Календарно-тематическое планирование старшая группа на тему " Народные промыслы"

Период: 10. 08 - 14. 08. 2026

Задачи:

Формировать у детей умение различать виды русского прикладного искусства по основным стилевым признакам.

Развивать умение применять полученные знания о декоративном искусстве, использовать стилевые особенности цвета, присущие русским росписям..

Воспитывать у детей эстетические чувства, художественный вкус..

Знакомить детей с ремеслами и занятиями взрослых на Руси (пахарь, ткачиха, гончар и т.д.). На основе этих знаний показать значимость труда для человека. Воспитывать трудолюбие, стремление стать умелым, понимать личностную значимость труда.

День недели/

Тема

Мероприятия

Время

в реж. дня

Понедельник
«День почемучки».
10.08

Музыкальная зарядка на свежем воздухе.

У

Беседы с использованием иллюстраций, дидактических пособий:

«Чем играли наши бабушки?»

«Что такое народная игрушка?» (познакомить с понятием).

У

Наблюдение за изменением погоды.

П

Психогимнастика: «Здравствуй, солнце золотое», «Солнечные капельки», «Светит солнышко».

П

Игра на развитие воображения «Облачко».

У

Подвижные игры: народная игра «Горелки», салки в кругу

П

Игра на развитие воображения «Облачко».

Чтение «Вечные странники», «С днем рождения , облака».

Игры по развитию речи: «Образуй новые слова», «Бином фантазии».

П/И «Догони облако», «Допрыгни до облака» и др.

В

Вторник
«День умелых ручек».
11.08

Музыкальная зарядка на свежем воздухе.

У

Беседа «Россия мастерами славится», «Старинная посуда», «Орудия труда крестьянина» Упражнения на развитие фантазии: «Разговор с колоском», «О чем шепчут листочки».

У

Наблюдения за воробьями.

П

Летний вернисаж (аппликация, конструирование, рисование):

рисунки, коллективные работы в разных техниках «Украшаем скатерть»

П

Игра «Кто дальше бросит?»

П/и:«1, 2, 3 - к цветку беги», «Жмурки», «Хитрая лиса», «Овощи бывают разные», «Волк во рву». «Опасный спуск» - катание с горки

П

Пословицы, поговорки, загадки о народе

Закаливающая гимнастика «По росе» (хождение босиком по разнофактурной поверхности + по влажной).

Бег с препятствиями. Д/и: «Съедобное - несъедобное»,

«С какого растения листок», «Что возьмем в поле»

В

Среда
«День
открытий».
12.08

Музыкальная зарядка на свежем воздухе.

У

Беседы с использованием иллюстраций, дидактических пособий:

«Куклы в традиционном наряде», «Символика красного и черного цвета в узорах народного костюма»,

У

Наблюдение: «Природный календарь». (Дети наблюдают за природными явлениями и изменением внешнего вида растений

П

Игры на внимание: «Это я, это я!», «Соедини по точкам»

Эксперимент «Завтрак полевода» (отслеживание изменения свойств хлеба в зависимости от условий хранения: на воздухе, в фольге, в полиэтиленовом пакете).

П

Игра «Сельский дом»: дом может быть разным (из дерева, соломы, камня, кирпичей и др.).

П

Четверг
«День здоровья».
13.08

Музыкальная зарядка на свежем воздухе.

У

Беседа «Путешествие в волшебный Городец», «Из истории быта русских людей – как освещались дома»

У

Наблюдения: «Тучка», «Дождик», «Солнце», «Листочки».

У

Ходьба по «дорожке здоровья» (разнофактурная, сухая и влажная поверхность):

ходьба (ходьба босиком по «дорожке здоровья»), «Через поле бегом за медом» (бег с одной стороны площадки на другую), упражнение для профилактики плоскостопия «Собери платочек в маленький комочек»

П

Упражнение на осанку и равновесие «С рюкзачком для инструментов» (ходьба с гимнастической палкой под руками).

П/и:«Посади овощи», «Агроном», «Собери мед».

П

Чтение стихотворений, пение песен, разгадывание загадок.

«Дикие животные», «Голодная мышка», «Белочки»

Упражнения: «Опасная тропинка» (ходьба по «кривой» дорожке)

Д/и: «Угадай по описанию»,«Назови растение», «Цепочка» (ТРИЗ).

В

Пятница
«День развлечений».
14.08

Музыкальная зарядка на свежем воздухе.

У

Беседа «Дымковские игрушки»

У

Наблюдения: «Ветер», «Штиль». Игра «Ветерок, штиль».

П

Развитие речи: составление сюжетного рассказа про дымковские игрушки

Музыкальные игры: «Велосипед», «Горшочек каши».

П/и: «Кто первый», «1, 2, 3 –в поле беги». Эстафеты с мячом, скакалкой..

П

Развлечение «Народные гуляния»

П

Образовательная область

Задачи / ФИ ребёнка

Физическое развитие

Упражнение на осанку и равновесие «С рюкзачком» (ходьба с гимнастической палкой под руками) – следить за тем, чтобы дети правильно удерживали гимнастическую палку и держали осанку –

Познавательное развитие

Эксперимент «Завтрак полевода» (отслеживание изменения свойств хлеба в зависимости от условий хранения: на воздухе, в фольге, в полиэтиленовом пакете).

Социально-коммуникативное развитие

Целевая прогулка: «Подорожник у дорожки». (Нахождение кустиков подорожника рядом с метеоплощадкой) – учить соблюдать правила поведения в природе

Речевое развитие

Чтение русской народной сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»Чтение стихотворений, пение песен, разгадывание загадок.

Учить слушать внимательно, учить составлять простой пересказ

Художественно-эстетическое развитие

Летний вернисаж (аппликация, конструирование, рисование):

рисунки, коллективные работы в разных техниках «Сарафан», «Украшаем скатерть», раскраски.– учить правильно раскрашивать, не выходя за контуры

Фотовыставка работ«Моя любимая роспись…»

Брошюры: «Как развить у ребенка любовь к народному творчеству».

Консультация «Ребенок и игрушки».