Зож
классный час по зож (1 класс)

№

Компоненты паспорта

Описание проекта

ФИО участника

Рындина Ангелина Александровна

Тема проекта

О чем расскажет нам пульс человека

Актуальность проекта

Наше сердце представляет собой очень сильную мышцу, которая прокачивает кровь по сосудам, снабжая кислородом весь организм. Когда человек говорит, что у него больное сердце, это означает, что он плохо себя чувствует.

Когда мы испуганы, нервничаем, занимаемся физическими упражнениями или чем-то взволнованы, наше сердце начинает биться то быстрее, то медленнее, а иногда мы даже слышим, как его удары отдаются в наших ушах.

Пульс у детей должен измеряться регулярно, так как именно он является главным показателем нормальной работы сердечно-сосудистой системы.

Объект исследования

Частота сердечных сокращений

Цель проекта

Для учителя: Организация деятельности по изучению свойств пульса человека.

Задачи для учителя:

1. Научить обучающихся самостоятельно находить информацию и отвечать на вопросы
2. Развивать коммуникативные навыки при групповой и парной работе.
3. Воспитывать интерес к исследовательской деятельности.

Для ученика: Исследовать биение сердца и создать страницу газеты.

Задачи для ученика:

1. Узнать, что такое пульс.
2. Прослушать свой пульс в спокойном и напряженном состоянии
3. Создать страницу газеты «Здоровей-ка!»

Тип проекта

По содержанию: учебно-исследовательский, монопроект;

По организационной форме: групповой, парный;

По времени выполнения: среднесрочный

Этапы реализации проекта (включая исследовательский), краткое их описание

I. Организационно-подготовительный этап.  Задачи:

1) формирование мотивации к проектной деятельности;

2) определение темы, цели, проблемы, гипотезы проекта;

3) планирование работы;

4) определение вида продукта.

II. Этап реализации проекта.  Задачи:

1. работа с научной информацией по изучению пульса сердца человека;

2) проведение эксперимента для подтверждения или опровержения гипотезы;

3) формулировка выводов и оформление результата;

4) создание продукта проекта – страница электронного журнала «Знай и помни»

III. Рефлексивно-оценочный этап.  Задачи:

1) подготовка презентационных материалов;

2)подготовка публичного выступления;

3)презентация проекта;

4) стимулирование учащихся к самооценке и к самоанализу

Исследовательский этап проекта (полное описание)

Цель исследования:

Гипотеза исследования

Методы исследования:

Оборудование для проведения исследования:

Ход исследования

Продукт проекта

Страница газеты «Здоровей-ка!»

Перспектива проекта

Использования на уроках окружающего мира, во внеурочной деятельности, в повседневной жизни.