Информация для родителей по закреплению образовательной деятельности
материал (старшая группа)

                                               Среда 8.04.2020

ФЭМП        

Цель и задачи: развивать у детей зрительно-пространственную ориентацию

Закреплять умения детей правильно держать карандаш.

Продолжать учить ориентации на листе бумаги в клетку.

Развивать мелкую моторику пальцев рук.

Воспитывать аккуратность.

Пальчиковая гимнастика

«Газон засох».

Раз, два, три, четыре, пять, Удары по столу пальчиками. Левая начинает с мизинца, правая—

с большого пальца.

Вышел дождик погулять. Беспорядочные удары по столу пальчиками обеих рук.

Шел неспешно, по привычке, «Шагают» средним и указательным пальчиками

А куда ему спешить? обеих рук по столу.

Вдруг читает на табличке: Ритмично ударяют то ладонями, то

«По газону не ходить!» кулачками, то по столу.

Дождь вздохнул тихонько: Часто и ритмично бьют в ладоши.

— Ох! Один хлопок.

И ушел. Ритмичные хлопки по столу.

Газон засох.

     Гимнастика для глаз.

«Глазкам нужно отдохнуть.»  (Ребята закрывают глаза)

«Нужно глубоко вздохнуть.»  (Глубокий вдох. Глаза все так же закрыты)

«Глаза по кругу побегут.» (Глаза открыты. Движение зрачком по кругу по часовой и против часовой стрелки)

«Много-много раз моргнут» (Частое моргание глазами)

«Глазкам стало хорошо.» (Легкое касание кончиками пальцев закрытых глаз)

«Увидят мои глазки все!» (Глаза распахнуты. На лице широкая улыбка)