Проект «Мой Пушкин».
проект по художественной литературе (старшая группа) на тему

Опубликовано 07.01.2019 - 0:27 - Миняшева Наиля Нязифовна

Вид проекта: творческо – познавательный.

Продолжительность проекта: краткосрочный

Форма проведения: групповой

Возраст детей: 5-6 лет.

Участники проекта: воспитатель, воспитанники, родители

Скачать:

Вложение	Размер
moy_pushkin.docx	25.85 КБ

Предварительный просмотр:

Проект «Мой Пушкин».

Вид проекта: творческо – познавательный.

Продолжительность проекта: краткосрочный

Форма проведения: групповой

Возраст детей: 5-6 лет.

Участники проекта: воспитатель, воспитанники, родители

Цель: Дать представление детям о творческом наследии русского поэта А. С. Пушкина. приобщать детей к музыкальному искусству через прослушивание произведений Н.А. Римского-Корсакова; развивать фантазию, творческие способности с помощью разнообразных техник и материалов, мелкую моторику рук; воспитывать интерес к художественному творчеству, формировать дружеские взаимоотношения между детьми.

Задачи:

- создать эмоционально-положительное настроение у детей, активизировать литературную память дошкольников;

-обогащать и расширять словарный запас детей, воспитывать культуру речи;

-познакомить детей с классическими произведениями композиторов созданные по сказкам А. С. Пушкина; - развивать музыкально-ритмические движения

- закреплять знания детей о музыкальной культуре и композиторах.

- эмоционально откликаться на выраженные в музыкальных произведениях чувства и настроение; - воспитывать культуру слушания, любовь к музыке, желание заниматься музыкальной деятельностью

Оборудование: выставка книг А.С. Пушкина; стол с бумагой, карандашами и т.д.; иллюстрации героев сказок А.С. Пушкина; музыкальная запись «Во саду ли в огороде"

Предварительная работа: знакомство с творчеством А. С. Пушкина, чтение его сказок, просмотр мультфильмов.

Предполагаемый результат:

- развитие интереса к творчеству А.С. Пушкина, к русской литературе;

- развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков; - совершенствование звукопроизношения, выразительности и связной речи детей.

- развитие эмоциональной отзывчивости;

- самостоятельная музыкально-художественная, изобразительная и познавательная творческая деятельность детей;

Реализация проекта: -оформление выставки «Персонажи сказок А. С. Пушкина глазами детей»

Содержание проекта:

Чтение сказок А. С. Пушкина. - Беседы.

- Просмотр мультфильмов.

- Рассматривание иллюстраций к сказкам А.С. Пушкина.

- Речевая подвижная игра.

- Продуктивная деятельность.

- Дидактические игры

. - Создание выставки.

- Слушание музыки.

- Самостоятельная деятельность детей.

- Работа с родителями.

Проблема: Недостаточно высокий уровень читательского интереса, читательской культуры; Чтение одних и тех же произведений, редкое обращение к другим сказкам и стихам. Актуальность темы. Творческое наследие А.С. Пушкина является живым достоянием нашей современности, оно раскрывается в наши дни во всем своем величии и многообразии. Сегодня поэзия Пушкина воспринимается как неотъемлемая часть круга детского чтения и сопровождают юного читателя в течении многих лет его взросления. Трудно переоценить значение пушкинских творений для формирующейся личности: они открывают маленькому читателю огромный мир человеческих мыслей, чувств, переживаний, приобщают его к культурным общечеловеческим ценностям и богатству родного языка.

Этапы работы

1 этап - Беседа с детьми «Что мы знаем о А. С. Пушкине»

Цель: выявить уровень знаний детей о творчестве А. С. Пушкина - Подбор методической художественной литературы, иллюстративного музыкального материала по теме проекта. - Усилиями педагогов и родителей создавать условия для приобщения детей к художественной литературе, активно внедряя произведения А. С. Пушкина в самостоятельную творческую деятельность.

2 этап

Беседа о творчестве А. С. Пушкина.

Рассматривание его портретов в исполнении разных художников

Цель: вызвать у детей интерес к творчеству А.С. Пушкина, желание узнать о нем и его произведениях; развивать устойчивый интерес к творчеству А. С. Пушкина

Чтение сказок А.С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях», «Сказка о Золотом петушке», «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о рыбаке и рыбке».

Цель: поддерживать интерес к сказкам Пушкина. Учить понимать идею. Развивать умение оценивать поступки героев, высказывать свое мнение, запоминать понравившиеся места и словосочетания.

Заучивание стихов А.С.Пушкина о временах года.

Цель: развитие памяти, обогащение словаря.

Привлечение родителей к совместному творчеству с детьми. Создание поделок, рисунков по сказкам А.С.Пушкина.

Посещение родителей с детьми краеведческого музея восковых фигур (по сказкам А.С.Пушкина.

Презентация «Мой Пушкин»

Книжная выставка по сказкам А. С. Пушкина

Цель: создать условия для реализации проекта. Создать команду детей и родителей, объединенных общими интересами, общей идеей. Поддерживать интерес к творчеству А. С. Пушкина.

Развлечение в подготовительной группе «В гостях у Пушкина»

Задачи:

1. Расширять кругозор детей

2. Формировать навыки выразительного чтения

3.Воспитывать любовь к поэзии и сказкам А.С. Пушкина

Ход развлечения

1 Вводная часть (мотивация)

(дети стоят в кругу)

Добрый день, добрый час,

Мы приветствуем всех Вас, А теперь мы приветствуем друзей. Слева друг и справа друг, Улыбнемся все вокруг, Дам ладошку другу справа, Дам ладошку другу слева И улыбку им свою Я сейчас же подарю. ( слова сопровождаются действиями).

Основная часть

-Ребята, сегодня мы совершим увлекательное путешествие в страну под названием « А.С.Пушкин»

Какие замечательные стихи написал А.С.Пушкин!

Все в нем Россия обрела- Свой древний гений человечий, Живую прелесть русской речи, Что с детских лет нам так мила,-

Все в нем Россия обрела. Мороз и солнце.. Строчка-ода. Как ярко белый снег горит! Доныне русская природа Его стихами говорит.

Но поэт в наследство нам оставил не только стихи, но и великолепные сказки. Что за прелесть эти сказки!- восклицал он ,слушая няню Арину Родионовну! Эти же слова можно отнести и к его сказкам.

.Сколько сказок написал А.С.Пушкин? Назовите их.

Пора и нам заглянуть в сказку.

1. Чтение стихотворения «Посвящение»

2.Презентация «Мой Пушкин»

3.Чтение стихов (слайды)

. «Унылая пора…»

. « Уж небо осенью дышало»

. « Вот север тучи нагоняя» . . « Зимнее утро» . « Зима! Крестьянин торжествуя….» , « Зимняя дорога» , « Зимний вечер» . « Гонимы вешними лучами» . « Я не люблю весны…»

. «Ах, лето красное»

А.С.Пушкин написал 5 сказок. 1.» Сказка о рыбаке и рыбке» 2.« Сказка о золотом петушке» 3.»Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» 4».Сказка о попе и о работнике его Балде» 5.»Сказка о царе Салтане»

Чтение отрывка из поэмы Руслан и Людмила» «У Лукоморья»

Песня «В гостях у сказки» Слайды к песне

Стук в дверь. Заходит почтальон.

Ребята, это письмо нам прислали сотрудники краеведческого музея. Здесь фотографии. А вот и приписка.

Сейчас мы для порядка Загадаем вам загадки. Соглашайтесь без опаски! Вспомним пушкинские сказки, И героев и названья. Приготовились вниманье!

(На фотографиях с обратной стороны написаны загадки)

1.Тут синее море, Тут берег морской. Старик вышел к морю, Он невод забросит, Кого-то поймает и что-то попросит. Но жадность, ребята, к добру не приводит. И кончится дело все тем же корытом, Но только не новым ,а старым разбитым.

Как называется сказка? Правильно !Молодцы!

2.А вот и следующая загадка.

Чуть опасность ,где видна. Верный сторож как со сна.
Шевельнется, встрепенется,
К той сторонке обернется,
И кричит:«Кири – ку – ку! Царствуй лежа на боку!»

А эта сказка как называется? Молодцы! И эту загадку отгадали.

3.Ребята, слушайте следующую загадку.

На девичник собираясь,
Вот царица, наряжаясь
Перед чем она стоит,
Разговаривать велит?

Правильно. Как называется эта сказка?

А что царица сделала, когда ей зеркало сказало что она всех милее?

Ну конечно! Молодцы!

А давайте с вами поиграем.

Дидактическая игра «Я самый красивый».

А сейчас, ребята ,вы должны узнать героев сказки.

Узнали героев сказки?

А вот ещё загадка. Слушайте, ребятки.

Кто всё песенки поет, ДА ОРЕШКИ ВСЕ ГРЫЗЕТ,
А орешки не простые, ВСЕ СКОРЛУПКИ ЗОЛОТЫЕ!
Ядра чистый изумруд.
Её слуги стерегут.

Как называется сказка?

Слушайте последнюю загадку.

Что у попа за работник:
Повар и конюх, и плотник,
В няньках с ребёнком сидит,
Чертям верёвкой грозит,
С чертёнком на спор соревнуется?
Чей образ сейчас вам рисуется?

Правильно ребятки, отгадали все загадки.

Но у меня есть к вам еще задание.

8. Дидактическая игра «В кого превращается Гвидон» (на стульчиках картинки насекомых, надо расположить нужных насекомых. В нужном порядке – комар, муха , шмель

А какие чудеса были еще на острове? (33 богатыря, остров, царевна-лебедь, белочка)

Звучит музыка «Во саду ли в огороде» Какие вы молодцы

- У кого спрашивал королевич Елисей про царевну

Узнайте мелодию. Как она называется и к какой сказке написана?.Назовите композитора.

Расплачиваясь с Балдой поп подставил лоб. Что же приговаривал Балда с укоризной? («Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной.»)

9.«Подскажи словечко»

1.Жил старик со своею старухой У самого синего …(моря)

2. Родила царица в ночь не то сына, не то дочь; Не мышонка, не лягушку, а неведому …(зверюшку)

3. И днем и ночью кот ученый все ходит по цепи …(кругом)

4. Белка песенки поет, да орешки все …(грызет)

5. Нужен мне работник: повар, конюх и …(плотник)

6. Ах, ты, мерзкое стекло! Это врешь ты мне …(назло)

7. Вот мудрец перед Дадоном стал и вынул из мешка … (Золотого Петушка)

8. Месяц, месяц мой дружок, позолоченный … (рожок)

Теперь я точно знаю, что вы знаете и любите сказки А.С.Пушкина Все сказки А.С.Пушкина прекрасны и поучительны. В них всегда побеждает добро. Желаю вам идти только одной дорогой – дорогой добра.

Заключительная часть

Музыка «В гостях у сказки» (минусовка)

Показ фото слайдов

Поляна сказок в Крыму в Ялте Театр восковых фигур в краеведческом музее в Энгельсе.

Пушкин много сказок сочинил,

В Лукоморье путь открыл, В страну, где с чудесами, Встречались мы с вами Пушкин-это чудо .Это прелесть без конца. В нашей жизни вечно будут Этих сказок голоса. Сколько сказок у поэта? Их не много и не мало Но все Пушкинское это- Наше вечное начало.

Выставка книг А.С.Пушкина. Выставка рисунков и поделок по мотивам сказок А.С.Пушкина (совместное творчество родителей и детей)

«Сказка от рыбаке и рыбке»

«Сказка о золотом петушке»

Перед зеркалом

«Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»

Радовалась и любовалась собой.

(дети передают зеркало по кругу и называют слова, которыми себя хвалят

Инсценировка отрывка «Сказки о мертвой царевне»

Дети называют героев сказки.

Белка

«Сказка о царе Салтане..»

Балда, «Сказка о попе и о работнике его Балде»

Дети отгадывают ,чья это песенка

Месяц, солнце, ветер.

«Полёт шмеля». К «Сказке о царе Салтане».Написал это произведение Римский-Корсаков

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Детско-родительский творческий проект «Сказки Пушкина» (развитие нравственно-эстетических чувств, познавательных и творческих способностей детей).

Детско-родительский творческий проект«Сказки Пушкина» Развитие нравственно-эстетических чувств, познавательных и творческих способностей детей Вид проекта: групповой, позн...