Авторская разработка "Дистанционный день танца"
план-конспект занятия (старшая группа)

Дистанционное занятие посвященное дню танца.

Цель: расширять представление о разнообразии танцевального жанра, активизировать словарь детей (название танцев, определения характера движений), воспитывать вежливость, доброжелательность, любовь к искусству танца. Формирование у дошкольников представлений о формировании танцевальной культуры в мире и стране.

Ход занятия:

Воспитатель:Здравствуйте ,ребята ! Вы любите ходить на день рождения ? Отлично! Тогда мы с вами сегодня отправимся на день рождения танца! Вы готовы?

(видео нарезка  мульт-танцев )

История  танца начинается с появления первобытного человека(картинка человека) Наши далекие предки придумывали простейшие движения, которые затем трансформировались в обрядовые действия. Танец в те времена имел не развлекательный, а магический смысл. Они верили,что танцуя у них получится вызвать дождь , или же у них будет удачная охота!

После таких танцевальных обрядов на стенах пещеры первобытные люди зарисовывали танцующих людей.

Для танца нужен не только талант, но и артистизм! Давайте мы с вами превратимся в первобытного человека и разбудим в себе артистизм!

Я буду читать текст ,а вы будете обыгрывать слова.

Просыпаются в пещере полулюди ,полу звери (Встают и зевают)

Ходят словно на на работу  эти люди на охоту .(Дети маршируют на месте) .

На охоту все собрались ,порычали, почесались ,у костра погрели спины и схватились за дубины (Сопровождают слова соотвествующими  движениями и звуками. )

Взяли копья ,в лес пошли, у реки следы нашли .

 Яму до рассвета рыли (имитация выкапывания)

Сверху ветками прикрыли , чтоб в нее попался он ,волосатый вкусный слон.

 Замечательно! Я прямо чувствую какими мы с вами стали артистичными!

Пол дела сделали! Сейчас мы еще немного нового узнаем о нашем имениннике танце и перейдем к его поздравлению!

(Слайды с изображением бальных танцев)

Воспитатель: Что вы можете сказать о характере этого танца?

Ответы детей.

Воспитатель: В Европе, во времена придворных баллов и приемов, танцы были очень медленными и грациозными. Скорее это было величественное хождение по залу, нежели танец в современном понимании. Дамы и кавалеры выполняли замысловатые па, часто менялись партнерами и даже могли вести неторопливую беседу.(Видео бальных танцев)

А на улицах городов и деревень расцветало буйство народного танца. (Слайды с изображением народных танцев)

Мещане и крестьяне разных стран находили веселье в шумных празднествах, ярмарках, представлениях бродячих трубадуров и т. д. И танец их был таким же быстрым, шумным, стремительным. Наиболее яркими примерами служат полька, мазурка, тарантелла. Они зародились на улицах среди простых граждан и завоевали столь большую популярность.

А что же изображено на этой картинке?(фото и видео хоровода)

Дети: Хоровод.

Воспитатель:Правильно ,это хоровод! А как называется шаг в данном виде танца?

Дети: Хороводный.

Воспитатель: Вот это да, ребята! Как вы хорошо знаете нашего именинника !!!Раз практически все о нем мы с вами узнали ,пора его поздравить! Я предлагаю встать у своих рабочих мест и станцевать веселый танец вместе!