Конкурс " Читающая мама"
проект по художественной литературе (старшая группа)

Слайд 1

Слайд 2

ПРОЕКТ «Юный Книголюб»

Слайд 3

Чтение -это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя» В. Сухомлинский

Слайд 4

Направление проекта: познавательно- творческий. Тип проекта: Долгосрочный. Срок реализации проекта: январь 2019год – май 2020год

Слайд 5

Участники проекта: Воспитатели, дети старшей группы, родители, библиотекарь центральной детской городской библиотеки имени О. Кошевого Арживикина Инна Николаевна

Слайд 6

Актуальность Приобщение детей к чтению, возрождение семейного чтения, является сегодня актуальной темой. У многих современных детей совершенно отсутствует интерес к книге. Многие родители забыли о существовании библиотек. На первый план выступают телевидение, интернет. Любовь к чтению, приобщению к книге, художественному слову необходимо воспитывать у детей, начиная с дошкольного возраста. В художественной литературе, как нигде, сохранились особенные черты русского характера, присущие ему нравственные ценности, представления о добре, зле, уважительное отношение к труду, в них восхваляются положительные качества и т. д.

Слайд 7

Цель проекта: приобщение детей к русской и зарубежной литературе, возрождение семейного чтения, повышение престижа библиотек.

Слайд 8

Задачи: • воспитывать у детей интерес к русской и зарубежной литературе • обогащение детского замысла яркими впечатлениями через художественную литературу, театральную деятельность • познакомить детей с разнообразием русских народных сказок • развивать воображение, творческую фантазию. • гармонизация отношений между взрослыми и детьми.

Слайд 9

Предполагаемый результат: • развитие интереса к русской культуре, к русскому быту • развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков • содействие творческому развитию детей • развитие эмоциональной отзывчивости • гармонизация отношений между взрослыми и детьми.

Слайд 10

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: I. ЭТАП – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ (январь 2019 год) : 1.Анкетирование родителей. 2.Обсуждение проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта. 3.Изучение литературы (журналы, книги, Интернет). 4.Заключение договора с центральной городской детской библиотекой им.О.Кошевого 5.Составление перспективного плана работы по проведению проекта. 6.Подбор литературы, пособий, атрибутов. 7.Подбор и приобретение русских народных сказок в разном издании, художественной детской литературы. 5.Привлечение родителей к созданию развивающей предметно-пространственной среды по теме проекта. II. ЭТАП — ОСНОВНОЙ (с 01февраля 2019 года по 31 мая 2020 года).

Слайд 11

Проект по приобщению ребят к книге был разделен на блоки: работа с библиотекой

Слайд 12

Взаимодействие с родителями

Слайд 13

Совместная деятельность с детьми ИГРАЕМ В БИБЛИОТЕКУ

Слайд 14

ФОРМЫ РАБОТЫ 1. Индивидуальные беседы 2. Беседы у книжных полок 3.Книжные выставки 4. Викторины 5.Родительские встречи 6.Экскурсии в библиотеку 7.Участие библиотекаря И.Н. Арживикиной в родительских собраниях 8.Литературно-поэтические гостиные

Слайд 15

ПРИЛОЖЕНИЕ

Слайд 16

ЦЕНТРАЛЬНАЯ ГОРОДСКАЯ ДЕТСКАЯ БИБЛИОТЕКА ИМЕНИ О.КОШЕВОГО

Слайд 17

И.Н.АРЖИВИКИНА ПРИГЛАШАЕТ РЕБЯТ В ГОСТИ Городская

Слайд 18

ЭКСКУРСИЯ ПО БИБЛИОТЕКЕ

Слайд 19

«Библио» – книга, «тека» - хранилище

Слайд 20

Читающие дети – Лучшие на свете! Читайте, девчонки, читайте, мальчишки! Плохому не учат любимые книжки !

Слайд 21

БЕСЕДА С И.Н.АРЖИВИКИНОЙ В БИБЛИОТЕКЕ

Слайд 22

НАБЛЮДЕНИЕ ЗА РАБОТОЙ БИБЛИОТЕКАРЯ

Слайд 23

И.Н.АРЖИВИКИНА С НОВИНКАМИ В ДЕТСКОМ САДУ

Слайд 24

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ