Речевое развитие. "Моя страна. День победы"
план-конспект занятия (средняя группа)

Образовательная деятельность

Цель и задачи

Рекомендация (задание)

для родителей в первую половину дня

ООД

Рекомендация (задание)

для родителей в вечернее время

Речевое развитие

Дидактическая игра: «Подбери нужное слово».

Цель: развивать образное мышление, речь.

Воспитатель начинает произносить фразу, а детям предлагает ее закончить, подобрав соответствующее слово.

- В аквариуме плавают... Кто плавает? (Рыбки)

Рекомендуемые предложения:

-Высоко на дубу сидит и каркает... Кто? (Ворона.)

-На лугу пасется ... (корова).

-На огороде вырос большой зеленый ... (огурец).

-У Вовы лопнул красный ... (шар).

-Хорошо водит машину ... (шофер).

Сначала я переспрашиваю ребенка, потом он отвечает без дополнительного вопроса. Я обращаю внимание на то, чтобы он точно подбирал слова, правильно произносил звук [р], [р'] в словах.

Чтение художественной литературы:

К.Ушинский «Наше Отечество»

Наше Отечество, наша Родина – матушка Россия.

Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши.

Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и всё в ней для нас родное; а матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку; как мать она защищает и бережёт нас от всяких врагов, а когда мы уснём навеки, она прикроет и кости наши.

Велика наша Родина-мать — святорусская земля! От запада к востоку тянется она почти на одиннадцать тысяч вёрст; а от севера к югу на четыре с половиною.
Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и родина. 

Развитие речи

Тема: «Праздник Победы»

Задачи:

Формировать представление о празднике Победы.

Дать знания о защитниках Отечества.

Учить составлять рассказ-описание по картинному материалу;

Активизировать словарь: победа, герой, солдат, армия, защитник.

Развивать общую и мелкую моторику.

Воспитывать у детей гордость и уважение к ветеранам ВОВ, чувство гордости за Родину, умение слушать взрослых.

Ход:

В каждой семье отмечают праздники. И очень скоро все мы будем отмечать День Победы.

«День Победы» – самый главный важный  праздник, отмечающийся в нашей стране. Это день, когда наша страна победила злого врага в долгой и тяжелой войне, прогнала его.

-Как вы думаете, кто воевал тогда? (Солдаты!)

-Конечно. Но не только солдаты, им помогали все люди, даже такие маленькие детки, как вы старались как-то помочь. Но сегодня мы с вами поговорим об очень важных людях - военных. Ваши папы, тоже служили в армии, потом спросите у них, а пока давайте посмотрим на картинки.

-Этот солдат сражается на земле. Некоторые солдаты ходят пешком, а некоторые - ездят на специальных машинах.

- А это кто? (это тоже солдат)

- Да. Но посмотрите внимательно на его форму, это моряк. Он плавает на корабле и защищает нас с моря.

- А это солдат, как ты думаешь?(это летчик)

- Молодец, догадался. Летчик управляет самолетом и следит за всеми с высоты. Мимо него не пролетит ни один чужой самолет.

Дидактическая игра «Кто чем управляет»

-Солдат, летчик и моряк не могут защищать нас без своей техники. Давайте посмотрим, какая она бывает. Что это?

-Это танк!

-Конечно! Танк ездит по земле. Как думаете, кто им управляет? (Танкист!)

-Давайте скажем: Танкист  управляет танком.

-А это что за техника?

-Это самолет!

-А кто им управляет? (Самолетом управляет пилот!)

-И последняя картинка. Что это?

-Это корабль! Кораблем управляет моряк.

Составление рассказа-описания:

-Давайте теперь попробуем рассказать о каждом нашем госте. Но только вы уже большие, поэтому нужно рассказывать как взрослые. Сначала мы называем, кто это, потом рассказываем, во что он одет, а затем - каким транспортом управляет. Давайте попробуем. Начнем с первого нашего гостя.

-Это солдат, он одет в зеленую форму. Солдат управляет танком.

Аналогично составляем рассказ о других солдатах: о моряке, о лётчике.

Дыхательная гимнастика «Флажок»

- Сейчас мы с вами отдохнем.

Посмотри-ка, мой дружок,

Вот какой у нас флажок!

Наш флажок прекрасный,

Ярко-ярко красный.

Взрослый показывает правильное выполнение упражнения: носом вдохнули, губы трубочкой сложили и долго дуем. Повторить 4-6 раз.

Выкладывание из счетных палочек флажка .

- Молодцы, присаживайтесь за стол. Я приготовила для Вас палочки. Какого цвета палочки? Правильно,  синего.

- Сейчас мы из палочек сделаем флажок.

- Мы познакомились с профессией военных и с праздником Днем Победы.

Всех дедушек и бабушек мы будем поздравлять с праздником, дарить им цветы.

Майский праздник – День Победы

Отмечает вся страна

Надевают наши деды

Боевые ордена. (Т.Белозеров)

- Все солдаты были храбрые: они летали на самолетах, плавали на кораблях и ездили на танках.

-И Вы, ребята, берегите свою Родину, растите сильными и смелыми.