Литературная викторина
материал по художественной литературе (младшая группа) на тему

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ – ЮГРА

ГОРОД ПОКАЧИ

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка - детский сад

Литературная викторина – путешествие

по русским народным сказкам

«У сказки в гостях»

с детьми 4 года жизни

                                                                Воспитатель: МАДОУ ЦРР – д/сад

                                                                         Седых Т.П.

г. Покачи, 2014г.

Задачи: - закрепить знание детей о русских народных сказках;

               - развивать речь, мышление, активность;

               - воспитывать желание приходить на помощь героям сказок;                  

               - доставить радость

Материал: иллюстрации к сказкам: «Репка», «Теремок», «Кот, петух и лиса»;                                                           картинки с изображением  животных: петух, лягушка, мышка, собака, кошка, коза, корова; конверты с заданиями, воздушный шар, клубок, дом, грибок, дирижёрская палочка, солнышко, клубок, петух (плоскостной);  настольный театр «Курочка Ряба», «Теремок», «Репка».

Ход путешествия:

Ведущий: Ребята, вы любите сказки.  Мы сейчас отправимся с вами в путешествие по сказкам, а поможет нам волшебный клубок. Куда он покатится, туда мы и пойдём.

Клубок катится к конверту №1(он висит на воздушном шаре, прикреплённый к                                                            стенке или тюли)

Ведущий: Ребята, это письмо от бабушки. Назовите, пожалуйста, сказки, в которых есть бабушка.

Дорогие  внучата!

Посмотрите внимательно на

картинки и назовите сказку.

(«Колобок», «Лиса и петух», «Заюшкина избушка», «Волк и 7 козлят»)

Ведущий: Молодцы! Отправляемся дальше. Подскажи клубок нам дорогу.

Клубок катится к конверту №2, он висит на солнышке.

Ведущий: Это письмо от медведя. В каких сказках можно встретить медведя?

Дорогие ребята!

Отгадайте сказку по отрывку.

Ведущий: * «Мышка бежала хвостиком махнула:

                      Яичко упало и разбилось» (Курочка Ряба).

                   * «Выросла большая, пребольшая. Стал дед из земли тащить. Тянет,  

                        потянет, вытащить не может» (Репка).

                   * «Бежит мимо лиса. Услыхала Снегурушкин голосок и спрашивает:

                         -Чего ты, Снегурушка, плачешь?» (Снегурушка и лиса).

                  * «Вижу, вижу! Не садись на пенёк, не ешь пирожок! Неси бабушке,

                         неси дедушке!» (Маша и медведь).

                   * «Лиса села на спину волка, он повёз. Едет лиса да потихоньку и

                         приговаривает: - Битый небитого везёт, битый не битого везёт!»

                        (Волк и лиса).

                   * «Эта ложка Котова, эта ложка Петина, а это ложка точёная, ручка  

                        золочёная Жихаркина» (Жихарка).

Клубок катится к конверту №3, он находится в домике

Перепутанный настольный театр к сказкам

«Репка», «Теремок», «Курочка Ряба»

Ведущий: Ребята, посмотрите какой чудесный теремок. Интересно, кто в нём живёт?  Давайте посмотрим. Ой, беда-беда, сказки перепутались, надо им помочь. Каждой сказке свой дом найти, а вот и подсказка в конверте (иллюстрации сказок).

Ведущий: Молодцы! Помогли сказочным героям, пора и в путь.    

Клубок катится к конверту №4, около дерева в клюве петуха

Дорогие ребята!

Отгадайте сказочных героев.

Ведущий: - Зимой беленький, летом серенький. Никого не обижает, а всех сам  

                      боится  (заяц);

                    - Рыжая птичница в курятник пришла, всех кур перечла и с собой

                      унесла (лиса);

                    - Квохчет, квохчет, детей созывает, всех под крылья созывает (курица);

                    - Гладишь – ласкается, дразнишь – кусается. На цепи сидит, дом

                      сторожит (собака);

                   - Не царь, а в короне, не всадник, а со шпорами, не сторож, а всех

                      будит (петух);

                    - Идёт, идёт, бородой трясёт, травки просит: «Ме-ме-ме, дай-ка вкусной

                      мне-е-е-е» (коза);

                    - Под полом таится, кошки боится (мышка);

                    - Зимой спит, летом ульи ворошит (медведь).

Клубок катится к грибочку, в котором лежат картинки с изображением домашних и диких животных (персонажи из сказок)

Ведущий: Здесь лежат картинки с изображением животных. Что же нам с ними делать? Я придумала: «Давайте создадим хор зверей». Посмотрите на свои картинки, вы сейчас превращаетесь в зверей. Я буду дирижёром, это человек, который управляет хором с помощью дирижёрской палочкой. Как только я ею взмахну, вы начинаете подражать своему животному, который изображён у вас на картинке.

Игра-забава «Хор зверей»

Ведущий:  На этой музыкальной ноте закончилось наше путешествие. Нам пора возвращаться в группу. Клубок покажи, пожалуйста, дорогу в детский сад.