Исследовательская работа "Были о пыли"
проект по зож (4 класс)

Слайд 1

Исследовательская работа на тему: «Были о пыли» Подготовила ученица 4Б класса Исхакова Эльвина Научный руководитель : Матявина Е.П.

Слайд 2

Гипотеза: если я буду знать, какое влияние пыль оказывает на организм человека, способы борьбы с нею и применять их на практике, то смогу сохранить свое здоровье . Объект исследования : пыль, экологическое пространство помещений школы Предмет исследования : пыль, степень запылённости школьного пространства.

Слайд 3

Цель исследования : определить уровень запылённости помещений в школе Задачи исследования: Изучить состав и виды пыли Узнать как пыль воздействует на здоровье человека Изучить мнение ровесников по теме через анкетирование Произвести исследование по определению уровня запыленности воздуха школьных помещений Разработать рекомендации по сохранению чистого воздуха в школьных помещениях Изготовить плакат-обращение к людям, посещающих нашу школу

Слайд 4

Пыль - это мельчайшие сухие частицы, носящиеся в воздухе или скапливающиеся на поверхности чего-нибудь . (С. Ожегов) Пыль состоит из чешуек кожи человека, шерсти животных цветочной пыльцы, песка и природных жиров, пылевых клещей.

Слайд 5

Космическая пыль образуется в процессе разрушения падающих метеоритов . Благодаря внеземной пыли наша планета с каждым годом прибавляет в весе порядка десяти тонн. Попадает на Землю космическая пыль чаще всего вместе с метеоритными дождями

Слайд 6

Вулканическая пыль выбрасывается в атмосферу силой вулканического взрыва.

Слайд 7

Радиоактивная пыль возникает при ядерных взрывах; эта пыль выбрасывается на высоту, подхватывается воздушными течениями и разносится на многие тысячи километров от места взрыва, оседает с атмосферными осадками и становится источником радиоактивного заражения

Слайд 8

Дымовая пыль образуеся на большом пространстве при лесных и торфяных пожарах.

Слайд 9

Городская пыль представляет собой смесь поднятых в воздух частиц почвы, дорожных покрытий, дыма, сажи, растительных и животных организмов (спор, бактерий, плесеней и др )

Слайд 10

Болезни, вызываемые пылью аллергия бронхиальная астма конъюнктивит туберкулез бронхит воспаление легких

Слайд 11

Анкетирование одноклассников

Слайд 12

Анкетирование одноклассников

Слайд 13

Анкетирование одноклассников

Слайд 14

Выявление уровня запыленности школьных помещений Этапы работы

Слайд 15

Выводы: Проведя данное исследование, я узнала очень много нового и интересного о пыли , её источниках и видах. Чистота помещения достигается соблюдением санитарно-гигиенических норм. Наше здоровье в наших руках – необходимо выполнять влажную уборку помещений ежедневно!

Слайд 16

Р екомендации по борьбе с пылью: 1.обязательная смена обуви, так как она значительно уменьшает содержание пыли в школе, поскольку не содержит уличной грязи; 2. проветривать помещения и кабинеты школы как можно чаще; 3. проводить только влажную уборку; 4. записи с доски вытирать только влажными губками или тряпочками; 5. не бегать по школе, так как при этом поднимаются частички грязи и пыли, которые плохо влияют на здоровье; 6.предметы, на которых собирается пыль, следует хранить в закрытых шкафах, книги и журналы — на застекленных полках и стеллажах; 7. обязательно иметь в помещениях школы и учебных кабинетах комнатные растения.

Слайд 17

Спасибо за внимание!