Проект "По страницам Бурятских сказаний" в старшей группе.
проект по художественной литературе (старшая группа) на тему

Частное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад» №232 ОАО  «РЖД

Выполнила: Галицкая Т.В.

Г. Улан-Удэ

2018г.

Актуальность

     Культура Бурятского народа, как наиболее древняя на Бурятской земле, неотделима от всех национальностей, живущих здесь. Чтобы ребенок вырос носителем культурного наследия и традиций своего народа, важно воспитать в нем ценностное отношение к художественной литературе через ознакомление с легендами и сказками.

     Знакомство с доступными детям образцами Бурятского народного эпоса служит могучим действенным средством поликультурного воспитания. Подтверждением этого служат традиции добрососедства, дружбы, толерантности, которые раскрываются в произведениях национальной литературы. Художественная литература должна занимать в жизни детей важное место. Приобщение к книге, воспитание интереса и любви к чтению -основные задачи раздела «Художественная литература». Обогащение читательского опыта детей осуществляется в интеграции с образовательными областями и проходит через разные виды совместной и самостоятельной деятельности детей на основе знакомых фольклорных и литературных текстов.

     Проект «По станицам Бурятских сказаний» направлен на осуществление задач литературного образования в семье. В рамках проекта предлагается расширить читательский опыт детей и литературный багаж родителей через ознакомление с Бурятским народным эпосом. Познакомить с разнообразием фольклорных жанров (сказки, стихи, сказания, загадки, пословицы). Обеспечить усвоение содержания произведений и эмоциональную отзывчивость на них в художественно – творческой деятельности.

    Воспитать ученого читателя трудно. Это процесс долгий, требующий систематичности и регулярности. И в основу своего проекта мы положили следующий принцип: организовать чтение так, чтобы оно способствовало развитию личности, а развивающаяся личность испытывала бы потребность в чтении как источнике дальнейшего развития.

Вид проекта: Творческий.

Продолжительность: Краткосрочный, групповой (три недели)

Цель проекта:

Создание информационно – педагогической поддержки мотивации семейного чтения.

Задачи проекта:

- организация сотрудничества «ребенок – родитель – педагог» через приобщение к художественной литературе бурятского народа;

- способствовать развитию самостоятельности и творчества в разных видах художественно-творческой деятельности на основе бурятского фольклора;

- воспитание этнической чувствительности к красоте литературной речи, образности художественного языка, знакомство с понятиями и терминами Бурятского народа  и уважения к культурно-историческим ценностям нашего региона, его жителям.

- способствовать повышению культуры чтения в семье.

Предпосылки проекта

Наличие социальной потребности в укреплении позиций книги и семейного чтения в жизни ребенка;

Необходимость укрепления взаимодействия в системе «Семья – ребенок – детский сад»;

Осознание профессиональной ответственности педагогического коллектива за формирование интеллектуально – нравственных качеств юных читателей.

Ожидаемые результаты проекта:

- Формирование модели информационно-педагогической поддержки мотивации семейного чтения, включающей консультации, методические материалы для родителей и т.д.

- Развитие культуры семейного чтения, привлечение семьи к систематическому чтению.

- Раскрытие творческого потенциала детей и родителей через совместную читательскую деятельность.

- Возрастание интереса к чтению и воспитание основ поликультурности средствами художественной литературы бурятских авторов и сказаний.

1 этап

Организационно – подготовительный

Обоснование актуальности темы, мотивация выбора, определения целей и задач проекта, подготовка индивидуальных папок для сбора материала по маршрутам проекта в портфолио,  подбор литературы, сбор информации из различных источников по теме, создание развивающей среды в группе.

Работа строится по трем направлениям:

- работа с детьми,

- взаимодействие с родителями;

- взаимодействие со специалистами.

Содержание работы.

- Чтение сказок, легенд, стихов, загадок;

- Тематическая выставка в книжном уголке;

- Выставка детских работ в разных видах продуктивной деятельности;

- Подготовка к развлечению «Мы встречаем Сагаалган» (разучивание песен, танцев Бурятского народа);

- Инсценировка сказки «Восточный гороскоп».

Работа с родителями

Правильно построенное взаимодействие детского сада с семьей способно повысить эффективность воспитательного процесса многократно. Поэтому взаимодействие с родителями предполагает популяризацию педагогических знаний по направлениям:

- Семейное чтение и обсуждение по  содержанию, легенд, стихов, загадок;

- Анкетирование родителей по теме: « Культура чтения – источник развития личности».

2 этап

Основной

Продукт проектной деятельности

- Мини музей творческих работ «По страницам Бурятских сказаний»;

- Организация выставки книг сказок, стихов, легенд, сборников загадок в групповой библиотеке;

- Оформление портфолио на каждого ребенка, содержанием которого является подбор текстовых материалов и творческих работ в разных видах изобразительной деятельности;

- Участие в праздничном развлечении «Мы встречаем Сагаалган»;

- инсценировка «Восточный гороскоп».

3 этап

Заключительный

- Подведение итогов проекта (подсчет результатов);

- Награждение (вручение грамот и призов).