю и личной ответственности ребенка за свое здоровье.
Задачи:
- формировать у детей ценностное отношение к себе, своему здоровью, здоровью окружающих детей;
- формировать у детей знания, умения, навыки здорового образа жизни;
- пропагандировать здоровый образ жизни среди родителей и детей;
- выстроить системным образом комплекс мероприятий, способствующих укреплению психического, социального и физического здоровья младших школьников.
Основные формы работы различные совместные общешкольные мероприятия: осенний, весенний кроссы, экскурсии, тематические викторины, занятия физической культурой на лыжах, олимпиады, уроки, тематические недели по здоровому образу жизни «Здоровьесберегающие технологии», веселые старты, день здоровья, Масленица, праздники «Папа, мама и я – спортивная семья», специальные профилактические мероприятия и т.д.
3 этапа работы по формированию навыков здорового образа жизни младших школьников:
- 1 этап – этап начального ознакомления с основными понятиями и представлениями.
Цель: формирование у ученика основ здорового образа жизни и выполнение элементарные правила здоровьесбережения.
- 2 этап – этап углубленного изучения.
Цель – формирование полноценного понимания основ здорового образа жизни.
- 3 этап – этап закрепления знаний и навыков по здоровьесбережению и дальнейшему их совершенствованию.
Цель – умение перевести в навык, обладающий возможностью его целевого использования.
Критерии оценки результативности:
- сформированность ценностного отношения к своему здоровью;
- уровень школьной тревожности;
- уровень физического состояния младших школьников.
Методы и приемы в совершенствовании знаний, умений и навыков по здоровьесбережению:
- различные формы внеклассной и внешкольной оздоровительной работы,
- оздоровительные мероприятия,
- специальные профилактические мероприятия,
- привлечение родителей.
Оздоровительная работа эффективна лишь при условии тесного сотрудничества школы и семьи, в результате которого:
- повышается уровень интеллектуального развития учащихся;
- улучшается здоровье детей.
Если мы будем влиять на совершенствование стойких убеждений в необходимости осознанного отношения к своему физическому здоровью и его охране, то это будет способствовать формированию навыков здорового образа жизни у младших школьников.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. Содержание учебного материала как средство реализации здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе.
Учебный материал всех предметов начальной школы по любой программе предоставляет возможность учителю прямо на уроке формировать у учащихся навыки здорового образа жизни, давать детям знания об организ...
Здоровьесберегающие технологии на уроках в начальной школе.
В настоящее время возникло особое направление в педагогике: «педагогика оздоровления». В основе оздоровления лежат представления о здоровом ребенке, который является практически достижимой нормой детс...
![](/sites/ap.nsportal.ru/files/pictures/2017/10/31/picture-39528-1509459433.jpg)
Здоровьесберегающие технологии на уроках в начальной школе
Я постаралась описать систему своей работы по здоровьюсбережению на уроках в начальной школе. С огромным желанием на протяжении многих лет применяю в своей работе здоровьесберегающие...
![](/sites/default/files/pictures/2012/01/13/picture-47654.jpg)
Мастер-класс «Использование приемов здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка»
Цель мастер-класса: показать, как ввести в канву урока элементы здоровьесберегающих технологий. Представлен фрагмент урока русского языка и комментарии к этапам урока с точки зрения здоров...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/08/picture-392301-1391875317.jpg)
Конспект урока по русскому языку. Использование здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка. «Сравниваем части речи: имя существительное и имя прилагательное»
Урок - закрепление и обобщение знаний об имени существительном и имении прилагательном....
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/19/picture-169339-1474306815.jpg)
Проект педагогического эксперимента по освоению и внедрению современных образовательных технологий на уроках в начальной школе "Использование здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе »
Российская школа в ходе своего реформирования провозгласила идеи гуманизма приоритетными. В период младшего школьного возраста у ребёнка закладываются основные навыки по формированию здорового образа ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/03/picture-661218-1441230301.jpg)
Урок. Использование здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка
Совершенствование умений практического владения английским языком по теме “The Seasons of the year”, формирование лексических, фонетических, грамматических навыков, умений письма, чтения, аудирования,...