Проект "Этот удивительный Чуковский"
проект по художественной литературе (средняя группа) на тему
Вид проекта: познавательный.
Продолжительность проекта: долгосрочный 2 месяца.
Участники проекта: воспитанники средней группы, воспитатели, родители воспитанников, музыкальный руководитель.
Актуальность темы. Корней Чуковский - один из любимых детских авторов. Кто же не знает Муху Цокотуху, Мойдодыра, бабушку Федору и других персонажей Корнея Ивановича Чуковского? Его произведения написаны простым детским языком, эмоциональны, доступны для детей, легко воспринимаются, ведь К.И. Чуковский в своих сказках – играет с малышами, и для маленьких слушателей чтение этих сказок превращается в забавную игру. Но в то же время они очень ценны с точки зрения воспитания в детях бережного отношения к вещам, своему здоровью и внешнему виду, развития в детях умения постоять за себя, воспитания желания помочь слабым. Ведь в его сказках добро побеждает зло, которое вредит людям и животным, но всегда находятся герои победившие зло или перевоспитавшие главного злодея сказки. На этих текстах легко строить воспитательную работу, формируя навыки справедливости, добра, понимания, в ходе совместной деятельности. В связи с этим мы разработали проект «Этот удивительный Чуковский». Для реализации проекта была спланирована деятельность взрослых и детей.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_chukovskiy.docx | 125 КБ |
Предварительный просмотр:
ПРОЕКТ «ЭТОТ УДИВИТЕЛЬНЫЙ ЧУКОВСКИЙ»
Воспитатели МБДОУ детский сад №8 «Зоряночка»
Черевашенко Е.В.
Бугун У.С.
Проект « Этот удивительный Чуковский »
Вид проекта: познавательный.
Продолжительность проекта: долгосрочный 2 месяца.
Участники проекта: воспитанники средней группы, воспитатели, родители воспитанников, музыкальный руководитель.
Актуальность темы. Корней Чуковский - один из любимых детских авторов. Кто же не знает Муху Цокотуху, Мойдодыра, бабушку Федору и других персонажей Корнея Ивановича Чуковского? Его произведения написаны простым детским языком, эмоциональны, доступны для детей, легко воспринимаются, ведь К.И. Чуковский в своих сказках – играет с малышами, и для маленьких слушателей чтение этих сказок превращается в забавную игру. Но в то же время они очень ценны с точки зрения воспитания в детях бережного отношения к вещам, своему здоровью и внешнему виду, развития в детях умения постоять за себя, воспитания желания помочь слабым. Ведь в его сказках добро побеждает зло, которое вредит людям и животным, но всегда находятся герои победившие зло или перевоспитавшие главного злодея сказки. На этих текстах легко строить воспитательную работу, формируя навыки справедливости, добра, понимания, в ходе совместной деятельности. В связи с этим мы разработали проект «Этот удивительный Чуковский». Для реализации проекта была спланирована деятельность взрослых и детей.
Цель проекта: Приобщение детей к чтению художественной литературы в процессе знакомства с творчеством К.И. Чуковского.
Задачи:
1. Познакомить детей с творчеством К. И. Чуковского.
2. Развитие познавательных и умственных способностей, речи детей, чувства сострадания к слабым и беззащитным.
3. Развитие творческих способности детей.
4. Приобщение родителей к семейному чтению литературы.
НАПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТА.
РАБОТА С ДЕТЬМИ:
НОД: занятия, беседы. Участие в интернет-конкурсе
Рассматривание альбомов, картин, иллюстрации о произведениях К.Чуковского.
Создание книги рисунков по сюжетам сказок.
Выставка рисунков и поделок «Вернисаж сказок», «Мой любимый герой» (из сказок К.И. Чуковского)
Детская игровая деятельность.
Экскурсия в музей.
Вечер-развлечения «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского»»
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ.
Оформить папку-ширму «К.И. Чуковский»
Оформление фотовыставки «Проект К. И. Чуковский»
Оформление родительского уголка.
Организация выставок детских рисунков. Совместное творчество «Волшебный мир дедушки Корнея».
Консультация: «Сказки К. И. Чуковского – помощники в воспитании и развитии дошкольников»
, «За что дети любят сказки К. И. Чуковского».
Оформление библиотечки творчества К.И. Чуковского через акцию «Подари книгу группе». Анкетирование «Традиции семейного чтения». Вечер-развлечения «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского»
ОБОРУДОВАНИЕ И ПОПОЛНЕНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ
Создание библиотечки стихов и сказок писателя.
Подборка художественно-публицистической литературы .
Оформление альбомов: «Сказки К. И. Чуковского»
Предполагаемый результат:
1.Дети познакомятся с творчеством К.И. Чуковского .Повысится интерес к художественным произведениям и познавательной деятельности.
2.Раскроются творческие способности детей.
3.Сплочение детско - взрослого коллектива.
4. У детей сформируется чувство сострадания к слабым и беззащитным, желание быть справедливыми, сильными и смелыми.
5.У педагогов повысится уровень профессиональной компетенции по реализации образовательной области «Речевое развитие».
План работы
Образовательные области. |
| Вид детской деятельности |
Познание |
| НОД: Презентация: «Волшебный мир дедушки Корнея», «Добрые сказки Корнея Чуковского». - Рассматривание иллюстраций к сказкам К. И. Чуковского. Встречи с работниками городского музея. Рассматривание иллюстраций разных художников к произведениям К.Чуковского. Прослушивание аудиосказок. Просматривание мультфильмов. Правила безопасного поведения на примере сказок Чуковского. Трудовые поручения: «Наведём порядок в книжном уголке»; «Вымоем кукольную посуду». Экскурсия в медицинский кабинет, картинную галерею. |
Коммуникация |
| НОД: Беседы: «Писатель К.И.Чуковский». Беседы с детьми по прочитанным произведениям. - Решение проблемной ситуации «сказочные ситуации». Заучивание чистоговорки. Речевая игра «Назови ласково», «Назови детенышей», «Посчитай животных». |
Чтение художественной литературы |
| НОД: К.Чуковский «Мойдодыр», «Доктор Айболит», «Фёдорино горе», «Муха Цокотуха», «Краденое солнце», «Тараканище». Заучивание стихотворения «Чудо-дерево», отрывков из сказок К.Чуковского.. |
Социализация
| Дидактические игры: | « «Волшебный мешочек» ( предметы чудо-дерева ). « Угадай, к какой сказке иллюстрация", "Узнай героя сказки » , «Сложи сказку» (разрезные картинки). Лото. Пазлы. |
Сюжетно-ролевые игры: | Игры- драматизации на основе сюжетов сказок и стихов. Сюжетно-ролевая игра «Доктор Айболит», «В гостях у Мухи Цокотухи», «Испорченный телефон», «Ветеринарная служба». | |
Театрализованные игры: | Инсценировка стихотворений. Показ настольного театра «Муха - Цокотуха». | |
Физическая культура | Физкультурное занятие | НОД: «Путешествие в Африку» |
Подвижные игры: - Физкультминутка Пальчиковая гимнастика Спортивное развлечение |
Выполнение движений под стихотворение «Скрюченная песня». «Нас не надо вам лечить, Добрый доктор Айболит.» «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского» | |
Музыка | Прослушивание песен: |
|
Художественное творчество | Лепка: Аппликация: Коллаж: | «Посуда для бабушки Федоры», «Крокодил». Коллективная работа «Чудо Дерево». |
Рисование: | НОД: «Платье для Мухи Цокотухи», «Тараканище», «Краденое солнце». «Подарок для Мухи-Цокотухи». Работа с раскрасками «Любимый герой сказки». | |
Художественный труд: | НОД: Коллективная работа |
Литература:
1.Чуковский К.И. «Краденое солнце, стихи и сказки». — М.: Эксмо, 2013.
2. Чуковский К.И. «Стихи и сказки». Проф — Пресс, 2010.